在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初三的滋味字 初三的滋味篇一

人對(duì)往事的記憶就像鎖在不同抽屜里的雜物，隨著歲月的堆壘而塵封，不經(jīng)意間打開一個(gè)抽屜，那被遺忘的，如同隔世般的舊事便猛然回魂，又有了溫度，呼吸和生命，過去與現(xiàn)在接續(xù)上了。

憶及小時(shí)，我與爺爺奶奶一起生活，每個(gè)天邊泛白的黎明，奶奶總要煮面給爺爺吃。時(shí)光流淌，裊裊噴發(fā)著香甜氣息的蒸氣染白了奶奶的兩鬢，可那碗蕎麥面的香味卻日復(fù)一日地縈繞在家中。爺爺每每捧起那面，歡喜毫不掩飾地堆在臉上，久久不散。

我也吃過奶奶煮的蕎麥面，但沒幾天就吃膩了，看著爺爺仍是一臉滿足，吃得津津有味，是不是爺爺那碗面格外好吃？我偷偷嘗了嘗，并沒有特別美妙，反而清淡無味。

爺爺?shù)降诪槭裁磳?duì)蕎麥面如此“忠貞不移”呢？那蕎麥面的魔力藏在哪里呢？

時(shí)光就是那么殘酷無情，它從不為任何人停留。奶奶走了，在楓葉旋轉(zhuǎn)飛舞的秋，帶著蕎麥面的味道，踩著凄美的步子走了，每走一步，碎去的落葉都用沙啞的聲音低吟著哀歌。

從此，每個(gè)黎明便沒有了蕎麥面的噴香，也沒有了披著晨光被蒸氣籠罩的白發(fā)人。

爺爺生日那天，極少踏入廚房的他默默離開人群。霧氣朦朧中，熟悉麥香滋味里，爺爺?shù)谋秤帮@得悵然孤單，他為自己煮了一碗蕎麥面，獨(dú)自坐在那里，細(xì)嗅充斥在鼻息間來自遠(yuǎn)方的香氣。他顫抖地舉起筷子，又忽地放下，低頭喃喃道：“老婆子，我想吃你煮的面，就一口……”那一刻，他老淚縱橫，和著沉積多年的追思與苦楚，吃下那一碗面。

后來我才得知爺爺身體不好，不能吃過咸過甜的飯，于是奶奶便陪他吃了一輩子不加鹽的蕎麥面。

那碗面的滋味是清淡的，但其中蘊(yùn)含的情意是濃厚的，奶奶每天把質(zhì)樸而鮮活的愛注入其中，爺爺又怎會(huì)煩膩呢？

溫暖，包容，深深關(guān)愛，涓涓真情，這就是一碗面中全部的滋味。

皚皚白雪，化流成溪；紛紛落花，零落成泥，許多離我們而去的人和物，其實(shí)未曾遠(yuǎn)逝，就像奶奶的那碗蕎麥面的滋味，幻化成另一種風(fēng)姿呈現(xiàn)在我生命中，那便是愛與永恒。

初三的滋味字 初三的滋味篇二

去年除夕的下午，迎著暖和的陽光，我們一家三口駕車穿過幾十里的柏油馬路，來到了可愛的鄉(xiāng)下老家。

鄉(xiāng)下老家，還是那熟悉的房屋，熟悉的小道，熟悉的水井，熟悉的稻田……剛下車，便遇見了我的好朋友何胖。何胖已經(jīng)許久沒有見著我了，今天見到我，自然是高興得又蹦又跳。他手里拿著一盒鞭炮，問我：“去打鞭炮么？”要是以前，我二話不說，肯定撒腿就去，但現(xiàn)在我覺得這是小孩子玩的事，像我們這些大孩子誰還會(huì)喜歡玩鞭炮呢？于是，我說：“不了不了，先叫其他人吧?！?/p>

鄉(xiāng)下就是開放，大多數(shù)時(shí)候各家各戶都是不關(guān)門，隨時(shí)迎接來訪的客人。要是你來蹭吃蹭喝，那準(zhǔn)保你喝足了才準(zhǔn)走！我們先去佳宇家。咦！佳宇你還在寫作業(yè)??！哈哈！我笑道。只見他臥在沙發(fā)上，手上拿著本書，用一支筆有模有樣地勾畫著，一副智者的模樣。我看著著急，走上前去，一把搶下他的作業(yè)，說：“嚇唬誰呢，大過年的還寫作業(yè)，小子想考北大清華了是不？”我看著他的作業(yè)，哎，平行線！“這我會(huì)，我會(huì)?！蔽医械馈Ｎ疑駳獾亟o佳宇講解著作業(yè)，全然忘了我已讀初三，而他才初二。

傍晚，我回到奶奶家，叔叔、伯伯、姑姑、大嬸們都已經(jīng)到了。爺爺、奶奶正在廚房里忙這忙那，兩雙巧手似乎要數(shù)盡鍋中的柴米油鹽。屋外，落日將余暉灑向廣袤的田野，“青山依舊在，幾度夕陽紅”——這美景該日日如是吧！大人們站在門口，吃剩的瓜子殼散落一地。

突然，一個(gè)伯伯問我：“高材生，今年又考了多少分?。俊蔽也⒉辉富卮疬@個(gè)問題，過年就過嘛，干嗎總跟成績扯上關(guān)系呢？我隨口說了聲600多分，便回了房間。房間里，幾個(gè)姐姐正聚精會(huì)神地看著電視劇?？此麄兊谋砬?，真是太投入了。哈哈，我率先打破了這房間里的寧靜，“打牌不？”我手里拿著一副牌，向他們問道。于是，我終于找到了晚飯前消磨時(shí)光的好點(diǎn)子。

年 夜 飯很好吃，“雞鴨魚肉海味鮮，夠我撐飽一肚子”。帶著年 夜 飯的余香，我進(jìn)入房間，打開電視，等待著春晚的來臨。晚上很冷，烤爐成了我救命的法寶。就烤爐來說，煤爐要比電路更暖和。果不其然，煤爐散發(fā)的熱量霎時(shí)間就將整個(gè)房間溫暖了起來。接下來嘛，就到了搶紅包的時(shí)候了。不過作為新世紀(jì)的我，要一改傳統(tǒng)——到網(wǎng)上搶紅包去！憑著原有的一點(diǎn)底薪，加上在何胖小子那兒招搖撞騙的一點(diǎn)兒，我勉強(qiáng)在班級(jí)群里當(dāng)上了一個(gè)人物。與遠(yuǎn)隔幾十里的同學(xué)們發(fā)些幾毛幾分的紅包，雖然錢少，但卻有種快感。這時(shí)，奶奶拿著一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的紅包，遞到我手里，說：“我孫子好好讀書??！”“嗯……嗯……”我應(yīng)道。

深夜，我們向爺爺奶奶告別，回到了城里。城里，卻另一番景象，另一番年味。

初三的滋味字 初三的滋味篇三

西紅柿炒蛋是姥姥常做的一道菜，也是很普通的一道家常菜。但在這酸酸甜甜的滋味中，我品出了愛的味道。

因?yàn)槲沂怯赡棠處Т蟮模詮男∥腋牙训年P(guān)系就沒有跟奶奶好，這次來青島上學(xué)，來陪我的又是姥姥，我自然很不情愿。再加上姥姥做飯不好吃，所以我每天總是抱怨。不管她做出怎樣的菜來，我總是能挑出“刺”來。

我愛吃西紅柿炒蛋，非常愛吃，百吃不厭，所以姥姥總是會(huì)做。我總會(huì)因此跟她起爭執(zhí)，問她：“為什么總是只做這一道菜！”她嘟囔著：“不是你喜歡吃嗎……”我要不是嫌雞蛋炒老了，要不就是嫌西紅柿的湯汁太少，反正無論怎樣都會(huì)不合我的心意。

終于有一天，我發(fā)現(xiàn)姥姥做飯的時(shí)間長了，做出來的菜也沒得挑了。雞蛋總是會(huì)炒的很嫩，番茄總是會(huì)把它在炒鍋里煮的爛爛的，全部滾成稀稠適中的番茄湯，雞蛋也很好的浸潤在湯中?？芍^是色香味俱全。我輕輕拿起勺子，舀了一勺湯送入口中，湯中既有西紅柿的酸酸的味道，又有少許白砂糖淡淡的甜味，酸甜交錯(cuò)，十分可口。

出于好奇，在姥姥再次要做這道菜時(shí)，從不進(jìn)廚房的我，借故走了進(jìn)去，我一邊佯裝洗東西，一邊偷瞄著姥姥的一舉一動(dòng)。只見姥姥并不利索地打開燃?xì)庹?，把少許花生油放入炒鍋，姥姥目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著油鍋，大概油燒到八成熱時(shí)，姥姥把事先打散的蛋液緩緩地倒進(jìn)去，之后，一只手抓住炒鍋的手柄不停地晃動(dòng)鍋身，不一會(huì)，原本在鍋里自由蕩漾的蛋液，在高溫下像被定格了的層層海浪，這時(shí)，姥姥停止晃動(dòng)，急忙拿起鍋鏟，快翻急鏟，翻勻后，嫩黃松軟的炒蛋塊被盛出備。這期間，姥姥的眼睛一刻也沒有移開過炒鍋，更沒有離開灶臺(tái)半步。望著全神貫注，頭發(fā)花白，已近古稀的姥姥，原本行動(dòng)遲緩的她，為了不讓雞蛋變老……。

霎那間，我似乎嘗到了那酸味當(dāng)中飽含著姥姥無數(shù)次被我抱怨后的傷心與無奈，那甜味又像那盡管我抱怨，她卻依然完成一次又一次飽含愛意的飯菜。她的關(guān)心，她的愛，酸酸的，甜甜的，這西紅柿炒蛋的滋味真美妙！

現(xiàn)在，我上高中了，住校了，平時(shí)，吃不上姥姥做的飯菜了，也吃不上她做的西紅柿炒蛋的……學(xué)校食堂里也有西紅柿炒蛋，不過當(dāng)然比不上姥姥做的，番茄湯稀的很，雞蛋炒的似乎也不合我心意?？傊?，我似乎有點(diǎn)想念姥姥的西紅柿炒蛋了，想念那酸酸甜甜的味道了，當(dāng)然也相念她了，想念那個(gè)為我操碎了心，卻又總不被我理解的姥姥了。

姥姥做的西紅柿炒蛋，是酸的，是甜的，它的滋味妙不可言，有姥姥關(guān)心和愛的味道，是姥姥精心為我打造的絕美的一道菜，它可能在別人眼中很普通，但是在我眼里一點(diǎn)都不普通。

西紅柿炒蛋的滋味，愛的滋味！

初三的滋味字 初三的滋味篇四

每當(dāng)看到大廳墻上的那張獎(jiǎng)狀，那次參加小學(xué)速算比賽的經(jīng)歷便浮現(xiàn)在我的腦海里。

那是我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的事情了。

一天，教數(shù)學(xué)的施老師在班里宣布了學(xué)校將舉辦全年級(jí)速算比賽的通知。回到家，我便開始了練習(xí)。按照比賽的規(guī)則規(guī)定，十五分鐘之內(nèi)，必須做完五十道運(yùn)算題。做錯(cuò)不算。對(duì)著練習(xí)冊(cè)我練了幾遍，每次我很快就做完了，都以為是全對(duì)。但是很遺憾，每次都是因?yàn)橥诉M(jìn)位而出錯(cuò)。我不禁有點(diǎn)泄氣了，這也太難了！照這種準(zhǔn)確率，我根本就沒有可能取得名次了。索性不練了。此時(shí)，媽媽過來語重心長地對(duì)我說：“虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后。只要你虛心、細(xì)心一些就會(huì)成功的，何況我們參加比賽并不只是為了得名次啊。”

媽媽說得對(duì)，先別老想著比賽，就先提高自己的計(jì)算能力吧。從此，每天放學(xué)回家，我放棄了和兔子玩的機(jī)會(huì)，先練做題；每天做完老師布置的作業(yè)后，我放棄了上網(wǎng)的機(jī)會(huì)，還是做題；遇到周末，附近的同學(xué)叫我出去溜冰，這可是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)了，可一想到自己做題還不夠細(xì)心，我硬是咬咬牙，堅(jiān)持留了下來。

“功夫不負(fù)有心人”，通過一段時(shí)間的苦練，我的做題準(zhǔn)確率果然大有長進(jìn)，已經(jīng)可以比較輕松地在比賽要求的時(shí)間內(nèi)答對(duì)全部題目了。為了提高準(zhǔn)確率，接下來，我改進(jìn)了一些計(jì)算方法，糾正自己容易出錯(cuò)的地方。我還找來記時(shí)的秒表，進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)后，有一次我竟然在10分鐘內(nèi)答對(duì)了全部題目，我簡直不敢相信這是真的了。我多想馬上參加正式比賽呀！

在等待和盼望中，速算比賽終于來臨了。雖然有一點(diǎn)兒緊張，但想到平時(shí)自己都能輕松完成，我似乎又有一種胸有成竹的感覺。拿到賽題后，我?guī)缀跏瞧磷『粑?，一氣呵成，第一個(gè)完成試卷。

沒過幾天，比賽結(jié)果出來了。竟然是年級(jí)一等獎(jiǎng)！聽到施老師宣布的時(shí)候，我感覺這次我成功了。

望著這張來之不易的獎(jiǎng)狀，我明白了一個(gè)道理：無論是誰，只要有了信心，付出了努力，還有關(guān)鍵時(shí)刻的勇氣，就一定能夠取得成功。

初三的滋味字 初三的滋味篇五

人生的滋味，有薄荷的清涼，有檸檬的酸甜，也有青柿的苦澀。然而，似水流年，母親給予我的卻不同，母親的粥讓我淺嘗母愛的滋味，那滋味讓我在多少伏案奮筆急書的夜晚長久地回味……

母愛滲透在薏米粥的香醇中。

一碗紅褐色的紅豆薏米粥，在昏黃的燈光下，散發(fā)出縷縷清香。碗邊的小紙條上映出熟悉的字跡：趁熱喝了吧，對(duì)身體好。短短的幾行字卻讓我如沐春風(fēng)，感受到左邊第三根肋骨下跳動(dòng)的心被暖流包圍。每當(dāng)濕氣較重的天氣，我的濕疹便會(huì)發(fā)作，母親在網(wǎng)上看到紅豆薏米粥有除濕功效特地學(xué)來。我輕輕拿起勺子，淺嘗一口，薏米粥的香醇瞬間充斥了我的口腔，回味無窮，同這母愛一般。誰說母愛不深沉？

紙片上樸實(shí)無華的只言片語，紅豆薏米粥碗邊的余溫是對(duì)母愛最好的詮釋，那個(gè)夜晚，我品到了母愛的滋味，那是薏米粥的香醇。

母愛融入在白粥的平淡中。

一碗清淡的白粥，樸實(shí)無華卻醇厚具有天然的味道，裊裊熱氣模糊了雙眼，冬日的寒冷一瞬盡被融化。冬至，放了學(xué)，一路跑回家，一邊對(duì)手呵著氣，一邊搓著雙手，狼狽不堪。桌子上那碗熱氣騰騰的白粥，使我有些愕然，望向廚房里母親忙碌的身影，一切盡在不言中。我迫不及待的捧起碗，溫暖我凍紅的雙手。剎那的暖，恰似干涸龜裂的土地忽有一股甘泉來滋潤它，勝似暴風(fēng)雨過后的花朵迎來清晨的第一縷陽光，同這母愛對(duì)我的影響一般。誰說母愛不深沉？

濃厚無華的白粥，裊裊的熱氣為我送來的冬日里的溫暖，“平平淡淡才是真”是對(duì)這母愛最好的詮釋，那個(gè)冬日，我品到了母愛的滋味，那是白粥的平淡。

母愛還浸潤在綠豆粥的清涼中。

一碗清涼解暑的綠豆粥，冰涼中夾雜著淡淡的綠豆香。夏至酷暑，蟬鳴聒噪，蛙聲不斷，我的心情也隨之有些煩躁，看桌上密密麻麻的題目和大片大片的空白，我有些疲倦與厭煩。這時(shí)母親悄悄放在我桌上一碗冰綠豆粥，一言不發(fā)。喝完后，心里感覺平靜鎮(zhèn)定了不少，感覺那些許悶熱被那絲縷清涼所驅(qū)散，同這母愛一般，誰說母愛不深沉？

清涼的綠豆粥，驅(qū)散了暑氣炎炎與心中的煩悶，使我鎮(zhèn)定平靜，不心浮氣躁，這清涼是對(duì)母愛最好的詮釋，那個(gè)夏日，我嘗到了母愛的滋味，那是綠豆粥的清涼。

這個(gè)時(shí)代，歌頌?zāi)笎鄣奈恼卤缺冉允?，甚至有少許俗氣。但我嘗到的母愛滋味與眾不同，那飽含著濃濃母愛的粥的滋味，香醇，平淡，又清涼，伴我走過人生春夏秋冬……

初三的滋味字 初三的滋味篇六

成長就像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸，需要我們勇敢地去品嘗，才能體會(huì)到其中真正的滋味。

——題記

酸——心靈的萌芽

看到媽媽夸獎(jiǎng)了姐姐，而我卻被冷落在一旁；老師夸獎(jiǎng)了你，而狠狠地批評(píng)了我；你得意揚(yáng)揚(yáng)地在我面前炫耀著滿分，而我只能躲在角落“欣賞”我的不及格。在這時(shí)，不服氣涌了上來，酸酸的，不好受。競爭意識(shí)地出現(xiàn)，標(biāo)志我們的心靈開始了萌芽。

甜——成長的慰藉

努力之后，媽媽夸獎(jiǎng)了我；老師夸獎(jiǎng)了我；滿分已令我熟視無睹。小時(shí)候受到的重創(chuàng)，慢慢被驕傲和自豪所治愈。當(dāng)年心靈里嚼著酸酸的“秀逗”，如今早已被甜甜的“木糖醇”所取代。自豪和驕傲感，也許是心靈惟一的慰藉。

苦——前進(jìn)的動(dòng)力

在成長過程中，有甜就必然有苦。在學(xué)習(xí)過程中，遇到困難與挫折學(xué)會(huì)要調(diào)節(jié)不良情緒；在生活中，也要積極調(diào)整心態(tài)，樂觀面對(duì)每一天，如果把生活中的苦比作十字架，那么你扛著它永遠(yuǎn)不會(huì)覺得累。因?yàn)?，它也許就是幫助我們跨過困難的橋梁。相反，如果你丟棄了它，可能你也就永遠(yuǎn)品嘗不到成功帶來的喜悅。在心頭涌起苦澀之情時(shí)，不要?dú)怵H，振奮精神，就一定能品嘗到成功的真正滋味。

辣——身體的錘煉

當(dāng)辣進(jìn)入口腔的那一剎那，美妙的滋味無與倫比，可是，緊隨而來的是它后勁。結(jié)繭的蝴蝶，“興高采烈地破蛹，華麗新生的沖動(dòng)，擁抱彩蝶世界的美夢(mèng)”?？墒牵谄朴紩r(shí)，誰能懂得它的痛苦呢？若用剪刀將蛹剪開，蝴蝶必歡欣無疑?？墒?，在不久之后，所有快樂偃息旗鼓，取而代之的是巨大的痛苦?？梢?，當(dāng)辣味襲來時(shí)，忍一忍，當(dāng)后勁過去之后，我們就能品嘗到那風(fēng)雨過后彩虹的甜味，我們的生命和身體也會(huì)因辣的錘煉而變得越來越有力量，越來越有韌性。

咸——成熟的開始

在當(dāng)一道菜出鍋時(shí)，五味里必然少不了鹽。若口直接食用鹽，苦澀的咸味占據(jù)整個(gè)味蕾?？墒?，如果將其融入菜中，不僅菜會(huì)變得香甜可口，本身也隨著菜變成絕佳之調(diào)味品。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，若離開集體，本身將變得難以下咽；若融入集體，利人利己。一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵。學(xué)會(huì)合作，是我們走向成熟的表現(xiàn)。

融入五味后的成熟

有人說，人生如菜，成長就是必不可少的五味瓶。就算被打翻，它仍然能發(fā)揮它的作用。達(dá)爾文說過：“物竟天擇，適者生存”。所以，若想不被淘汰，就必須成為一道可口的菜。想成為一道可口的菜，就必須適應(yīng)社會(huì)的口味來調(diào)試各種調(diào)味料的多少。這并不是一件簡單的事。若能順應(yīng)潮流而不被淘汰，就意味著長大了，成熟了。

人生如菜，想要成為美食，“美”靠先天，“美食”則靠自己的努力。即使賣相不好，也早晚有人來品嘗。到那時(shí)，成為美食的你就會(huì)看到經(jīng)歷千百次錘煉后的黎明曙光。

初三的滋味字 初三的滋味篇七

今天，我終于登上了成功的高峰，與其他成功者共同品味成功的滋味。這個(gè)星期三，是我們進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的日子。為了這天，我們已練兵多日：到圖書館查閱書籍，又到網(wǎng)上搜尋資料，還想方設(shè)法將原稿變成自己的話……我們一定要打勝這一伏！可我看到其它組也信心滿滿時(shí)，我心里頓時(shí)沒了底。

前面的組有晴也有陰：平時(shí)表現(xiàn)不好的王幃康以通順的表達(dá)得了一百分，臉上笑開了花；周凡雅因不熟被老師打了個(gè)鴨蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他講得是蝴蝶和衛(wèi)星，和我要講得一模一樣！我的心嘭嘭直跳，看來這一仗十有八九是敗了。

輪到我們了。我用顫抖的雙手將u盤插進(jìn)電腦，打開了幻燈片。我緊握著拳頭，克制著自己的緊張和害怕。我第一個(gè)走上講臺(tái)，笑著對(duì)大家講了仿生學(xué)這個(gè)詞的意思。話是那么自然，一點(diǎn)兒也聽不出我的緊張，我不由地向自己祝賀：“馬添銘，還不賴嗎！”當(dāng)放到第二張幻燈片時(shí)，我皺起了眉頭，極不情愿地跳過蝴蝶與衛(wèi)星。老師對(duì)我說：“下次碰到重復(fù)的情況，在跳過時(shí)可以加一點(diǎn)話。”我望著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接下來，是其它組員的時(shí)間了。杜瑾萱用流利地話語講訴了電魚與伏特電池；劉宇爍用豐富的感情講了水草與不粘鍋；上官欣怡則對(duì)同學(xué)們的問題不慌不忙。他們的介紹簡直是完美無缺。

在最后，老師讓我們用“科學(xué)家通過什么發(fā)明了什么”一句話來總結(jié)。劉宇爍、杜瑾萱、上官欣怡都靈活地回答了問題。我想了一下，科學(xué)家通過蝴蝶鱗片散熱的特點(diǎn)發(fā)明了能幫衛(wèi)星散熱保溫的儀器！”

“一百二十分！”老師高聲報(bào)出我的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們也難以置信地張大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鳥自由飛翔，帶我感受成功的喜悅。今天，我終于通過努力，感受到了成功的滋味。