無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
美麗天空的句子篇一
那天，爺爺下班帶回了三只被網(wǎng)死的麻雀，說是在工作的地方向別人借了網(wǎng)后網(wǎng)到的。它們又小又瘦，兩只小細(xì)腳縮在毛里，眼睛緊閉，嘴巴合在一塊兒，真夠可憐的，好像在哭泣，在求助，它們告別了曾經(jīng)無憂無慮飛翔的天空，我想，它們的最后一句話一定是：“再見了，我的天空，再見了，我的爸爸媽媽！”鳥兒們短暫的生命從此劃上了句號(hào)。
爸爸興高采烈地拎著麻雀，喜滋滋地坐下來拔毛。我悲憤欲絕，對(duì)爸爸說：“它們好可憐，為什么要?dú)⑺浪鼈冄?？”爸爸邊笑邊回答：“麻雀的肉味很鮮美，待會(huì)兒爸爸煮給你吃，好嗎？”我吞吞吐吐地答應(yīng)了，我想，我是不會(huì)吃它們的。
爸爸把麻雀毛拔好以后，就將它們下鍋煮了。此時(shí)，小麻雀?jìng)兊陌职謰寢屢欢ㄔ诘教幒艉爸宜鼈?，誰能想到小麻雀現(xiàn)在已快變成人類的口中食了。
煮好的麻雀呈現(xiàn)一身棕黑色，后腦殼圓圓的，一副瘦骨伶仃的樣子。別說吃了，我就連看都不忍心看一眼，越看越覺得它們無辜。望著還在空中自由飛翔的鳥兒，我默默地對(duì)它們說：“人們隨時(shí)可能殺你們，你們必須躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不可以再成為我們餐桌上的`鳥兒了?！彼鼈儧]有答話，大概在為同伴的死而傷心。
鳥兒就是“護(hù)林軍”，捕殺一只就等于砍伐一片樹林，大家要行動(dòng)起來，不能讓“護(hù)林軍”再受到威脅。愛護(hù)一片樹林，要從保護(hù)一只小鳥開始。
美麗天空的句子篇二
天空像是一個(gè)蠟筆盒，里面裝著五彩繽紛的顏色。天空像是一個(gè)童話世界！里面住著許許多多可愛又頑皮的動(dòng)物。
這里的天空變化可多了！忽而藍(lán)湛湛的，忽而白花花的，忽而灰蒙蒙的，忽而紅彤彤的，忽而黑乎乎的。一會(huì)兒黑白相間，一會(huì)兒紅金交錯(cuò)，一會(huì)兒黑灰照映。香蕉黃、朱紅、紫蘿蘭……這些顏色天空都有，還有些看也沒看過，知也不知道的顏色。
一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一只“金雞”，雞頭向東，雞尾向西。啊！真像我們偉大的母親——中國的版圖，直挺挺地昂首在太平洋邊。
忽然，又來了一只綿羊，那毛潔白潔白的，低著頭，像是在吃青青的草，人們正笑綿羊吃草時(shí)真逗，那綿羊變模糊了。
接著又來了一艘飛船，跟電視上的“ufo”一模一樣，中間也有那圓形的客艙，旁邊也有那環(huán)繞客艙的金色光環(huán)。可是彈指間就變了，再也看不到了……
哦！天空真是多姿多彩，變化萬千。
美麗天空的句子篇三
下課的鈴聲一如既往地響了起來，我背上書包，無聊地向家走去。每天的日程都是如此——上學(xué)，放學(xué)，上學(xué)，放學(xué)。在學(xué)校和家往返兩回，一天就過去了。
耳邊“呼”地刮過一陣風(fēng)，我又聽到一陣歡呼：“風(fēng)箏，風(fēng)箏飛高嘍！”“呀，快放---”“急什么，風(fēng)還小，等大了些再放！”“風(fēng)大了，大了！快放呀！”“好了！”剛才幾個(gè)好似在放風(fēng)箏的孩子們嘰嘰喳喳地笑著，叫著。聽他們的話，應(yīng)該是在風(fēng)箏。我不由得一怔，風(fēng)箏，是風(fēng)箏。
耳邊不由地響起一句詩：
兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
那也是曾經(jīng)的我。
小時(shí)候的我，最愛干的事就是放風(fēng)箏，每每放了學(xué)，我?guī)紫聦懲炅俗鳂I(yè)，剩余的時(shí)間便用來放風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛高了，我歡呼，風(fēng)箏吹斷了，我傷心；風(fēng)箏被吹跑了，我會(huì)花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)挨家挨戶地問風(fēng)箏的下落。
但是，那時(shí)的我，是多么開心。
可那是那時(shí)的我，那是曾經(jīng)的我，過去的我。
過去的，一切都過去的。歲月一去不復(fù)返，我現(xiàn)在已不是兒時(shí)的我了。我不再留戀風(fēng)箏，不再那么貪玩。但我每每想到風(fēng)箏，心仍是痛的。
現(xiàn)在我有電腦玩，有游戲機(jī)打，但我不喜歡。電腦和游戲機(jī)有色有聲，但它們是假的，是虛幻的。
扭過頭去看那些孩子，他們?nèi)栽跉g呼著。而在他們的上方，是一只美麗的燕子風(fēng)穩(wěn)，正努力地飛得更高。然而似乎一切不那么如人所意，一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏被吹得東倒西歪，無奈，一位年齡比較大的孩子收了線。孩子們立刻變得垂頭喪氣起來。
我抿了抿嘴，笑了。這群孩子宛如當(dāng)年的我。他們的表情與風(fēng)箏息息相關(guān)。
我抬起頭望了望天空，灰色的，孩子們一個(gè)個(gè)撅著小嘴，十分不高興的樣子。
我心里忽然明白了，原來每個(gè)人都有一片屬于自己的天空，可每人的人生旅程中總要丟下什么，這一片天空，往往被丟下。
一剎間，天空恢復(fù)了原來的樣子：晴朗，萬里無云。孩子們也高興地歡呼起來。望著像藍(lán)寶石般空靈的天空，我忽然覺得---原來天空如此美麗。
