在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

保護(hù)環(huán)境倡議書字 保護(hù)環(huán)境倡議書字篇一

例一：在珠池路的一個地方，有一條水溝，以前那里的水是蔚藍(lán)的，可美了，而現(xiàn)在那條水溝卻是黑的，臭氣熏天。這是為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在那里居民的環(huán)保意識越來越差了，隨手扔垃圾。你看，里面有飯盒，果皮，等垃圾。人們真自私！

例二：在東方園那里，有一個居民養(yǎng)了鴿子，但卻不去清理鴿子的糞便，雖然不臭，但卻影響了環(huán)境衛(wèi)生。你想想，如果這位居民把這些糞便那去施肥，不是一舉兩得嗎？

例三：在東墩，d浦，桂香園這些地方，垃圾隨處可見，人們?yōu)榱朔奖?，亂扔垃圾。特別是東墩這一帶，因?yàn)榻陙?，許多外省人到我們汕頭來，他們極不文明，把果皮亂扔，而我們汕頭人民卻不聞不問。晚上，許多小販在路旁放一些音樂，cd等。把聲音調(diào)很大，幾十種聲音夾雜在一起，變成了極大的嘈音。真是苦了周圍的居民。

由這些事實(shí)可以知道，人類為了自己的利益而去破壞了地球的環(huán)境。人類??！你們是那樣的自私，連地球的安危也不顧了，要知道，最后受害的也是你們。人類呀！讓我們努力，好好保護(hù)地球，精心地愛護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！

為了更好的保護(hù)環(huán)境，我制定了以下方案：

1、不準(zhǔn)亂丟垃圾。

2、不準(zhǔn)亂排出污水去污染水源。

3、珍惜樹木，做到一手砍一手栽，綜合利用。

4、禁止二氧化碳污染空氣。

5、珍惜地球所給我們的資源。

6、不浪費(fèi)水資源。

7、遵守國家環(huán)境保護(hù)法。

保護(hù)環(huán)境倡議書字 保護(hù)環(huán)境倡議書字篇二

親愛的同學(xué)們：

環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題；低碳是降低二氧化碳的排放和減少碳水化合物成份的簡稱，我們的校園仍缺少綠化。我們應(yīng)利用植樹節(jié)來組織同學(xué)們植樹造林，我們六年級學(xué)生在校的最后一個植樹節(jié)要給學(xué)校美好的綠化。而我提出下列建議，希望大家采納或修改：

(一)節(jié)約用水。

1、可以用用過的比較干凈的水來擦玻璃、澆花。

2、水龍頭在有問題時把它關(guān)上。

3、洗衣服盡量用水來沖馬桶。

(二)節(jié)約紙張。

1、作業(yè)本中未用的紙可以頂成小冊子。

2、盡量少量一次性紙杯，建議自帶水杯。

3、在傳達(dá)祝福時，少用紙制賀卡。

4、平常生活中的報(bào)刊，可以裁成賀卡。

(三)節(jié)約用電。

1、人走燈滅，盡量采用自然光。

2、適當(dāng)使用電器，避免用電負(fù)荷。

3、人不在時，不需要開任何電器。

當(dāng)然，這是個人觀點(diǎn)。同學(xué)們能采納的就使用；覺得不妥的，可以提出來。

保護(hù)環(huán)境倡議書字 保護(hù)環(huán)境倡議書字篇三

各位小區(qū)居民們：

如今，我們所居住的廣景苑這個小區(qū)已是處處有垃圾。例如每當(dāng)我開窗欣賞風(fēng)景時，保安室屋頂?shù)囊粋€個垃圾總是映入我的眼簾。而在我們家旁的樹上，也有著許多垃圾，我還見到上面掛著舊蚊香。

那這些垃圾又是誰造成的呢?毋庸置疑，這些現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@小區(qū)的居民。我們總是不管是否會污染環(huán)境，只求一時的方便，就將垃圾隨手扔了出去。對部分人來說，他們認(rèn)為總會有清潔工把這些垃圾清理掉，或認(rèn)為環(huán)境污染跟他們沒有分毫關(guān)系。

其實(shí)事實(shí)并非如此，小區(qū)的環(huán)境污染對我們有著莫大的關(guān)系。因?yàn)槲覀兯幼〉男^(qū)遭到污染的話，那我們就等于生活在一個垃圾箱里一樣，難道你們會愿意嗎?因此我特意提出以下倡議，希望大家能保護(hù)環(huán)境：

1、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，改正亂堆垃圾的習(xí)慣。

2、研究垃圾的分類，因?yàn)殡S便分類垃圾也是不行的。

3、如果四周沒有垃圾桶，可以先拿在手中或放在口袋中，等有垃圾桶時再扔垃圾。

4、用舊后的東西不能丟到窗外或樹上，可以先留著，到時候再賣給收廢品的。

5、扔垃圾袋時，不要隨手就扔在垃圾箱里，因?yàn)槟强赡軙?dǎo)致垃圾倒出來。

也許我提的建議對環(huán)境污染起到的作用是微不足道的，但我相信只要大家一起努力，就能治療地球母親環(huán)境污染的病。讓我們共同努力吧!

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

保護(hù)環(huán)境倡議書字 保護(hù)環(huán)境倡議書字篇四

老師們，同學(xué)們：

水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展源泉。在當(dāng)今世界面臨的人口、資源與環(huán)境三大問題面前，水資源是不可替代的重要資源。沒有水，一切生命都將消失?？茖W(xué)研究表明，人體的59—66%是由水組成的，一般情況下一個人在沒有食物但是有水的環(huán)境下可以存活7天左右，可是在雖有食物卻沒有水的干燥環(huán)境下只能存活3天。一個城市在沒有正常能源甚至沒有交通工具的情況下，還可以維持一定時間的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，然而沒有水，這個城市很快就會成為一座死城。

一個71%的面積被水覆蓋的星球卻面臨著水危機(jī)，這就是地球上的事實(shí)。其中97.5%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。余下的2.5%的淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，不足世界淡水總量的1%。有人比喻說，在地球這個大水缸里可以用的水只有一湯匙。

根據(jù)聯(lián)合國的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上占人口40%的80個國家正面臨著水的危機(jī)，發(fā)展中國家約10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬人死于飲水不潔，500萬人死于同水有關(guān)的疾病。預(yù)計(jì)到20xx年，全球三分之二的.人口將生活在不同程度地缺水的地區(qū)。聯(lián)合國水事會議指出水危機(jī)將成為繼石油危機(jī)之后另一項(xiàng)嚴(yán)重的社會危機(jī)。人們說：20世紀(jì)人類“為石油而戰(zhàn)”，21世紀(jì)人類將“為水而戰(zhàn)”。

這說明嚴(yán)峻的水資源問題再次成為世界輿論關(guān)注的焦點(diǎn)，是我國社會和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展中一個不能回避的難點(diǎn)，水資源短缺成為包括中國在內(nèi)的貧水國無法回避的世紀(jì)挑戰(zhàn)。盡管孕育了中華文明的長江和黃河依然奔流不息，盡管新中國成立50多年來興建了水庫8萬多座，總蓄水能力達(dá)5000億立方米，加上無數(shù)引水、抽水設(shè)施，使全國供水規(guī)模從1000億立方米增長到5800億立方米。但是，今天的中國卻不得不面對被聯(lián)合國認(rèn)定為“水資源緊缺國家”的現(xiàn)實(shí)。全國有400余座城市供水不足，比較嚴(yán)重缺水的有110座。春耕生產(chǎn)正面臨著嚴(yán)峻的水資源制約，“供水危機(jī)”的警報(bào)頻頻拉響。

為此國家正在實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用的戰(zhàn)略工程——南水北調(diào)。節(jié)約用水是永恒的主題。“地球上最后一滴水將是人類的眼淚。”這句提醒人們節(jié)約用水的廣告語，相信許多人都聽說過。但有多少人能真正做到從此節(jié)約每一滴水，真正做到用水“斤斤計(jì)較”？

我看到某些同學(xué)缺乏節(jié)水意識，喝剩下的礦泉水隨手倒掉，洗衣服、刷碗擰開水龍頭任其白流。體育課后擰開水龍頭隨意沖頭。

長期以來，人們錯誤的認(rèn)為：水資源取之不盡、用之不竭，導(dǎo)致公眾的節(jié)水意識仍然不高，造成了長期破壞、浪費(fèi)水資源。要從根本上解決水資源利用效率低和嚴(yán)重的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，必須大力提倡節(jié)約用水，建設(shè)節(jié)水型社會，這是保障我國經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

我們倡議：珍惜每一滴水，保護(hù)水資源，從我做起，節(jié)約用水。同學(xué)們，作為一名學(xué)生，一名祖國的接班人，我們有責(zé)任也有義務(wù)盡自己的所能，為建設(shè)一個節(jié)約型的學(xué)校貢獻(xiàn)一份力量。為了社會的可持續(xù)發(fā)展，為了資源的可持續(xù)利用，為了我們美好的明天，讓我們，從現(xiàn)在開始，從自己做起，將節(jié)約進(jìn)行到底！讓我們的學(xué)校成為“節(jié)水學(xué)?！薄Ｗ屛覀兇蠹覟榻ㄔO(shè)節(jié)約型社會，和諧的社會貢獻(xiàn)自己的力量。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

保護(hù)環(huán)境倡議書字 保護(hù)環(huán)境倡議書字篇五

國家環(huán)境保護(hù)模范城市是對一個城市可持續(xù)發(fā)展能力的高度評價(jià)，是一個城市品位和形象的集中體現(xiàn)，是創(chuàng)造最佳人居環(huán)境和創(chuàng)造最佳投資環(huán)境的重要載體。為了xx的天更藍(lán)、水更清，市委、市政府提出，爭取在xx年把xx市創(chuàng)建成國家環(huán)境保護(hù)模范城市。這是關(guān)系全市人民切身利益和xx長遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事，是全市人民的共同愿望。

創(chuàng)模不僅需要各級政府、各有關(guān)部門的通力協(xié)作，更需要全體市民的積極參與。我們期待并希望所有珍惜生命、熱愛生活、珍愛家園的人們攜起手來，“你我同心，你我同行，共創(chuàng)國家環(huán)保模范城市”。在此，我們向全體市民發(fā)出倡議，在創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市活動中，做到十要十不要：

一要自覺遵守環(huán)保法律法規(guī)，保護(hù)環(huán)境；不要破壞環(huán)境。

二要治理污染實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放；不要違法超標(biāo)排污。

三要使用可再生物品、清潔能源；不要使用一次性用品和重污染原料。

四要節(jié)水節(jié)電節(jié)能；不要浪費(fèi)資源能源。

五要倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，使用環(huán)保型產(chǎn)品；不要使用危害環(huán)境的制品。

六要綜合利用農(nóng)作物秸桿；不要露天焚燒，污染大氣環(huán)境。

七要植綠護(hù)綠；不要?dú)幕ú輼淠尽?/p>

八要愛護(hù)公共衛(wèi)生，實(shí)行垃圾分類；不要隨意傾倒和亂扔雜物。

九要及時舉報(bào)污染環(huán)境和破壞生態(tài)的行為；不要視而不見。

十要積極參加環(huán)保公益活動；不要袖手旁觀。

為了我們的父母、為了我們的孩子、為了我們自己的家園、為了我們美好的生活，我們期盼著和您一道多獻(xiàn)一份愛心，多盡一份責(zé)任；我們期待著和您一起，為實(shí)現(xiàn)xx創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市的目標(biāo)，構(gòu)筑和諧社會，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們相信：通過全市人民的共同努力，我們一定能贏得這張國家級“綠色名片”，把xx建成我們美好的家園。

愿xx的天常藍(lán)、水常清！

保護(hù)環(huán)境倡議書字 保護(hù)環(huán)境倡議書字篇六

親愛的同學(xué)們：

良好的環(huán)境衛(wèi)生是社會文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。保持好的環(huán)境衛(wèi)生是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的內(nèi)在需求，也是預(yù)防疾病、保障健康的重要措施。為進(jìn)一步營造城區(qū)干凈整潔的良好環(huán)境，維護(hù)和提升城市形象，我們向各位同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、從我做起，做一名環(huán)境衛(wèi)生示范員。要樹立“山丹是我家、潔凈靠大家”的思想，積極參與學(xué)校和社會各界組織的環(huán)境衛(wèi)生整治活動。平時堅(jiān)持做到不亂貼亂畫、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花草、不損壞公共設(shè)施，自覺維護(hù)城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。

二、積極參與，做一名環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。日常的學(xué)習(xí)和生活中，積極作為、敢于監(jiān)督，對亂倒垃圾、亂排污水、亂堆雜物、亂停車輛、亂貼亂畫等不文明行為進(jìn)行勸阻和制止，對破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公共設(shè)施等不文明現(xiàn)象和行為，要敢于舉報(bào)、敢于制止。

三、持之以恒，做一名文明新風(fēng)宣傳員。要通過各種媒介大力宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，用自己的言行感染他人、感染社會，帶動他人自覺增強(qiáng)環(huán)保意識、自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，讓文明知識家喻戶曉，在全社會形成人人講衛(wèi)生、家家愛整潔的文明新風(fēng)尚。

親愛的同學(xué)們，播下一粒種子，收獲一片希望;播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩!讓我們立即行動起來，從我做起，從小事做起，自覺增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，做環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士，共建和諧文明社會，展示當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采!