無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

楓樹圖片篇一

我漫步在樹林的小路上，一片銀杏葉悄悄地落在了我的頭上，我把它拿下來(lái)，哇！這金黃的顏色在滿地黃葉和陽(yáng)光的襯托下，把我的眼睛都刺得睜不開.我仔細(xì)端詳著這片樹葉，細(xì)細(xì)的葉脈，扇子的形狀，看上去就像一把小小的金色的小扇子.

我慢慢往前走，突然看到前面一片火紅.走近一看，原來(lái)是一棵高大的楓樹.我從地上撿起一片楓葉，只見這楓葉就像一只新生嬰兒的手，柔軟中泛著紅潤(rùn).而當(dāng)我把楓葉放在地上，離開一段距離后，這楓葉看上去就像一團(tuán)小小的火苗了.

我又撿起一片柳葉，它綠中透黃，就像一艘獨(dú)木舟.我把它放入身邊的小河，它飄啊飄，漸漸飄向遠(yuǎn)方……

我被這美麗的景色迷住了，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片的葉子從天空中飄落下來(lái)，有的像紙飛機(jī)，有的像蝴蝶，有的像小鳥……還有一些葉子落到了水里當(dāng)起了小船.

秋葉，是秋姑娘送給大地的禮物.

楓樹圖片篇二

我喜愛清風(fēng)拂過(guò)校園的那意思清爽；我喜愛校園在雨中的樣子像一位滴滴嬌嬌的少女；我喜愛校園生機(jī)勃勃的那一面……但是我卻喜歡校園的一角。

校園的一角，有一棵楓樹，枝葉繁茂，樹根深深地扎進(jìn)土層，枝條是棕色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，向四周延伸。

春天的楓樹，并不起眼。沒人理它，更沒有人愿意接近它。孤零零地站在死角，任風(fēng)吹雨打。隨著時(shí)間的流逝，楓樹漸漸紅起來(lái)，由紅到深紅。秋天一到，這一棵楓樹成了全校的最佳“主角”。

秋天楓樹下可熱鬧了：同學(xué)們跑出教室，在下面玩耍；高年級(jí)的同學(xué)在下面收集樹葉，作為標(biāo)本。通紅的樹葉從天而降，楓葉布滿了整個(gè)操場(chǎng)。紅紅的葉子，鋪成了一條條紅地毯，風(fēng)兒一吹樹葉“嘩嘩”得作響。

我們的校園，不只有楓樹，還有其他景色，你喜歡嗎？

喜歡，就快行動(dòng)吧!

楓樹圖片篇三

今天是二十四個(gè)節(jié)氣中的白露。

炎熱的三伏天過(guò)后，他成熟而美麗又絢爛多姿的秋，來(lái)到了，悄悄的來(lái)到了。

我順著風(fēng)的腳步，輕輕的跟著，跟著。眼前突然一片旭日似的火紅!定睛一看，哦，原來(lái)是一片紅紅的楓樹林!

你看，那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中輕輕搖著，酷似一張張微笑的小紅臉兒，正迎接那華美金秋的到來(lái)。這時(shí)，我不禁想起杜牧的詩(shī)：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

風(fēng)，突然大了點(diǎn)，幾張鮮艷無(wú)比的小紅臉兒上隨飄落了下來(lái)，慢慢的，擺幾下，再翻幾個(gè)跟頭，猶如一只只紅蝴蝶在繁密的`楓樹林里追逐著，嬉戲著，快樂地飛舞著。我懷好奇心撿起一片紅楓葉，聞了聞，一股濃香灌進(jìn)了我的五臟六腑我的心似乎完全被這濃香濾過(guò)了似的，任何雜質(zhì)都被濾去了，完全沉浸在這優(yōu)雅，清純的楓樹林中。

我愛秋天，我更愛秋天的楓樹林。

楓樹圖片篇四

我喜歡秋天，我更喜歡火紅的楓樹葉。下面聽一下我的我的介紹吧!

大家好!

你們知道為什么楓葉春天是春天的顏色，秋天是火紅的嗎?我來(lái)告訴你吧。楓葉春天是緑色的，這是因?yàn)樗娜~子葉子葉子里有葉緑素，秋天楓葉里又有了花青素，而葉緑素已經(jīng)被低溫破壞了，所以楓葉是火紅的了，看上去美極了!

楓葉有五片葉子，也有七片葉子的。五片葉子的像孩子的手臂，七片葉子的又像蝴蝶。

有個(gè)地方，是楓葉長(zhǎng)勢(shì)最茂盛的，據(jù)說(shuō)，每次到秋天的時(shí)候，那里微風(fēng)陣陣，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，紅火的楓葉遠(yuǎn)看像一片紅海洋，近看像小孩子的小手，迎風(fēng)招展，可美了!

相信你們一定也被陶醉了吧，其實(shí)只要我們多多觀察，世上的萬(wàn)物都充滿了美麗，它們把世界裝點(diǎn)的五彩斑斕!