無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

認(rèn)識(shí)自我高二作文600字篇一

——題記

我以為我就是個(gè)天才。因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到六年級(jí)，無(wú)論大小考試，我都是班里的第一名。于是小學(xué)時(shí)，我便在那所小小的偏遠(yuǎn)的學(xué)校里，出盡了風(fēng)頭!

我以為所面對(duì)的整個(gè)世界就是如此的“不堪一擊”!接著，我便開(kāi)始放縱自己，即使我本該考滿(mǎn)分時(shí)，也會(huì)如此說(shuō)：“只有神才會(huì)科科滿(mǎn)分?！?/p>

后來(lái)，我仍居第一。但，我與第二間的差距越來(lái)越小!直到有一天我的心開(kāi)始無(wú)比的痛......

那是一次升級(jí)考試。我們小學(xué)的考場(chǎng)，在隔壁的初中學(xué)校里，我跟隨著老師排在隊(duì)列的前方，背著書(shū)包，一副從容的樣子走進(jìn)考場(chǎng)。這是我的一貫作風(fēng)!

一場(chǎng)英語(yǔ)考試開(kāi)始了......

我只大略看了一下聽(tīng)力，便趕緊寫(xiě)筆試部分。當(dāng)我把一道道選擇題做完時(shí)，我扭頭看見(jiàn)一個(gè)老師拿著錄音機(jī)就要進(jìn)來(lái)，便趕緊翻到聽(tīng)力部分。這時(shí)，我左邊的那個(gè)同學(xué)，我認(rèn)得她，班里的小淑女，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，卻每次都能在成績(jī)上進(jìn)步。整天扎個(gè)小辮子，實(shí)在是相貌平平!可我平時(shí)并不看得起她，尤其現(xiàn)在，一道題沒(méi)做才把聽(tīng)力看完!我趁她不注意，扔去一個(gè)白眼，心里還洋洋得意：“真是笨蛋，我筆試第一大題都寫(xiě)完了，你竟然一個(gè)字沒(méi)動(dòng)，這樣是比不過(guò)我的!”

懷著驕傲、自信的心，我把眉毛揚(yáng)到了天上。

開(kāi)始聽(tīng)錄音!可......

完蛋了!我還來(lái)不及細(xì)細(xì)篩選選項(xiàng)，已經(jīng)念過(guò)一遍;我還來(lái)不及仔細(xì)聽(tīng)清那個(gè)單詞，兩遍已過(guò)!迷迷糊糊、暈頭暈?zāi)X地聽(tīng)完了聽(tīng)力，二十個(gè)空，所填答案稀稀疏疏。但我仍以為就算這樣，第一也非我莫屬!

后來(lái)，發(fā)卷子啦!我以為聽(tīng)力那么難，沒(méi)幾個(gè)人能做全對(duì)。但......全班幾乎有一半的人，在老師問(wèn)誰(shuí)聽(tīng)力全對(duì)時(shí)都舉起了手!

剎那間，我呆坐在座位上，右手摳著凳子上爛掉的木頭，心里一團(tuán)麻，說(shuō)不出一句話(huà)!我重新認(rèn)識(shí)了自我——

我并不是天才，我只是普通人，和普通人一樣要去奮斗和磨礪。我明白了，不經(jīng)歷破繭之痛，哪能化蝶翩翩起舞?