無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美好的回憶小學(xué)畢業(yè)篇一

這是我20xx年7月7日在北京長(zhǎng)城上照的一張照片，人物是我和姐姐，站在烽火臺(tái)上，是媽媽給我留下這美好的回憶。

長(zhǎng)城非常宏偉，它隨著山峰連綿起伏，山坡上有十個(gè)字：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想?！?/p>

那笑嘻嘻地，瞇著眼睛的就我，當(dāng)時(shí)風(fēng)吹的很大，頭發(fā)都吹到嘴里了。

長(zhǎng)城是世界的八大奇跡之一。能去長(zhǎng)城我感到驕傲。而且，我還登上了長(zhǎng)城，還照了照片留念。

照片給我留下很深的印象，讓我知道了世界八大奇跡。也讓我知道了古人說(shuō)的一句話(huà)：不到長(zhǎng)城非好漢。

我永遠(yuǎn)會(huì)記住這次美好的旅游。

美好的回憶小學(xué)畢業(yè)篇二

回憶，往往美好的多于不好的。有些事情，人，物值得我們珍惜，回憶。事情已過(guò)，人已去，物也沒(méi)有，在這之前的回憶值得我們珍惜。

在二月份里，有兩位實(shí)習(xí)生先后當(dāng)我們班的實(shí)習(xí)老師。第一位是一位身高較矮，擁有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，其他部位完美得說(shuō)不出的女實(shí)習(xí)老師——楊老師。第二位是鼻梁較高，比較搞笑的男實(shí)習(xí)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

楊老師教我們《愛(ài)蓮說(shuō)》這篇古文時(shí)，仔細(xì)的一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢講。

劉老師教我們英語(yǔ)。他的表現(xiàn)不錯(cuò)，最難的語(yǔ)句，在他的口中，變成了最容易懂的詞句。

我到現(xiàn)在還記得3月30日那天，我錯(cuò)過(guò)跟他們告別的機(jī)會(huì)，楊老師在我的桌上放了一封信。后來(lái)，我打開(kāi)來(lái)看，讓我淚流滿(mǎn)面。

希望有機(jī)會(huì)再跟他們相遇。這些回憶，已深深的印在我的腦海中。

美好的回憶小學(xué)畢業(yè)篇三

夏天的夜晚特別美。我打開(kāi)窗戶(hù)，抬眼望著窗外，燈火閃爍，星光燦爛。鄰家小妹妹的琴聲，勾起了我對(duì)昔日學(xué)琴生活的回憶。

那是一個(gè)下著雪的早上。媽媽早早的叫我起床，告訴我，她給我報(bào)了一個(gè)電子琴培訓(xùn)班，我是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的。于是，所有有一點(diǎn)說(shuō)服力的話(huà)，我都說(shuō)出來(lái)了?？蓩寢尅跋铝睢苯形胰?，怎么說(shuō)都沒(méi)用，只好去了。

我不情愿的出了門(mén)。因?yàn)樘淞耍厣隙际茄?，根本不知道那里是路。過(guò)了好一會(huì)兒，我終于累的氣喘吁吁，可一看表，只有五分鐘了，我調(diào)整了呼吸，就使勁跑。

有時(shí)手酸了，就甩幾下；腿累了，就扭幾下。過(guò)了三分鐘，學(xué)習(xí)的地方快到了，可是就在我要沖刺時(shí)，腿軟了，一只大手扶起我，二話(huà)不說(shuō)，把我送到了學(xué)琴的地方。

我一看，原來(lái)是爸爸，我覺(jué)得好幸福。

琴聲停了，爸爸的愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這段經(jīng)歷也已成為了我心中最美好的回憶！

美好的回憶小學(xué)畢業(yè)篇四

讀了《城南舊事》這本書(shū)，我體會(huì)到作者林海音的美好回憶。

《城南舊事》這本書(shū)主要講了作者小時(shí)候的美好回憶：三四歲時(shí)和妞兒、秀貞玩，搬了新家后蘭姨娘來(lái)她家住，為德先叔傳送紙條，和宋媽一起散步，和弟弟妹妹們一起玩，幫媽媽買(mǎi)藥……

作者把書(shū)中的每一個(gè)人、每一件事都寫(xiě)得非常詳細(xì)。人的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、衣著具體生動(dòng)。每一件事

的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果娓娓道來(lái)，讓讀者一捧起書(shū)就舍不得放下。

但是，這本書(shū)也告訴了我們一個(gè)道理：美好的故事總是短暫的。像書(shū)中的秀貞，本來(lái)可以與英子玩得很痛快，本來(lái)可以與蘭姨娘一起住久一點(diǎn)的，本來(lái)可以把宋媽留下來(lái)，可是因?yàn)榉N種原因而分開(kāi)了。生活不也這樣嗎？假如你的一位朋友來(lái)你家做客，不可能在你家長(zhǎng)期住下來(lái)吧？

所以，我們要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間、生命白白 流逝。我們要把握住生命中的每一分、每一秒，做出有意義的事，不讓生命留下絲毫遺憾！

美好的回憶小學(xué)畢業(yè)篇五

說(shuō)到美好的記憶，腦袋里總能浮現(xiàn)出許多畫(huà)面，這些記憶在我腦海里就像一個(gè)個(gè)漂流瓶，看！那有一個(gè)瓶子浮出了我記憶的海洋。

春節(jié)期間，書(shū)法學(xué)校在大潤(rùn)發(fā)開(kāi)展了“寫(xiě)春聯(lián)送市民”的活動(dòng)。

我們激動(dòng)萬(wàn)分，寫(xiě)春聯(lián)的活動(dòng)開(kāi)始了，我拿出范字，拿出毛筆，倒上墨汁。

當(dāng)時(shí)我可能太緊張了，毛筆微微一抖，在紙上寫(xiě)了個(gè)羊字，可是那個(gè)字被我多寫(xiě)了“一橫”，我只好又拿了一張紙，重新寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)慈眉善目的老奶奶看著我的字笑著說(shuō)：“小朋友，寫(xiě)的不錯(cuò)呀！送給我吧?！甭?tīng)了老奶奶的話(huà)，我暗暗自喜，變得有自信了。心里想：我是第一個(gè)送出去的呀！

不一會(huì)兒，一個(gè)帶著紅帽子的阿姨牽著一個(gè)小姑娘走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“以后要向那個(gè)大哥哥學(xué)習(xí)！”我暗自開(kāi)心，變得共有自信了。最后，我的所有作品都送出去了。

我領(lǐng)了我的禮物，高興極了，但高興的不是禮物，而是又增加了一份美好的記憶。

美好的回憶小學(xué)畢業(yè)篇六

打開(kāi)柜子，我小心拿出一板沾滿(mǎn)灰塵的碟子，輕輕地?fù)廴ド厦娴膲m埃。

上面的四只小青蛙正在一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱著歌。

按下播放，首先出現(xiàn)在面前的，是“20xx年六一兒童節(jié)祝同學(xué)們快樂(lè)”這幾個(gè)大字，隨著出現(xiàn)的，是我的班主任杜老師，一襲白裙的她，正捧著一張黃色的獎(jiǎng)狀笑盈盈的對(duì)著大家，??！“這時(shí)”的杜老師顯得格外的溫柔、漂亮，就像一位公主。

接著，我看到了一群即陌生又熟悉的身影，他們就是我的同學(xué)，大家都穿著黃、綠的那套校服，抱著臂，端正整齊地坐著，一張張鮮艷的紅領(lǐng)巾映著小臉兒里透著一絲淡紅色。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)得到了獎(jiǎng)狀，其它同學(xué)都會(huì)熱烈的鼓掌，那一雙雙嫩嫩的小手好像一捏就會(huì)化。

第二個(gè)階段是才藝表演，同學(xué)們的的拉小提琴，有的彈琵琶，稚嫩的小手不規(guī)律的拔動(dòng)著琴弦，大家卻聽(tīng)得如癡如醉?？粗粗?，我的心似乎隨著琴聲回到了三年前。

碟子放完了，童年那一張張純真無(wú)邪的面孔在我心并沒(méi)有回蕩了許久。