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驗收的邀請函有效嗎篇一
研究性學習是學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。網(wǎng)上資源、工具軟件和支撐平臺是網(wǎng)上開展研究性學習所不可缺少的三個要素。20xx年1月國家教育部頒布了《全日制普通高級中學課程計劃(試驗修訂稿)》，決定要在普通高級中學教學中開展研究性學習。隨后，教育部[20xx]6號文件印發(fā)了《普通高中研究性學習實施指南(試行)》，進一步明確了研究性學習在我國基礎教育課程中的重要地位。研究性學習的開設是一種國際課程改革的共同趨勢，是信息時代基礎教育課程改革的必然選擇，將成為我國今后高中教育的一個重要內(nèi)容。
北京師范大學網(wǎng)絡教育實驗室是從事網(wǎng)絡教育研究、開發(fā)、應用和推廣的專業(yè)實驗室，多年來一直在研究性學習和協(xié)作學習相關領域進行理論與實踐研究，形成了較成熟的理論體系。其中網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習理論和實踐研究(以下簡稱webil)課題組，在國家十五科技攻關網(wǎng)絡教育關鍵技術及示范工程項目中學教育示范工程、現(xiàn)代遠程教育關鍵技術研究基于web的協(xié)作學習系統(tǒng)研究webcl等項目支持下，成功研發(fā)了有效支持研究性學習的平臺webils和網(wǎng)絡協(xié)作學習系統(tǒng)webcls，以及有效輔助并能促進研究性學習的工具軟件。實驗室本著以資源、工具軟件和支撐平臺為基礎，密切結合實踐應用，構建行之有效的研究性學習應用模式，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目的，在多個學校開展了研究性學習和協(xié)作學習方面的教改實驗。20xx年，本實驗室申報的課題網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習理論和實踐研究又被列為北京市教育科學十五規(guī)劃重點課題。
為了密切結合實踐，在已有成果的基礎上進一步深入探討網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習，推動和促進各學校的研究性學習，我們將以課題為基礎，向全國征集一些webil課題合作研究實驗學校(合作期3年)，聯(lián)合開展網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習理論和實踐研究，以此響應教育部文件精神，發(fā)揮大學科研機構的基礎理論和科學研究優(yōu)勢。
申請學校應滿足以下條件：①領導重視，有相應的研究性學習指導管理小組，配合總課題組的'管理組織工作;②信息化建設初具規(guī)模，有必要的硬軟件環(huán)境;③學校的教科研屬市級以上先進水平，且有一批教科研的骨干中堅力量;④教師有參與研究的積極性，且具備良好的專業(yè)素質(zhì)和教學技能;⑤愿意為研究工作提供經(jīng)費2萬元。
我們誠邀全國有條件、有能力的學校加入到webil課題研究行列，與北京師范大學網(wǎng)絡教育實驗室共同開展研究工作，建議有關學校重視科研工作，以課題為契機，帶動和促進學校教育與科研工作，出成果，出人才。有意向的學校請?zhí)顚憽墩n題合作研究實驗學校申請表》(見附件2)，由總課題組審核確定課題合作研究實驗學校，并指導填寫《webil課題申報.評審表》(見附件5)。
驗收的邀請函有效嗎篇二
由安徽瑞峰建筑安裝工程有限公司承建的xx市吳巷新村安置房一期i標段32#樓主體分部工程現(xiàn)已施工完畢，并已通過自檢初驗，主體分戶驗收已完成，工程保證資料及技術管理資料齊全、有效。為了我單位能夠順利進行下一道工序施工，特邀請貴站對吳巷新村32#樓主體分部工程進行驗收，驗收時間為 年 月 日下午。
參加驗收單位：建設單位、設計單位、監(jiān)理單位、施工單位
望批準為盼!特此通知
此致
敬禮!
邀請人：
日期：
驗收的邀請函有效嗎篇三
由 單位投資建設的 工程位于 ，建設工程規(guī)劃許可證號為 ，建設規(guī)模： 。工程于 年 月 日開工，至 年 月 日完工，已通過各項專業(yè)驗收和質(zhì)量驗收。
現(xiàn)工程準備階段文件、監(jiān)理文件、施工文件、竣工圖、竣工驗收文件已匯總成移交目錄，案卷卷數(shù)共 卷，其中文字 卷，圖紙 卷；聲像 卷。特邀請貴館安排時間派人進行工程檔案現(xiàn)場預驗收。
（蓋章）
年 月 日
聯(lián)系人：電話：
驗收的邀請函有效嗎篇四
工程第ⅱ標段工程項目，我局擬定于20xx年9月29日上午9時00分進行竣工驗收，屆時請貴單位派員參加上述項目的竣工驗收監(jiān)督工作。
特此邀請！
xx縣住房和城鄉(xiāng)建設局
20xx年9月28日
簽收人：
聯(lián)系人及電話： ?鄧 1x85
驗收的邀請函有效嗎篇五
研究性學習是學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。網(wǎng)上資源、工具軟件和支撐平臺是網(wǎng)上開展研究性學習所不可缺少的三個要素。20xx年1月國家教育部頒布了《全日制普通高級中學課程計劃(試驗修訂稿)》，決定要在普通高級中學教學中開展研究性學習。隨后，教育部[20xx]6號文件印發(fā)了《普通高中"研究性學習"實施指南(試行)》，進一步明確了研究性學習在我國基礎教育課程中的重要地位。研究性學習的開設是一種國際課程改革的共同趨勢，是信息時代基礎教育課程改革的必然選擇，將成為我國今后高中教育的一個重要內(nèi)容。
北京師范大學網(wǎng)絡教育實驗室是從事網(wǎng)絡教育研究、開發(fā)、應用和推廣的專業(yè)實驗室，多年來一直在研究性學習和協(xié)作學習相關領域進行理論與實踐研究，形成了較成熟的理論體系。其中"網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習理論和實踐研究"(以下簡稱webil)課題組，在國家"十五"科技攻關網(wǎng)絡教育關鍵技術及示范工程項目"中學教育示范工程"、現(xiàn)代遠程教育關鍵技術研究"基于web的協(xié)作學習系統(tǒng)研究webcl"等項目支持下，成功研發(fā)了有效支持研究性學習的平臺webils和網(wǎng)絡協(xié)作學習系統(tǒng)webcls，以及有效輔助并能促進研究性學習的工具軟件。實驗室本著以資源、工具軟件和支撐平臺為基礎，密切結合實踐應用，構建行之有效的研究性學習應用模式，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目的，在多個學校開展了研究性學習和協(xié)作學習方面的教改實驗。20xx年，本實驗室申報的課題"網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習理論和實踐研究"又被列為北京市教育科學"十五"規(guī)劃重點課題。
為了密切結合實踐，在已有成果的基礎上進一步深入探討網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習，推動和促進各學校的研究性學習，我們將以課題為基礎，向全國征集一些webil課題合作研究實驗學校(合作期3年)，聯(lián)合開展網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習理論和實踐研究，以此響應教育部文件精神，發(fā)揮大學科研機構的基礎理論和科學研究優(yōu)勢。
申請學校應滿足以下條件：①領導重視，有相應的研究性學習指導管理小組，配合總課題組的管理組織工作;②信息化建設初具規(guī)模，有必要的硬軟件環(huán)境;③學校的教科研屬市級以上先進水平，且有一批教科研的骨干中堅力量;④教師有參與研究的積極性，且具備良好的專業(yè)素質(zhì)和教學技能;⑤愿意為研究工作提供經(jīng)費2萬元。
我們誠邀全國有條件、有能力的學校加入到webil課題研究行列，與北京師范大學網(wǎng)絡教育實驗室共同開展研究工作，建議有關學校重視科研工作，以課題為契機，帶動和促進學校教育與科研工作，出成果，出人才。有意向的學校請?zhí)顚憽墩n題合作研究實驗學校申請表》(見附件2)，由總課題組審核確定課題合作研究實驗學校，并指導填寫《webil課題申報.評審表》(見附件5)。
本實驗室為課題合作研究實驗學校提供課題指導、研討、實驗和成果驗收、鑒定等方面的支持，定期提供動態(tài)資源庫，并提供研究性學習平臺webils，負責平臺的安裝和培訓工作;課題合作研究實驗學?？色@贈服務器及相關軟件1套(為了使企業(yè)捐贈的服務器及相關軟件(詳見附件3：《中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會簡介及捐贈清單》)能真正發(fā)揮作用，中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會本著充分調(diào)動社會資源，加快基礎網(wǎng)絡設施建設，優(yōu)化育人環(huán)境，提高廣大青少年網(wǎng)絡普及應用水平和素質(zhì)教育水平的目的，決定將部分服務器及相關軟件捐贈給本實驗室的webil課題合作研究實驗學校);北京地區(qū)或其他地區(qū)的合作研究實驗學校都可申請成為子課題承擔學校，并獲得"網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習理論和實踐研究"子課題承擔證明。
北京師范大學網(wǎng)絡教育實驗室
北京師范大學信息科學學院
20xx年7月
驗收的邀請函有效嗎篇六
由我單位承建的恒生陽光城52#樓，現(xiàn)已完成了基礎分部工程，基礎分部軸線、尺寸、標高、結構外觀等經(jīng)我單位自檢，符合設計及規(guī)范要求，資料基本齊全，并經(jīng)監(jiān)理、建設單位初驗結果為符合要求。
現(xiàn)我單位擬定于月午部分部進行驗收。
請貴單位領導親臨現(xiàn)場監(jiān)督、指導!
安徽天成建設有限公司
年 月 日
