每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
感謝母校字 感謝母校的畢業(yè)贈(zèng)言篇一
“上課之歌”
“叮鈴鈴”,老師走了進(jìn)來(lái),開(kāi)始了“上課之歌”,時(shí)而傳出“沙沙”聲如同一首歌。感謝你我的母校,沒(méi)有你就沒(méi)有“知識(shí)之歌”,就沒(méi)有我們的才能。
“友誼之橋”
有一次,我肚子很疼,放學(xué)時(shí)突然吐了,旁邊的孫家輝看見(jiàn)了趕緊跑了過(guò)來(lái),把我扶到了水房洗洗臉,又給我送到了家門(mén)口。感謝我的母校,沒(méi)有你就沒(méi)有我的同學(xué),是你為我們搭起了這座友誼之橋。
小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束,中學(xué)大門(mén)已經(jīng)敞開(kāi),此時(shí)我只想說(shuō):
桃花潭水深千尺,不及我與母校情!感謝母校的栽培之情!
感謝母校字 感謝母校的畢業(yè)贈(zèng)言篇二
六個(gè)春夏秋冬,六年的美好回憶,一一閃現(xiàn)在我的眼前。而此時(shí),我心中百感交集,難免不有一絲傷感,
教室,與其說(shuō)這是教室,不如說(shuō)是我們的日記本。我們每天的一點(diǎn)一滴“酸甜苦辣”,都記在這本“日記本”里。
操場(chǎng),與其說(shuō)這是操場(chǎng),不如說(shuō)是我們的游樂(lè)場(chǎng)。下課以后,“游樂(lè)場(chǎng)”上,同學(xué)們嬉戲聊天,共同玩耍,使整個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”的氣氛活躍起來(lái)。
老師,與其說(shuō)這是老師,不如說(shuō)是我們的保姆。老師的功勞不只是用無(wú)數(shù)個(gè)40分鐘教會(huì)我們知識(shí),而且,同學(xué)們打架鬧事、發(fā)生矛盾,都能馬上解決清楚。這真是個(gè)稱(chēng)職的“保姆。”
同學(xué),與其說(shuō)這是同學(xué),不如說(shuō)是我們的哥哥姐姐、弟弟妹妹。有了他們的呵護(hù)和陪伴,我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
母校,與其說(shuō)這是母校,不如說(shuō)是我們生命的搖籃。有了搖籃的舒適,才有了一個(gè)個(gè)多彩的“夢(mèng)”。
感謝母校,給予了我無(wú)數(shù)的喜悅;感謝母校,給予了我無(wú)窮的智慧;感謝母校……