無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一網(wǎng)天下通app 一網(wǎng)天下什么意思篇一

一、全體員工必須按時上下班，不遲到，不早退。每天交接班時間為早八點(diǎn)半。遲到十分鐘罰款10元，遲到十分至三十分鐘罰款30元，無故不請假不上班，一天扣伍天工資。

二、上班時間上網(wǎng)者扣50元，吃飯時間為中午12—1點(diǎn)，下午6點(diǎn)半—7點(diǎn)，超過5分鐘罰20元。

三、每月無遲到，無早退、無上網(wǎng)、衛(wèi)生搞得好者獎100元。

四、因本人有事需要離職，必須提前半月打報告，否則扣除上月工資的50%。

五、收銀員必須做到日清月結(jié)，帳目清楚。找不出原因?qū)Σ蛔さ模磺薪?jīng)濟(jì)損失自付。一月內(nèi)三次對不住帳的另罰50元，實(shí)名登記不填、遺漏者罰款20元。

六、網(wǎng)管人員上班期間必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，微笑服務(wù)，如撿到顧客丟下的物品應(yīng)及時交到吧臺。待后處理，發(fā)現(xiàn)不交者罰款100元，上班時間發(fā)現(xiàn)亂跑脫崗者罰款20元，上班時間和交接班時間衛(wèi)生不清理，桌椅不整潔（包括每一個煙頭）罰當(dāng)班者20元。

七、全體員工都必須愛護(hù)和管理好網(wǎng)吧設(shè)備，如遇因管理不善和人為造成的設(shè)備損壞，一切損失由當(dāng)班網(wǎng)管負(fù)責(zé)。

八、此規(guī)定自二0一一年八月一日執(zhí)行。

2011年7月26日

一網(wǎng)情深網(wǎng)吧

注：

1、此規(guī)定要求全體員工每人抄一份，如能按規(guī)定遵守規(guī)章制度者，寫同意簽上自己的名字，各人的行為按制度執(zhí)行。

2、如來新人先看規(guī)章，能遵守再談。

一網(wǎng)天下通app 一網(wǎng)天下什么意思篇二

關(guān)于“雙十一”網(wǎng)購情況的調(diào)查報告

一、本次調(diào)查主要內(nèi)容：

調(diào)查時間：2015年11月11日 調(diào)查地點(diǎn)：山東政法學(xué)院 調(diào)查對象：在校大學(xué)生 調(diào)查方法：問卷調(diào)查

調(diào) 查 人：尹盼盼、汲鑫、程博、尚偉森、鐘華、張修坤、金祥、調(diào)查分工：兩人一組分別對大

一、大

二、大三學(xué)生分發(fā)調(diào)查問卷

二、報告正文

前言

關(guān)于“雙十一”，相信地球人大多都知道，至少也聽說過，這一原本屬于單身人士的節(jié)日被各大電商搞成了全民購物狂歡節(jié)，商家們通宵達(dá)旦，消費(fèi)者樂此不疲。今年的“雙十一”尤為熱鬧，在節(jié)日來臨之際，各大商家早就通過發(fā)放各種紅包福利現(xiàn)金抵用券打折促銷舉辦大型娛樂晚會等活動來博得廣大消費(fèi)者的眼球，激發(fā)廣大消費(fèi)者的購買欲望。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“雙十一”當(dāng)天電子商務(wù)的巨頭阿里巴巴創(chuàng)下了143億美元的銷售記錄，比起去年銷售額增長了60%。

為了更全面地了解電子商務(wù)的成長及發(fā)展歷程，分析其獨(dú)特的內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境同時了解大學(xué)生對于網(wǎng)上購物的消費(fèi)行為、消費(fèi)心理，了解大學(xué)生對于“雙十一”網(wǎng)購消費(fèi)熱的看法與建議，幫助其樹立正確的消費(fèi)觀，我們組在“雙十一”期間針對廣大在校生進(jìn)行了一次關(guān)于“雙十一”網(wǎng)購情況的問卷調(diào)查。我們以小組為單位通過在學(xué)校向不同院系不同年級的同學(xué)分發(fā)問卷的形式來了解他們對本次“雙十一”購買的物品、選擇的電商平臺、花費(fèi)的金額以及對本次“雙十一”網(wǎng)購的感受。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或 基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

四、寫調(diào)查報告應(yīng)注意以下幾個問題

1.必須掌握大量的第一手材料。要深入群眾，了解調(diào)查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現(xiàn)實(shí)的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實(shí)依據(jù)。

2.要善于作認(rèn)真的分析與研究。對掌握的大量材料作去粗取精、由表及里的處理，透過表面現(xiàn)象抓住本質(zhì)，數(shù)據(jù)真實(shí)有效，善于分析，從而得出正確的判斷和結(jié)論。

3.要選用切實(shí)、可靠的材料說明觀點(diǎn)。調(diào)查報告所揭示的結(jié)論，必須通過對具體情況、具體事實(shí)作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點(diǎn)。不能脫離材料空發(fā)議論；也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點(diǎn)和結(jié)論。

4.調(diào)查報告的文字要樸素、明確、實(shí)在。要注意把說理和敘事有機(jī)地結(jié)合起來，要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，闡明規(guī)律，說明政策。還要注意運(yùn)用可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和群眾語言來印證觀點(diǎn)。

山東政法學(xué)院商學(xué)院

二○一五年十一月

一網(wǎng)天下通app 一網(wǎng)天下什么意思篇三

利益驅(qū)使造成工零和競爭:

一旦有了自己的理想后,不要那么浮躁,一步一步德慢慢來.沒有好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以前,談其他任何東西都太遙遠(yuǎn).只有厚積薄發(fā),才能真正成功.你要從現(xiàn)在開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對自己時刻保持自覺意識,知道自己的能力尺度,然后給自己制定一個合理的可能達(dá)到的期望,并在一步一步的進(jìn)步中對這個長遠(yuǎn)的期望慢慢進(jìn)行調(diào)整.成績

學(xué)習(xí)最重要的目的是就業(yè),所以你做任何學(xué)習(xí)的決定時,你要問問自己:畢業(yè)后做什么?如果答不出來,那么你還是沒有脫離文憑”價值觀的毒害”.你認(rèn)為自己離自己的目標(biāo)很遙遠(yuǎn),問題可能在于你的目標(biāo)定的太遠(yuǎn)，太高了，一網(wǎng)情深--李開復(fù)與學(xué)生的網(wǎng)上對話讀后感。用夾斷性的方法，定一個可以在一年內(nèi)衡量的目標(biāo)。另外總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槿绻椒ú粚芏鄷r候是收不到應(yīng)有的效果的。學(xué)習(xí)要有耐心，慢慢來，語速則不達(dá)，過程的體會比結(jié)果更重要，一心只想立刻見效是不可能的。

犯錯誤：

對于犯錯誤的人而言，重要的是犯錯誤之后的幾種態(tài)度：

1要勇敢的承擔(dān)責(zé)任

2要從錯誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一面以后再反同樣的錯誤

3要原諒自己，不要永遠(yuǎn)把這件事放在心上。從而給自己長久的犯罪感和羞愧感。

4用這個教訓(xùn),增進(jìn)自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,以及對自己價值觀的理解.5坦然的面對錯誤,深知主動用它作為經(jīng)驗(yàn)來幫助別人.在原諒自己的過程中,首先要問問自己:“這件事教會我什么？”無論是對自己的理解，對未來的行為，對是非的看法，都可以成為經(jīng)驗(yàn)。然后再問問自己：“我會如何用這次的經(jīng)驗(yàn)來幫助自己提升未來的思維和行為？我會怎么樣幫助別人避免犯同樣地錯誤？”如果你得出有意義的答案，那就要對自己做出承諾：應(yīng)該徹底原諒自己?！霸彙钡亩x就是你要答應(yīng)自己，如果下次想到這件事情，絕不會再痛苦的回憶過去，絕不會再后悔或感到羞愧，而應(yīng)該想到：這件事讓你學(xué)到了什么以及你如何經(jīng)過此事成為一個更加完整的人，讀后感《一網(wǎng)情深--李開復(fù)與學(xué)生的網(wǎng)上對話讀后感》。

時間很多，浪費(fèi)不?。?/p>

大學(xué)和高中最大的差別就是時間多了很多，時間多了，就需要自己安排時間，計(jì)劃時間，管理時間。如下是$2老師提供的管理時間的建議：

1不要成為“緊急”的奴隸。事情分輕重緩急，人的慣性是先做最緊急事，但往往因?yàn)檫@么做而導(dǎo)致重要的事情被荒廢。大部分緊急的事情其實(shí)是不重要的，而許多重要的事情并不緊急。因此，不要把全部的時間用來做那些看起來緊急的事情，一定要留下來一些時間做那些真正“重要”的事情。每天管理時間的一種方法是早上確定今天要做的緊急事和重要事，睡前回顧一下有沒有做到二者平衡。

2分清楚“必須做的”事和“不必須做的”事,做到“足夠好就好”的事和“足夠好仍不夠好”的事?！白銐蚝萌圆粔蚝谩钡氖伦龅阶詈?，但是“足夠好就好”的事盡力而為即可。用良好的態(tài)度和胸懷接受那些自己不能改變的事情，多關(guān)注自己能夠改變的事情。

3以終為始，做一個長期的藍(lán)圖規(guī)劃，一步一步地向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。這樣，你就能一步步地看到進(jìn)展，就會更有動力、更自信地繼續(xù)做下去。每個小目標(biāo)的完成會讓自己更清楚的知道與大目標(biāo)的遠(yuǎn)近。

改掉壞習(xí)慣：

我們應(yīng)該意識到改掉壞習(xí)慣從另一個角度來看就是建立好習(xí)慣。如何建立好習(xí)慣，國外心理學(xué)家給出一個自我建設(shè)或自我暗示的清單，主題是“我知道我可以”，共分5個步驟：

1寫下動機(jī)，為何要改壞習(xí)慣？如果不改你講付出什么代價？

2找出過去成功的經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)如何克服困難，改正不良習(xí)慣。

3考慮如果要建立好習(xí)慣，你現(xiàn)在所擁有的內(nèi)在資源

4你擁有哪些外在資源來協(xié)助你？

5一旦你成功了，你的愿景是什么?你會有什么改變？誰會注意到你的改變？

萬事開頭難，改掉壞習(xí)慣也是開頭難。開始的時候你必須要比平時更專注執(zhí)著，持之以恒。雖然可能很困難，但是你要記住，絕對不會一直這么困難的。當(dāng)你的好習(xí)慣開始成為一種習(xí)慣的時候，一切規(guī)律都將改變，你會自然而然的維持你的好習(xí)慣。

一網(wǎng)天下通app 一網(wǎng)天下什么意思篇四

《一網(wǎng)天下》說課稿

作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好說課稿，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的《一網(wǎng)天下》說課稿，希望能夠幫助到大家。

（前言）

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們學(xué)習(xí)、生活和工作中必不可少的部分，處在成長階段的中學(xué)生如果缺乏正確的網(wǎng)絡(luò)知識教育，就有可能在虛擬世界中迷失方向。作為信息技術(shù)教師，正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣是我們義不容辭的責(zé)任。下面我就以《一網(wǎng)天下》這課為例來和大家進(jìn)行交流。

第一部分說教材

《一網(wǎng)天下》是初中一年級上冊第一節(jié)的內(nèi)容，本課通過對計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德的簡要介紹，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，打破對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的神秘感，為以后網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)和操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初一的學(xué)生通過小學(xué)的學(xué)習(xí)，已能操作word、powerpoint等常用軟件，會簡單的上網(wǎng)操作。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生要達(dá)到以下三維目標(biāo)：

知識與技能方面：

了解生活中的網(wǎng)絡(luò)

了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用

了解網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德

過程與方法方面：

運(yùn)用專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究合作學(xué)習(xí)的能力

通過經(jīng)典案例分析，能識別信息的真善美與假惡丑，提高信息鑒別能力

情感態(tài)度價值觀方面：

體驗(yàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的應(yīng)用

養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣

因?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是學(xué)生學(xué)好網(wǎng)絡(luò)知識的基礎(chǔ)，所以我把了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在生活的應(yīng)用作為本課的教學(xué)重點(diǎn)。

因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德對初一的學(xué)生來說非常的抽象，我把網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德的理解作為本課的教學(xué)難點(diǎn)。

第二部分說教法

本課的教學(xué)對象是初一學(xué)生，他們思維活躍，表現(xiàn)欲強(qiáng)，已具備一定的空間想象能力，使探究活動成為可行。所以在這節(jié)課中將采用小組合作探究法為主輔以案例教學(xué)法，借助典型案例分析，幫助、引導(dǎo)學(xué)生做好分析，再放手讓他們自主探索、實(shí)踐，最終解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

第三部分說學(xué)法

在學(xué)法上，主要培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)法和自主探究法。以“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”為原則給學(xué)生進(jìn)行分組，每組一般4個人，指導(dǎo)他們在一起合作學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。由于初一的學(xué)生合作能力比較薄弱，合作時有群體隋化現(xiàn)象，因此進(jìn)行合作學(xué)習(xí)前，老師要提出明確的要求及具體操作方案，并為每個學(xué)生設(shè)置學(xué)習(xí)評價表。

第四部分說教學(xué)過程

下面，我側(cè)重談?wù)勎覍虒W(xué)過程的處理：

首先談?wù)務(wù)n前的準(zhǔn)備：

（一）教師將學(xué)生分成三個大組，分別布置不同的任務(wù)。

應(yīng)用組：負(fù)責(zé)查找、拍攝我們生活中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用照片，并按用途做成課件展示。

安全組：負(fù)責(zé)查找計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全隱患方面的實(shí)例，提出總結(jié)報告

道德組：負(fù)責(zé)查找由網(wǎng)絡(luò)而引發(fā)的學(xué)生道德方面的實(shí)例，編寫劇本，表演情景劇

每組各有主題、任務(wù)、成果展示和評價四個目標(biāo)。每個大組再進(jìn)行具體分工到每個小組，讓每個學(xué)生都有明確任務(wù)。

（二）老師指導(dǎo)學(xué)生課外查閱、搜集相關(guān)資料。

老師制作好專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，將學(xué)生學(xué)習(xí)時所需的相關(guān)材料發(fā)布在網(wǎng)站上，方便學(xué)生隨時隨地瀏覽。學(xué)生查找資料可以在家里進(jìn)行，也可以課余時間在學(xué)校電腦室進(jìn)行，老師通過專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的bbs和qq群隨時指導(dǎo)。課前老師對三大組的成果匯報進(jìn)行審核，活動結(jié)束后對小組與個人再進(jìn)行具體的表格評價，這樣就極大調(diào)動起了學(xué)生的責(zé)任意識與積極性，保障了活動的有效進(jìn)行。

“好的開端是成功的一半”，導(dǎo)入新課時，播放輕松的音樂短片《感受生活中的網(wǎng)絡(luò)》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，展示課題。

接下來的教學(xué)過程由學(xué)生的成果展示與師生活動組成，共分為5個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：應(yīng)用篇

（一）應(yīng)用組同學(xué)的成果展示。

由于這段是本節(jié)課的重點(diǎn)，老師根據(jù)他們的講解和學(xué)生的掌握情況，適當(dāng)給予補(bǔ)充和講解。

第二環(huán)節(jié)：安全篇

（1）安全組同學(xué)的成果展示

（2）老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題探究。

探究一：我們怎樣來防范和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全？

學(xué)生根據(jù)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，合作探究學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。經(jīng)過五分鐘的學(xué)習(xí)后，每個學(xué)生接受專題學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)對所學(xué)知識的`標(biāo)準(zhǔn)化評價，評價成績計(jì)算在本組成績中。通過小組間評比，激發(fā)每個學(xué)生的合作動力和學(xué)習(xí)動力。

第三環(huán)節(jié)：道德篇

道德組的同學(xué)表演由網(wǎng)絡(luò)而引起的學(xué)生道德方面的情景劇，揭示學(xué)生中存在的不文明的上網(wǎng)現(xiàn)象。

探究二：我們應(yīng)該如何上網(wǎng)？

老師幫助、引導(dǎo)學(xué)生做好案例分析，再放手讓他們自主探索，實(shí)踐，最終達(dá)成共識，提出學(xué)生自己解決問題的觀點(diǎn)。

老師小結(jié)，提出《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

意圖：通過案例教學(xué)法，讓學(xué)生形成新的興奮點(diǎn)，在對案例的分析、討論中完成對網(wǎng)絡(luò)道德的理解與內(nèi)化，從而突破本課難點(diǎn)。

第四環(huán)節(jié)：引申探究

小組合作制作宣傳畫報或電子簡報，呼吁社會、學(xué)校、家庭整合教育力量，為未成年人營造綠色健康的網(wǎng)絡(luò)信息空間。

意圖：引出課堂延伸問題，讓學(xué)生通過從課堂學(xué)得的探究技巧，帶著問題走進(jìn)生活，進(jìn)行新的探究學(xué)習(xí)和情感升華。

第五環(huán)節(jié)：展示、評價、小結(jié)

上傳至專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站各小組所做的作品，師生共同評價作品。每小組學(xué)生完成評價表格，評選各種獎項(xiàng)，讓學(xué)生體會到合作學(xué)習(xí)的成功與樂趣。

老師小結(jié)本課所講內(nèi)容，布置課后作業(yè)

預(yù)習(xí)下節(jié)課初識計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，各小組分配任務(wù)見專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

五、說教學(xué)反思

學(xué)生的潛力是巨大的，在教師的有效指導(dǎo)下，放手讓學(xué)生做課堂的主人，會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的閃光之處，給我們留下很多震撼．