在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)二年級(jí)保護(hù)眼睛的手抄報(bào) 二年級(jí)小報(bào)保護(hù)眼睛篇一

那一天我來(lái)到了魏老師的課堂上，她讓我坐在了第一排，上課時(shí)我第一次回答了她的問(wèn)題，她也一次次瞪著他那不大的眼睛看著我，就像天上的星星。

魏老師用她生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)了我，用她張的動(dòng)作和表情逗笑了我。

當(dāng)我拿著考的很好的卷子去找她時(shí)，她表?yè)P(yáng)我。當(dāng)我拿著考的并不是很好的卷子去找她時(shí)，她安慰我。

魏老師的眼睛在我，不！在我們?nèi)嗳丝磥?lái)都是最明亮的！

老師的眼睛讓我不斷前進(jìn)！

小學(xué)二年級(jí)保護(hù)眼睛的手抄報(bào) 二年級(jí)小報(bào)保護(hù)眼睛篇二

每個(gè)人都有一雙讓人喜歡的眼睛，我最喜歡的是我們老師的眼睛。

老師的眼睛是嚴(yán)厲的，上課時(shí)搞小動(dòng)作的同學(xué)最怕這種眼神。

老師的眼睛是溫柔的，你看，她正在給學(xué)生補(bǔ)課。她不停地給學(xué)生講著，并且不時(shí)地用她那溫柔的眼神鼓勵(lì)著學(xué)生。

老師的眼睛是親切的，在你身體不舒服的時(shí)候，她會(huì)用她那纖細(xì)的手撫摸著你的頭說(shuō)上一句：“還痛嗎？”接著會(huì)用那親切的眼神告訴你：要戰(zhàn)勝痛苦。

老師的眼睛是可愛(ài)的，你瞧，她在下課的時(shí)候和同學(xué)們一起玩耍，講笑話、做游戲。還不時(shí)用她那可愛(ài)的眼神注視著大家。

老師的眼睛是寬容的，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)用寬容的眼神告訴我：“不要再犯這樣的錯(cuò)誤了?！?/p>

我喜歡老師的眼睛。

小學(xué)二年級(jí)保護(hù)眼睛的手抄報(bào) 二年級(jí)小報(bào)保護(hù)眼睛篇三

我一笑眼睛就快要瞇成一條線，而且我眼睛本來(lái)就小，再一瞇就更是一條線了。

每次拍照片，我都忍住不笑，有時(shí)候微微笑一下，眼睛也是一條線了！

“五一”長(zhǎng)假去北京玩，在長(zhǎng)城上我拍了五張照片，其中只有兩張是眼睛沒(méi)瞇成線的。媽媽和我也經(jīng)常想這該怎么辦？以后少拍照或者拍照不笑……

但是呢，不拍照好像不行，要拍呢不笑也不行。幾乎每次拍照都要媽媽爸爸或拍照的人提醒我一下，我才不會(huì)讓眼睛成線的！真是一個(gè)大難題。

媽媽還說(shuō)誰(shuí)讓我跟爸爸一模一樣，一笑，眼睛一瞇一條線！爸爸也為我著急，爸爸說(shuō)：“你的眼睛也真是的！和我一樣，真不知該怎么辦？”

媽媽很無(wú)奈，誰(shuí)讓我遺傳了爸爸的“瞇瞇眼”。

小學(xué)二年級(jí)保護(hù)眼睛的手抄報(bào) 二年級(jí)小報(bào)保護(hù)眼睛篇四

校園里什么最動(dòng)人？

是窗前的鮮花，還是門(mén)前的垂柳？是朗朗的讀書(shū)聲，還是清翠悅耳的鈴聲？

這些都不是，最動(dòng)人的是老師那雙富有表情的眼睛。

老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，他說(shuō)的話別人聽(tīng)不懂，惟有學(xué)生聽(tīng)的最分明，領(lǐng)會(huì)的最透徹。

——當(dāng)老師的眼睛閃出喜悅的光芒，我們就知道，一定又是誰(shuí)為班級(jí)體爭(zhēng)了光，或是誰(shuí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。

——當(dāng)老師的眼里出現(xiàn)了責(zé)備的神色，我們就知道又有誰(shuí)把乘號(hào)寫(xiě)成了加號(hào)，或者是誰(shuí)又為班集體涂了污點(diǎn)．

啊，老師的眼睛，是檢驗(yàn)學(xué)生的儀表，這儀表是那樣的神奇，那樣的精密。