范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

班主任評(píng)語(yǔ)篇一

還記得踏入學(xué)校的門檻，心中是對(duì)新的任課老師無(wú)限的期待。我就這么看見了郁老師，她端正地坐在椅子上，正在清點(diǎn)著報(bào)名單。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，郁老師推門走入教室，第一次見面就給我們留下了一個(gè)微笑，突然感覺心上那片漆黑的夜空驀然綻放出絢爛的煙火。說(shuō)真的，郁老師笑起來(lái)并不像一個(gè)擁有多年教書經(jīng)驗(yàn)的老教師所該有的嚴(yán)厲的表情，而是像一個(gè)孩子一般露出了無(wú)邪的笑容。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)還依舊像過(guò)山車一般上下滑動(dòng)，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，可不知為什么進(jìn)了郁老師的班級(jí)后我的數(shù)學(xué)成績(jī)可以說(shuō)是從“一塌糊涂”上升到了另一個(gè)境界。

我很喜歡郁老師來(lái)給我們上課，不僅是因?yàn)橛衾蠋熀⒆託獾男θ?，還因?yàn)樗险n時(shí)講得繪聲繪色，不時(shí)她還會(huì)蹦出那么幾句“郁老師名言大全”，我最喜歡郁老師說(shuō)的一句話是“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，聽著這“郁老師名言大全”，再加上那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，不得不說(shuō)，這是一種美妙的享受。

在印象里，郁老師的體質(zhì)挺弱，為什么這么說(shuō)呢？郁老師講課時(shí)聲情并茂，但是嗓子卻出了問(wèn)題，一個(gè)學(xué)期中總能見到郁老師把水瓶隨身攜帶著，講的聲音嘶啞了才喝兩口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子。也許是被郁老師的精神感動(dòng)了吧，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谟衾蠋煹膸?dòng)下竟然從以前的年級(jí)第四飆升到了年級(jí)第二，說(shuō)到這里我總是會(huì)為有這么個(gè)老師而自豪。

與郁老師相處的時(shí)間是有限度的，但是她給予我們的愛卻是無(wú)限的，我們會(huì)在這有限的時(shí)間里接受她無(wú)限的愛。

在這個(gè)世界，除了爸爸媽媽，沒(méi)有比老師更加親切的稱呼了，感謝你，郁老師！

班主任評(píng)語(yǔ)篇二

當(dāng)我走進(jìn)新世紀(jì)的時(shí)候，被眼前的美景和潔白如玉的教學(xué)樓所陶醉。

當(dāng)我走進(jìn)現(xiàn)在的五（1）班時(shí)，班主任陳老師給了我那無(wú)微不至的愛和溫暖。

在五（1）班的教室里，我的周圍有都是愛與溫暖。這愛與溫暖給我最多的是??班主任陳老師。

班主任陳老師給我的愛，都是一般老師無(wú)所不能給的和一般同學(xué)所不能接受的愛。

當(dāng)我剛走進(jìn)這當(dāng)我剛走進(jìn)這個(gè)班級(jí)，以前那勇敢的我不知到哪兒去了。當(dāng)時(shí)的我，只是一個(gè)害羞的小姑娘，可是，在一句“張巧南同學(xué)，需要我的幫助嗎？”這一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，使我和以前一樣開朗、大方，好象在家里一樣。說(shuō)這句話的人不是別人，而是陳老師。陳老師的這一句話，使我心里比吃了蜜還甜。在五（1）班里，陳老師就好像我的媽媽一樣，給我無(wú)數(shù)的關(guān)愛！

有人說(shuō)，老師這個(gè)職業(yè)，是個(gè)神圣的職業(yè)！不錯(cuò)，從陳老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照顧、幫助和關(guān)愛，我覺得陳老師就是一位神圣的母親。

“母親”這個(gè)名字只有你體會(huì)到陳老師的關(guān)愛時(shí)才知道。

五（1）班是一個(gè)大集體，如果沒(méi)有了陳老師這重要的一分子，我們這個(gè)班就不會(huì)這么好。我們班在陳老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)好、生活好，樣樣都好！以后，我們會(huì)更加 努力，奮發(fā)向上！

陳老師，你是五（1）班最偉大的人！