每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的學(xué)藝之路畫畫 我的學(xué)藝之路字篇一

一進(jìn)書店，我立刻興高采烈地奔向“科幻小說”區(qū)——那可是我來到書店的必到之處。腦子里滿是幻想的我總是抓起一本科幻小說就舍不得放下，哪怕是浪費(fèi)了吃中午飯的時(shí)間，我也要堅(jiān)持讀完。

正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽走過來，手里還握著一本關(guān)于素描技巧的書。我粗粗翻閱了一下，書里滿是畫像，放遠(yuǎn)看去，栩栩如生，十分逼真。書中還講了一些練習(xí)素描的技巧。媽媽滿臉堆笑地對我說：“怎么樣？是不是動(dòng)心了啊？”雖說我玩性十足，可是，看到這些素描畫，心中忽然升起一絲不同尋常的感覺。那感覺，無法用語言表達(dá)。

不知是一時(shí)心血來潮，還是強(qiáng)烈的羨慕心里，總之，一股強(qiáng)大的力量把我?guī)У搅饲嗌倌陮m的報(bào)名辦公室。盡管，那是我最不愿意跨進(jìn)的地方，但是，能夠畫出如此杰出的人物肖像，的確是一件能讓自己引以為自豪的事情。

于是，我的學(xué)藝之路從此開始了。每個(gè)周日下午，我總是要離開電視機(jī)，離開那精彩的畫面。踏上學(xué)習(xí)素描畫的路途。

一開始，老師先是教我打線條，一條條筆直纖細(xì)的線條輕輕在紙上留下痕跡——那是老師的筆跡；一根根粗糙而彎曲的線段就像一滴不雅觀的墨水，滴在了精美的圖畫上，是那么的丑陋。老師說：“別著急，慢慢來?！边@句話大大地增強(qiáng)了我的信心，“萬事開頭難，你第一次畫，已經(jīng)很不錯(cuò)了。”

一天過去了，一個(gè)月乃至幾個(gè)月連連過去了……經(jīng)過一年的努力，我終于從打線條變成了畫石膏幾何體，又從石膏幾何體變成了有色的靜物。這就是我苦苦學(xué)習(xí)了一年素描，換來的甜蜜豐碩的果實(shí)了吧。

現(xiàn)在，我仍在堅(jiān)持學(xué)習(xí)素描，因?yàn)?，還有更難的物體在等著我，還有更大的考驗(yàn)在等著我，還有更加豐碩的果實(shí)在等待著我去摘取。

我不會(huì)放棄，就算細(xì)長的手指被磨得粗糙，就算幼嫩的手指被磨得生疼，我還是不會(huì)放棄。因?yàn)檫@是一門本領(lǐng)，一項(xiàng)藝術(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？我會(huì)一直練下去，決不放棄!

我的學(xué)藝之路畫畫 我的學(xué)藝之路字篇二

有人說，學(xué)琴的孩子沒有童年，這句話在某種意義上是對的。學(xué)琴的孩子的自由與快樂，往往比其他孩子少。我的童年，結(jié)束于五周歲時(shí)。

那時(shí)，我剛升大班，媽媽把我?guī)У搅死蠋熋媲?。老師拉過我的小手，看了又看，慈愛地笑著說：“這么小的小手，指甲戴哪呀！”是呀，那么點(diǎn)的小手，都容不下窄窄的膠布，就連兒童指甲，也得磨掉一大塊我才能用。

每個(gè)星期二和星期四的下午，媽媽都會(huì)在幼兒園吃點(diǎn)心時(shí)，接我去學(xué)琴。這時(shí)，幼兒園老師總是匆匆地把水果或點(diǎn)心塞到我我里。我跟著媽媽，一路連蹦帶跳地小跑著，一邊跑，一邊往嘴里塞著吃的。路，并不遠(yuǎn)，可不要遲到哇。

上課時(shí)，我坐在最前排，老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我最基本的指法。漸漸地，我能彈出幾首小曲子了。我很驚喜，因?yàn)檫@鋼絲做的琴弦竟能發(fā)出如此美妙的聲音，而且是從我的手中發(fā)出來的。但我還是很羨慕大姐姐們，她們可以彈出又長又好聽的曲子，常常令我陶醉其中。特別是那首《漁舟唱晚》，仿佛讓我看到了海邊漁民傍晚歸舟的景象：云霞滿天，波光蕩漾，船槳?jiǎng)澦曔h(yuǎn)近相和……我多希望自己也能彈出如此美妙的樂曲。

然而，我必須放棄很多玩的時(shí)間，這又是我多么不情愿的事情。記得有一次，我正在彈琴，忽然聽到那些昔日的伙伴在樓下一齊大聲地、一字一頓地叫我：“叢榕，下來玩，不然不等你了！”我可憐巴巴地看看媽媽，但她依舊陰沉著臉。我委屈極了，為什么他們可以自由自在地在外面玩，而我不可以呢？大滴的淚水禁不住“啪噠啪噠”地落下來?，F(xiàn)在琴弦上還有銹點(diǎn)呢！

有付出，就有收獲。功夫不負(fù)有心人，那首愣生生聽會(huì)的《漁舟唱晚》，讓老師又驚又喜，也讓7歲的我走上了威海少兒藝術(shù)大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在考級(jí)中，我這個(gè)混到考生中就找不到了的小不點(diǎn)兒，硬是拿了個(gè)好成績。我心中有了一點(diǎn)點(diǎn)欣喜和驕傲，感到所有的努力都值了。

然而，這僅僅是個(gè)開端，那時(shí)我并不知道真正的苦日子還在后面。首先是老師搬得很遠(yuǎn)，我得坐公共汽車去上課，風(fēng)雨無阻。尤其是風(fēng)雪交加時(shí)，我常常凍得瑟瑟發(fā)抖。隨著級(jí)別的增高，難度起來越大，我就象在攀登陡峭的山峰，舉步維艱。老師的要求越來越高了。有時(shí)候揉弦揉得我手生疼，老師還嫌力度不夠。要知道，那是用指尖把繃得緊緊的弦用力摁到合適的位置，弦深深嵌進(jìn)肉里。十指連心哪！彈《駿馬奮蹄》，要在壓住弦的情況下彈出清晰響亮的馬蹄聲，我累得手都麻了，老師卻嫌我騎的是病馬瘸馬……更令人苦悶的是，很多東西不是憑空想像的，而我卻要表現(xiàn)出來：比如策馬揚(yáng)鞭的感覺，比如江河的浩蕩，瀑布飛流直下的聲音……多少功夫在琴外。為此，我和媽媽想盡辦法在網(wǎng)上查影音資料，細(xì)心傾聽暴雨時(shí)水流從樓頂沖下來的聲音。慢慢地，我能找到感覺了，能夠比較好地表現(xiàn)出來了，這一切多么不易呀！

我已經(jīng)學(xué)了好幾年了，以后的路還很漫長，但我會(huì)堅(jiān)持一步一個(gè)腳印地走下去。酸甜苦辣中，我長大了，懂得了很多道理，懂得了付出和收獲成正比，懂得了凡事要做好都要全心全意。琴內(nèi)琴外，我不會(huì)白學(xué)。

我的學(xué)藝之路畫畫 我的學(xué)藝之路字篇三

翻開那本相冊，里面夾著我曾在鋼琴考級(jí)現(xiàn)場的照片，照片上的我正自信滿滿地坐在椅子上，每當(dāng)看到這張照片，都會(huì)讓我想起為學(xué)鋼琴而付出的艱辛與汗水。

那是剛?cè)雽W(xué)的一年，我非常喜愛音樂，每次坐在電視機(jī)前，都愛把頻道轉(zhuǎn)向音樂會(huì)的現(xiàn)場?？匆婁撉傺葑嗾叽┲簧砣A麗的服裝，那優(yōu)美的音韻從手指尖流出來，所以，我也夢想著能有一天也和她一樣，站在舞臺(tái)上，演奏優(yōu)美的鋼琴曲。

媽媽見我如此喜愛鋼琴，便將我領(lǐng)到一個(gè)鋼琴老師面前，經(jīng)過老師的一番測試后，讓媽媽和我值得欣喜的是，老師說我很有天賦，很適合學(xué)鋼琴。于是，我便跟著這個(gè)老師開始學(xué)鋼琴了。

在我每天寫完作業(yè)后，都會(huì)迫不及待地走到鋼琴面前，掀開琴蓋，挺直腰板，聚精會(huì)神的練起來，盡管練完之后感到手有些酸痛，發(fā)燙，但還是樂此不疲。

又過了一段時(shí)間，我便開始一反常態(tài)，認(rèn)為彈鋼琴一點(diǎn)意思也沒有，不想繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)了，很想過輕松的生活。

當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，媽媽并沒有生氣，而是耐心的跟我講道理：“要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能并非如此簡單，必須要付出一定的代價(jià)，正所謂‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹’是一樣的道理。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂，但繼續(xù)好好練琴有沒有持續(xù)幾天。

直到有一次，我好幾天都沒有練琴，媽媽生氣了，還打了我的手，我哭了，但是令我驚訝的是，媽媽也留下了眼淚。自從那次，我才明白，我不想練琴，媽媽其實(shí)很傷心，更何況都付出那么多了，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，豈不是半途而廢了嗎？于是，我又打起精神，好好練琴。終于，功夫不負(fù)有心人，我的.琴藝大增，老師也經(jīng)常表揚(yáng)我彈得很好。有時(shí)，同學(xué)到我家里來，我有時(shí)也小露兩手。人家夸我彈得好，我是心花怒放，但此時(shí)，比我更高興的，就是媽媽。

通過學(xué)鋼琴的過程，使我悟出一個(gè)道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。