在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

論文結(jié)語(yǔ)查重嗎篇一

論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各章小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)該觀點(diǎn)明確、嚴(yán)謹(jǐn)、完整、準(zhǔn)確、精煉。文字必須簡(jiǎn)明扼要。如果不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒(méi)有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論。

可以在結(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想、儀器設(shè)備改進(jìn)意見(jiàn)、尚待解決的問(wèn)題等。不要簡(jiǎn)單重復(fù)、羅列實(shí)驗(yàn)結(jié)果，要認(rèn)真闡明本人在結(jié)業(yè)工作中創(chuàng)造性的成果和新見(jiàn)解，在本領(lǐng)域中的地位和作用，新見(jiàn)解的意義。對(duì)存在的問(wèn)題和不足應(yīng)做出客觀的敘述。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分自己的成果與他人（特別是導(dǎo)師的）科研成果的界限。

結(jié)論的任務(wù)是精煉表達(dá)在理論分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，通過(guò)嚴(yán)密的邏輯推理而得出的富有創(chuàng)造性、指導(dǎo)性、經(jīng)驗(yàn)性的結(jié)果。它又以自身的條理性、明確性、客觀性反映了論文或研究成果的價(jià)值。結(jié)論與引言相呼應(yīng)，同摘要一樣可為讀者和二次文獻(xiàn)作者提供依據(jù)。結(jié)論的內(nèi)容不是對(duì)研究結(jié)果的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)研究結(jié)果更深入一步的認(rèn)識(shí)，是從正文部分的全部?jī)?nèi)容出發(fā)，并涉及引言的部分內(nèi)容，經(jīng)過(guò)判斷、歸納、推理等過(guò)程而得到的新的總觀點(diǎn)。主要包括：

（1）本研究結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題，得出了什么規(guī)律性的東西，解決了什么理論或?qū)嶋H問(wèn)題；對(duì)論文創(chuàng)新內(nèi)容的概括，措辭要準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，不能模棱兩可，含糊其辭。不用“大概”、“也許”、“可能是”這類詞，以免使人有似是而非的感覺(jué)，從而懷疑論文的真正價(jià)值。

（2）對(duì)前人有關(guān)問(wèn)題的看法作了哪些檢驗(yàn)，哪些與本研究結(jié)果一致，哪些不一致，作者作了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展或否定。

（3）本研究的不足之處或遺留問(wèn)題。如是否存在例外情況或本論文尚難以解釋或解決的問(wèn)題，也可提些進(jìn)一步研究本課題的建議。

對(duì)于某一篇論文的“結(jié)論”，上述要點(diǎn)（1）是必須的，而（2）和（3）則視論文的具體內(nèi)容可以有，也可以沒(méi)有；如果不能導(dǎo)出結(jié)論，也可以沒(méi)有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論。

結(jié)論段具有相對(duì)的獨(dú)立性，應(yīng)提供明確、具體的定性和定量的信息。對(duì)要點(diǎn)要具體表述，不能用抽象和籠統(tǒng)的語(yǔ)言?？勺x性要強(qiáng)，如一般不用量符號(hào)，而宜用量名稱。行文要簡(jiǎn)短，不再展開(kāi)論述，不對(duì)論文中各段的小結(jié)作簡(jiǎn)單重復(fù)。

畢業(yè)論文的結(jié)尾，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總括全文，加深題意。這一部分要對(duì)緒論中提出的、本論中分析或論證的問(wèn)題加以綜合概括，從而引出或強(qiáng)調(diào)得出的結(jié)論；或?qū)φ擃}研究未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望；或?qū)τ嘘P(guān)論題進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。結(jié)論切記草草收兵，虎頭蛇尾，或畫(huà)蛇添足，拖泥帶水。在畢業(yè)論文末尾要列出的參考文獻(xiàn)是指在論文中使用過(guò)的，包括專著、論文及其他

資料。如果是非正式出版物則不必列出。所列的參考文獻(xiàn)應(yīng)按論文參考或引證的先后順序排列，不能以文獻(xiàn)的重要程度或作者知名度為排列的順序標(biāo)準(zhǔn)。列出參考文獻(xiàn)的目的在于：一是表示言之有據(jù)；二是對(duì)他人研究成果的真正尊重；四是方便他人查找、使用。

研究成果或論文的真正價(jià)值是通過(guò)具體“結(jié)論”來(lái)體現(xiàn)的，所以結(jié)論段也不宜用如“本研究具有國(guó)際先進(jìn)水平”、“本研究結(jié)果屬國(guó)內(nèi)首創(chuàng)”、“本研究結(jié)果填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白”一類語(yǔ)句來(lái)作自我評(píng)價(jià)。

論文結(jié)語(yǔ)查重嗎篇二

結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是目標(biāo)點(diǎn)覆蓋模型還是目標(biāo)區(qū)域覆蓋模型，對(duì)于本文所描述的算法來(lái)講，最終都可以成功收斂于相應(yīng)的全局最優(yōu)解。

通過(guò)統(tǒng)計(jì)多次實(shí)驗(yàn)運(yùn)行結(jié)果，求取平均值，畫(huà)出三個(gè)函數(shù)的進(jìn)化軌跡，可以發(fā)現(xiàn)，覆蓋度函數(shù)和適應(yīng)度函數(shù)都是進(jìn)化過(guò)程中的遞增函數(shù)，節(jié)點(diǎn)利用率函數(shù)為進(jìn)化過(guò)程中的遞減函數(shù)。當(dāng)節(jié)點(diǎn)感知半徑一定時(shí)，改變覆蓋度函數(shù)的權(quán)重時(shí)，兩個(gè)模型均會(huì)引起求解出的最優(yōu)工作節(jié)點(diǎn)集的覆蓋度值增加，總體適應(yīng)度值增加，但同時(shí)也造成了該節(jié)點(diǎn)集的節(jié)點(diǎn)利用率的增加，即傳感器節(jié)點(diǎn)數(shù)目增多；當(dāng)覆蓋度函數(shù)的權(quán)重一定時(shí)，節(jié)點(diǎn)感知半徑增大，兩個(gè)模型中，目標(biāo)覆蓋率、總體適應(yīng)度值均都增大，獲得的最優(yōu)工作節(jié)點(diǎn)集中，傳感器節(jié)點(diǎn)利用率都減小，即傳感器工作節(jié)點(diǎn)的數(shù)目減少，網(wǎng)絡(luò)覆蓋質(zhì)量逐步提升。

此外，在原始算法添加改進(jìn)策略精英保留策略，可以加快收斂速度，同時(shí)能夠改進(jìn)收斂結(jié)果。在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我通過(guò)建立感知半徑之和最小的數(shù)學(xué)模型（布爾感知模型），并用分布估計(jì)算法求解該模型，得到最優(yōu)覆蓋解。旨在解決覆蓋面積的最大化和節(jié)點(diǎn)使用最少數(shù)目直接的矛盾。

通過(guò)matlab仿真結(jié)果，可以得出分布估計(jì)算法在無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋問(wèn)題方面有明顯優(yōu)越性，它可以順利解決提高網(wǎng)絡(luò)覆蓋率而減少傳感器節(jié)點(diǎn)數(shù)目方面的矛盾，有效地降低了能耗，從而延長(zhǎng)了網(wǎng)絡(luò)生存時(shí)間。通過(guò)仿真結(jié)果，我們可以明顯地看出本文所描述的算法在求解無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋問(wèn)題上是實(shí)用的。

致謝

大學(xué)四年的生活在這里就要告一段落了，四年的不懈努力，現(xiàn)在到了收獲的時(shí)刻。剛剛經(jīng)歷過(guò)研究生考試，緊接著又投入到緊張的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，一路走下來(lái)，真的有很多很多的收獲，我將在這個(gè)季節(jié)中給我的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

在畢業(yè)論文將要完成之際，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)。從論文的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個(gè)過(guò)程中，我得到了許多的熱情幫助。

首先誠(chéng)摯的感謝我的論文指導(dǎo)老師xxx教授和摯友xxx。一路走下來(lái)，他們對(duì)我的影響還是挺大的，無(wú)論是考研路上還是畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我都獲得了很大的幫助。尤其是xxx老師，他對(duì)我的論文研究提出了很多切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議，并細(xì)心全面地修改了我的論文，使論文有了目標(biāo)和方向。在寫畢業(yè)論文的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)，使我能夠不斷地學(xué)習(xí)提高。還有教過(guò)我的所有老師們，他們做學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的作風(fēng)始終是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循序漸進(jìn)的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。

其次感謝四年來(lái)一直相伴在我身旁的同學(xué)、朋友，感謝他們的支持和幫助，感謝他們讓我我愉快的度過(guò)了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。

最后要感謝我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我的家人，感謝他們一直鼓勵(lì)支持我做自己想做的事，感恩他們讓我擁有一個(gè)如此溫馨的家庭，讓所有的困難都可以得到分擔(dān)。

再一次感謝所有在大學(xué)生活中曾經(jīng)幫助過(guò)我的良師益友和同學(xué)，感謝百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱、評(píng)議和參與本人論文答辯的各位老師。