為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇一
通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神,努力提高學生的審美能力和審美格調(diào),發(fā)展學生的藝術(shù)特長,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,校園藝術(shù)節(jié)活動方案。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛,對油田的熱愛,對學校的熱愛,以藝載德、以藝促智,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,使學生生動活潑地發(fā)展?;顒又黝}:描繪油城未來,人人爭做文明小公民活動原則:人人參與,人人受益活動內(nèi)容及要求:
一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽:
⒈繪畫作品限于用八開紙,書法作品用半開宣紙書寫,(硬筆書法用16開白紙書寫)剪紙尺寸不限。
⒉作品以設想未來的油城和學校,快樂的校園生活,油田改革開放以來的發(fā)展變化,社會的好人好事等為題材。
⒊手工作品要求制作精致,設計巧妙,外形美觀,規(guī)劃方案《校園藝術(shù)節(jié)活動方案》。
⒋各班在人人參與的基礎上,于5月20日將每項比賽選送優(yōu)秀作品至少4幅,送交德育辦(每班至少參加其中的三項)。
二、讀書知識競賽:1.
5月11日舉行讀書答卷活動,各班開展相應的知識競賽。2.
5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。(現(xiàn)場答題)
三、征文比賽1.內(nèi)容緊扣主題,可以設想未來的油城和學校,描寫快樂的校園生活,油田改革開放以來的發(fā)展變化,社會的好人好事等。2.本著人人參與的原則,人人動筆,各班在評比與精選之后,挑選3篇文章,于5月17日上交德育辦。
四、演講比賽
⒈以征文為基礎,要求參賽者語言流暢,語速適當,表情自然,儀態(tài)大方,動作適當。
⒉2—5年級每班推選一名選手參賽,時間不超過三分鐘,要求必須脫稿。
⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目,指導教師等上報德育辦。
五、作品展示:⒈在“六一”前夕,將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示,并由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判,評選優(yōu)秀作品。3.
同時各班也參加評比,評選出學生們最喜愛的作品。
六、篝火晚會1.藝術(shù)節(jié)閉幕式于“六一”期間舉行,屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現(xiàn)場展示。
⒉每班選報一個節(jié)目,形式不限。
⒊要求節(jié)目內(nèi)容健康,活潑生動,構(gòu)思獨特,形式新穎,師生喜聞樂見。
舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇二
校
園
藝
術(shù)
節(jié)
活
動
方
案
大
河
塔
鎮(zhèn)
中
心
小
學
2018年5月14日
2017-2018學年第二學期校園藝術(shù)節(jié)
六一兒童節(jié)活動方案
大河塔鎮(zhèn)中心小學
一、指導思想
為豐富校園文化,展示學生風采,營造良好的學習氛圍,提高學生的藝術(shù)素養(yǎng),學校定于六月一日開展“你好,新時代——爭做新時代的好隊員”校園文化藝術(shù)節(jié)。通過此次活動,促進校園文化發(fā)展,激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),陶冶情操,建設“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
二、活動主題:創(chuàng)和諧校園
展藝術(shù)風采
三、活動領導小組:
組長:方彥華
副組長:邱紅姿
高妮妮
組員:楊少文
訾娜
解巧巧
劉子璇
方青芳
常娟娟
高吉
李梅
四、活動時間:2017年6月1日
五、慶六一活動議程:
1、6:00—7:00(化妝)化妝完畢各班主任根據(jù)安排,對照座位安排入場,認真排好座位,協(xié)助做好班級學生紀律工作。
2、7:45正式開始。
3、介紹出席活動嘉賓。
4、向出席領導佩戴紅領巾。
5、全體起立,奏唱中華人民共和國國歌。
6、領導講話。
7、校長致詞并宣布活動開始。
8、出中國少年先鋒隊隊旗,唱隊歌。
9、主持人宣布活動開始。
10、文藝匯演。
11、校長頒獎、講話總結(jié)。
六、活動要求:
1、高度重視,精心組織;加強宣傳、廣泛發(fā)動;
結(jié)合實際、注重效果;倡導出新、鼓勵創(chuàng)作。
2、各班主任利用課內(nèi)和班隊會開展宣傳,發(fā)動全體學生積極參與。各班主任須積極配合、認真組織,指導好本班級參賽項目、節(jié)目的準備與排練,積極參與各項比賽。
七、評分標準及方法
評分標準:
(一)舞蹈類
1.內(nèi)容健康向上,富有時代感和創(chuàng)新意識,能體現(xiàn)師生的精神風貌。占20分。
2.動作與音樂協(xié)調(diào),動作到位,能把握舞蹈形象,舞姿優(yōu)美、流暢。占40分。
3.有較好的舞臺氣質(zhì),表情自然、大方,有感染力。占20分。
4.隊型變化、服飾搭配等綜合效果。占20分。
(二)歌唱類(包括歌伴舞)
1.歌曲內(nèi)容健康向上,能較準確地表現(xiàn)主題,能體現(xiàn)師生的精神風貌。占20分。
2.能準確把握音準、節(jié)奏,做到音色和諧統(tǒng)一,吐字清晰,準確表達歌曲內(nèi)容。伴舞者動作協(xié)調(diào)、整齊。占40分。
3.有較好的舞臺氣質(zhì),表情自然、大方,有感染力。占20分。
4.服飾搭配符合作品的風格特色。占20分。
(三)語言類(朗誦、小品相聲類)
1.內(nèi)容健康向上,能較準確地表現(xiàn)主題,有創(chuàng)新意識,支持原創(chuàng)。占20分。
2.節(jié)目主題鮮明,立意突出,題材新穎,詼諧、幽默。占30分。
3.表演大方、得體,配合默契,情感真摯,有感染力。占30分。
4.體裁不限,服飾搭配符合作品的風格特色。占20分。
評分方法:
評委采取無記名現(xiàn)場賦分方法,滿分100分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,算出平均得分(保留一位小數(shù)),即為參賽節(jié)目得分。
八、比賽具體安排
1、文藝匯演要求:要求幼兒園、小學各班緊緊圍繞“
創(chuàng)和諧校園
展藝術(shù)風采”這個主題,以班級為單位,每班至少出兩個文藝節(jié)目,提倡形式多樣化(小品、三句半、課本劇、相聲、對唱、雙簧、快板、時裝表演、舞蹈、表演唱等)。
2、節(jié)目內(nèi)容:健康向上、富有思想性;形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強;服裝整齊、動作大方、整體效果好;全體重視、組織有序。
3、演出地點:操場
4、演出主持人串詞:李梅
5、評委:方彥華
陳生金
王世強
段煒
李梅
6、攝像攝影、場地布置:楊少文
7、音響:訾娜
8、統(tǒng)分人員:吳云娟
高吉
9、后勤保障組:段煒、楊少文(負責環(huán)境布置、、器材搬運擺放等)
10、統(tǒng)分獎狀:高妮妮
解巧巧
訾娜
九、注意事項
1.活動前班主任老師要向?qū)W生講明活動規(guī)則,并強調(diào)在活動中注意安全。確保學生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節(jié)。各班班主任全程跟班隨隊維持秩序和安全。
2、組織教育活動,關心每一位學生,通過活動的開展,展示我校學生的風采。
3、參加活動的學生要自覺遵守活動場所秩序(進行活動要排隊,不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。
4、活動結(jié)束后,各班級要負責搞好班上及校園衛(wèi)生。
舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇三
校園藝術(shù)節(jié)活動方案
一、指導思想:
為了進一步推動我校藝術(shù)教育的全面健康發(fā)展,展示學生藝術(shù)才華,給學生搭建一個展示自我的平臺,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,培養(yǎng)小學生健康良好的審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng),激發(fā)其對藝術(shù)的興趣和愛好,展示學校藝術(shù)教育的成果,對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育,體現(xiàn)小學生朝氣蓬勃的精神風貌,豐富學生的課余文化生活,提高綜合素質(zhì),引導他們向真、向善、向美,得到全面和諧發(fā)展,特舉辦第三屆“校園藝術(shù)節(jié)”。
二、活動主題:
金色童年快樂成長
三、藝術(shù)節(jié)活動組織機構(gòu):
(一)領導小組
組長:路長海
組員:賴淑珍李 銳梁樹軍孟慶有包海林
(二)職能機構(gòu)
宣傳組:少先大隊部
1、負責文化藝術(shù)節(jié)期間的宣傳、組織工作,文藝匯演節(jié)目串聯(lián)詞。
2、負責文化藝術(shù)節(jié)所有流程安排。
3、主持人的選拔。
后勤組:
1、演出設施負責人:孫立軍王銀龍張雪巖吳 迪 負責藝術(shù)節(jié)、運動會活動期間的主席臺布置和音響設備的調(diào)控、保管,確保相關活動順利進行。(準備發(fā)電機)
2、音響播放負責人:馬小輝白 龍 負責藝術(shù)節(jié)及運動會期間音樂播放工作。
3、攝像負責人:張曉慶
負責藝術(shù)節(jié)及運動會期間攝影和照相工作。保障組:保衛(wèi)處、教導處
1、保衛(wèi)處負責維持學生家長在會場的秩序工作。
2、教導處負責藝術(shù)節(jié)期間學生入場時和學生上下主席臺時秩序維持工作。
四、活動時間:2014年5月28日上午(視天氣情況)
五、活動內(nèi)容:
各年級班主任老師針對本班學生特點自行組織學生進行表演。有藝術(shù)特長的教師也可安排各種形式的表演。
六、活動程序:
1、宣布藝術(shù)節(jié)開幕,各班級入場;
2、升國旗、奏國歌;
3、路長海校長致開幕詞;
4、表彰“三好學生”;
5、藝術(shù)節(jié)節(jié)目匯演。
七、活動要求:
1、以美育德,以德促美;立足普及、重在參與; 夯實基礎、爭
創(chuàng)特色;倡導出新、鼓勵創(chuàng)作。
2、各班主任、音樂、美術(shù)教師開展宣傳,發(fā)動全體學生積極參與。各班主任須積極配合、認真組織,指導好本班級參賽項目、節(jié)目的準備與排練,積極參與各項比賽。
舍伯吐鎮(zhèn)第二小學 2014年5月19日
藝術(shù)節(jié)活動方案
舍伯吐鎮(zhèn)第二小學 2014年5月19日
舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇四
一、指導思想
通過舉行藝術(shù)節(jié)活動,展示學校藝術(shù)教育的成果,推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,建設良好的文化藝術(shù)教育氛圍,讓學生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道,打開情感的閘門,激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣與愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進綜合技能的發(fā)展。
二、藝術(shù)節(jié)主題:快樂參與,體驗快樂。
三、活動口號: 快樂展才藝
四、校園文化藝術(shù)節(jié)組織委員會
主 任:
副主任:
成 員:
五、主要活動內(nèi)容及時間安排
1、為提高學生素質(zhì),培養(yǎng)學生的集體觀念,按上級有關通知2009年11月底組織全校學生參加全縣中小學生廣播體操比賽,具體由各體育教師和各班主任負責。
2、舉辦2009年學生田徑運動會(開學11周期中考試后進行),由xx蘭老師組織體育組負責籌備。
3、開展校園文化特色活動
①班級布置和寢室文化建設(全學期)要彰顯學校辦學特色和班級管理特色,促進學生自主管理和全面協(xié)調(diào)發(fā)展,具體由班主任落實。
②文化活動:全學期低年級,每周聽一個名人、英模成長的的勵志故事,中年級每周學一首古詩,高年級每周讀一篇好文章或一本好書,給學生創(chuàng)設濃郁的課外閱讀氛圍,激發(fā)學生課外閱讀興趣,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,增加學生的文化積淀,具體由班主任組織。
4、舉辦書法、繪畫、剪紙比賽和展覽,由xx老師和xx老師負責,在元旦前完成比賽,獲獎作品于元旦期間展出。
六、活動要求
在校園藝術(shù)節(jié)期間,全校師生要高度重視,積極參與,各負責教師要明確責任積極開展活動,創(chuàng)設校園藝術(shù)節(jié)環(huán)境,有聲有色地營造校園文化藝術(shù)節(jié)氛圍,扎實開展形式多樣豐富多彩的藝術(shù)教育活動。
備注(每兩年一次藝術(shù)節(jié)專場晚會)
舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動方案設計篇五
舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動方案
為探索未成年人思想道德建設新路子,切實落實素質(zhì)教育,豐富校園文化生活,培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代,占領校園文化陣地,新區(qū)小學在探索中前進,在開拓中進取,逐步形成了具有本校特色的育人新舉措——舉辦校園藝術(shù)節(jié)。
新區(qū)小學舉辦校園藝術(shù)節(jié)始于1997年,至今已成功舉辦九屆,每屆為期一月,歷屆藝術(shù)節(jié)大體經(jīng)歷以下三個階段:
宣傳動員階段——舉辦開幕式
每年12月上旬,學校根據(jù)布署,活動啟動,舉辦開幕式。開幕式由學校領導主持,主要儀程有:⑴校領導動員講話,明確目的,講清要求,號召全體學生參與;⑵分管領導宣布活動方案,公布活動內(nèi)容、日程安排、獎勵設定,人員分工等;⑶藝術(shù)教研組長公布評獎辦法及評價標準;⑷校長宣布藝術(shù)節(jié)開幕。該階段旨在宣傳動員,明確目的、要求,公示活動內(nèi)容、獎項設定。
活動實施階段——開展各項文藝活動
本階段主要任務是開展各項文藝活動,并進行獎項評定?;顒觾?nèi)容主要有:⑴文藝節(jié)目排練,根據(jù)活動方案,每班一般要排練3—5個文藝節(jié)目,參加年級表演競賽,為期約20天;⑵舉辦畫展,各班在人人參與的基礎上,先舉辦班級書畫展,在擇優(yōu)推薦的基礎上,每班選派3——5名學生參加學?,F(xiàn)場作畫,現(xiàn)場作畫的優(yōu)秀作品,由學校組織的評審組評定后舉辦學校書畫展;⑶電腦繪畫,該活動主要檢驗學生電腦繪畫操作技能,由各班選派1——3名學生參加學校電腦繪畫大賽;⑷年級文藝表演競賽,各年級根據(jù)日程安排,舉辦年級文藝表演競賽,全年級學生參加,為期半天,由學校評審組對每個文藝節(jié)目進行量化評分,并評選出3——5個最優(yōu)秀的節(jié)目參加學校的文藝匯報演出,評選結(jié)果記入年級、班級總分;⑸組織參觀,現(xiàn)場作畫及電腦繪畫的優(yōu)秀作品由學校布置畫展,組織全校學生參觀,讓學生在觀賞中受到審美教育,陶冶學生情操;⑹各獎項的產(chǎn)生,學校設置的獎項包括文藝表演、繪畫、電腦制作、器樂演奏等十幾個項目的特長生評定,優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀組織獎等,用以選拔、培養(yǎng)特長生,促進學生全面發(fā)展,培養(yǎng)學生團隊精神和合作意識。
活動總結(jié)階段——舉辦專場文藝匯演,表彰獎勵優(yōu)秀年級、學生。
該階段通常在每年12月底進行,學校召開全體師生參加的總結(jié)表彰大會,公布獲獎名單并進行表彰獎勵,頒布獎勵證書,校領導進行為期一月的藝術(shù)節(jié)活動總結(jié),肯定成績,提出希望,宣布本屆藝術(shù)節(jié)勝利閉幕。會后即舉行優(yōu)秀節(jié)目匯演,全體師生及邀請的領導和部分家長觀看。
1997年至今,新區(qū)小學校園藝術(shù)節(jié)已成功舉辦了九屆。共評選種類特長生1778人次,學生的書畫作品參加各類競賽獲國家級獎勵36人次,省級獎勵113人次,市級29人次,36人次被評為縣級特長生。這九屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦,不僅使學校成功探索出了具有本校特色的育人新路子,拓展了德育渠道,培養(yǎng)了學生興趣愛好,豐富了校園文化生活,促進了學生的全面發(fā)展,實現(xiàn)了“學校規(guī)范加特色”的辦學目標和“學生合格加特長”的育人目標,而且極大地提高了學校聲譽,樹立了學校優(yōu)良教育的形象,同時也取得了非常顯著的社會效益,使得社會對學校辦學的認同率達到前所未有的高度,學校在校學生數(shù)持續(xù)保持在全縣前列,受到了各級領導及社會各界的廣泛贊譽。
如今,新區(qū)小學剛剛度過她的二十華誕。二十年風雨兼程,二十年春華秋實,新區(qū)小學正如一棵參天大樹茁壯成長,她必將繼續(xù)為社會為祖國培育更多更優(yōu)秀的全面發(fā)展的新一代。新區(qū)的明天必會更加燦爛。