在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

快樂(lè)的三八婦女節(jié)寫(xiě)話篇一

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。老師一進(jìn)門(mén)，我們齊聲說(shuō)：“祝老師‘三八’婦女節(jié)快樂(lè)！”老師的臉上全是笑，我們一個(gè)個(gè)把手中的花送給老師，老師笑著說(shuō)：“謝謝大家！”

當(dāng)老師把目光掃向黑板，樂(lè)得兩眼立刻瞇成了一條縫。我的同桌林思穎生怕老師不知道，連忙舉起手，拼命地喊著“老師，老師，是我組織的！是我組織的！“這個(gè)家伙真喜歡強(qiáng)出頭！

黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著八個(gè)大字“祝老師“三八”節(jié)快樂(lè)！“旁邊畫(huà)上了許多五顏六色的小花，氣球呀，還有節(jié)日的禮花，這些全班同學(xué)共同的“杰作”。老師笑瞇瞇地上課，舍不得把我們的“杰作”擦掉，只用了一小塊黑板寫(xiě)板書(shū)。老師珍惜我們的心愿，我們心情愉快地學(xué)習(xí)，一節(jié)課很快就過(guò)去了。

下課了，黑板上的祝福留給第二節(jié)數(shù)學(xué)課的老師。數(shù)學(xué)老師也一樣珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)成果，把它又留給了第三節(jié)音樂(lè)課的老師。就這樣，一幅“杰作”連續(xù)了三節(jié)課，帶給了三位女老師快樂(lè)。

女老師的節(jié)日，因?yàn)橛辛宋覀兊淖８?，老師快?lè)，我們也快樂(lè)。

快樂(lè)的三八婦女節(jié)寫(xiě)話篇二

陽(yáng)光明媚,春風(fēng)拂面,燦爛的陽(yáng)光溫暖著大地。

中午放學(xué),我們排著整齊的隊(duì)伍回家。一到家,我就把美術(shù)課上老師讓畫(huà)的添畫(huà)送給了媽媽。媽媽一看,非常

開(kāi)心,臉上露出了滿意的笑容。

下午放學(xué)后,我一到家,趕緊跑到我的房間,做了賀卡和一張畫(huà),畫(huà)里有:勇敢的青蛙王子、太陽(yáng)氣球、一層

層愛(ài)心、可愛(ài)的白云,賀卡上寫(xiě)了:“媽媽,節(jié)日快樂(lè)!”

媽媽高興地抱了抱我,吻了吻我,說(shuō):“首先,媽媽要謝謝你,媽媽非常喜歡你送給媽媽的禮物,因?yàn)橛辛四?爸爸媽媽很幸福,媽媽愛(ài)你!”聽(tīng)了媽媽的話,我很高興,也抱著媽媽說(shuō):“我也愛(ài)你,媽媽?！?/p>

你們知道我為什么送媽媽禮物嗎?因?yàn)榻裉焓?月8日,媽媽的節(jié)日。這個(gè)婦女節(jié)可真快樂(lè)!

媽媽的話:鵬霖寫(xiě)這篇日記的時(shí)候,怎么都不讓我看,也不告訴我什么作業(yè),只說(shuō):“媽媽,我寫(xiě)完您再看吧!”

呵呵,很神秘的樣子。當(dāng)孩子寫(xiě)完讓我看的時(shí)候,我很高興!同時(shí)也對(duì)常老師充滿了感激:在這樣一個(gè)節(jié)日里,常老師用這種特別的方式教會(huì)了孩子們感恩!謝謝常老師,也祝您節(jié)日快樂(lè)!