總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇一

教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動意圖才華祝整體教師教師節(jié)高興，讓教師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感觸到節(jié)日的氣氛。咱們這次舉行的活動緊扣“感謝師恩，愛在我心”的主題，并以“向教師祝愿”的辦法讓作用愈加房子，活動當(dāng)天早上被祝愿的教師們都十分高興的向咱們問詢活動的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們許多的祝愿，有的教師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝愿，真的是有高興有感動”這句話說出了許多承受祝愿的教師的心聲。

這次活動整體的教師和學(xué)生都參與到了其間。在學(xué)生給教師送祝愿語的那一刻，教師們的臉上都露出了甜甜的敗行，聽著同學(xué)們感恩的歌聲，教師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝愿，教師們的感謝集合在一同，整個學(xué)校充溢了溫馨的氣味。

在書畫競賽時，同學(xué)們更是把對教師的感恩續(xù)寫在紙上，一張張美麗并有深意的畫，更是帶給了教師們無限的歡喜。教師們也回贈了他們的熱心，高興地與同學(xué)們聊，在閑談中，師生的間隔拉近了。

宣揚進(jìn)程中，各工作人員協(xié)作得比較好，勤勤懇懇，從頭到尾都為這次活動操心，這確保了活動的順暢進(jìn)行。

本次活動中，各部門活躍協(xié)作，作好宣揚，發(fā)起同學(xué)們活躍參與到這個活動中來，營建了一個尊師重教的良好氣氛；學(xué)生們也都活躍響應(yīng)，在為教師們送祝愿的一同，也營建了一個聯(lián)合、調(diào)和的學(xué)校氣氛。

活動盡管時刻短，但活動中的美麗卻讓人無法忘掉。桃李不言，下自成蹊。讓咱們持續(xù)盡力，讓美麗作用每一天。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇二

參加校本培訓(xùn)，我從不落下一節(jié)課，也未曾遲到早退。講座中，我全神貫注聽講記筆記，邊聽邊記邊思考。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。

1、通過校本培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解。

2、通過培訓(xùn)，我充分認(rèn)識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。

3、通過培訓(xùn)，使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。

4、通過培訓(xùn)，從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)識，職業(yè)認(rèn)同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

5、通過校本培訓(xùn)，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo)。

過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。學(xué)習(xí)時在領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的'提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會加倍努力不斷進(jìn)步全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇三

茅蘭溝中心小學(xué)慶“六一”文藝匯演，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在家長和全體師生的積極參與下，現(xiàn)已圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)在就要落下帷幕。值此機會，我謹(jǐn)代表學(xué)校向在演出中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的集體和個人表示熱烈的祝賀！對大力支持、精心指導(dǎo)和積極參與節(jié)目演出的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長表示誠摯的謝意！

在這次文藝匯演中，留下了孩子們茁壯成長的活潑身影，留下了孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想，留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采，更體現(xiàn)了孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。在這次活動中，孩子們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。

通過本次文藝匯演，我們欣喜地看到一大批學(xué)生文藝骨干和反映校園生活的優(yōu)秀作品脫穎而出，它不僅繁榮了校園文化，更把我校校園文化活動的層次提升到了一個嶄新的高度。

更讓我們感到高興的是，在本次演出中，全校老師的凝聚力進(jìn)一步增強，工作熱情空前高漲。全體老師始終懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神、“敬業(yè)爭奉獻(xiàn)，務(wù)實創(chuàng)一流”的敬業(yè)精神和“不計名利，團結(jié)互助”的團隊精神，積極投身到文藝匯演的各項活動中去，表現(xiàn)出了極高的思想境界和一流的工作水準(zhǔn)。大批老師都能超前思考，周密策劃，精心組織，()對活動的每個環(huán)節(jié)都作了認(rèn)真的思考和精心的安排，確?；顒痈咝?、有序地進(jìn)行，出色完成了節(jié)目的演出。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇四

在第xx個教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒?。

二、召開“為教師喝彩”教師會議。

在第xx個教師節(jié)到來之際，我校才本加校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。會上，才本加校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候！對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

三、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了！

四、教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，學(xué)生們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇五

教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“祝老師節(jié)日快樂”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動……”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。

在這一天，荊州市鐵路局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨建陽小學(xué)向老師們送上了節(jié)日的問候和溫暖，也實現(xiàn)了多年來單位與單位之間的通力協(xié)作，保證了我們學(xué)校學(xué)生回家過鐵路沒有發(fā)生一起人身安全事故。隨后，荊州市市領(lǐng)導(dǎo)在我校校長蔡華清同志的陪同下，參觀了建陽小學(xué)的教學(xué)樓、食堂。以及校園周邊環(huán)境。下午，為了進(jìn)一步加強交流，密切感情，我們建陽小學(xué)籃球代表隊與荊州市鐵路局籃球隊舉行了一場過程激勵、氛圍和諧的籃球友誼賽。荊州市鐵路局領(lǐng)導(dǎo)和建陽小學(xué)全體老師躲過了一個愉快、祥和的第28個教師節(jié)。

本次教師節(jié)學(xué)校還號召了老師和家長參與到其中，家長寫令自己感動的教師故事，老師們彼此送出祝福，并在全校分享。這不但帶動了教師的工作熱情，也讓家長們更加了解我們工作的艱辛和目的。加大了家校合作的力度。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇六

師徒結(jié)對活動的重要意義，是為了幫助新教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，掌握扎實的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù)，盡快使青年教師成長與成熟起來，并形成自己的教學(xué)特色，成為幼教戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干。幼兒園不但為教師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，相互幫助的平臺，而且還要對整個結(jié)對幫教過程進(jìn)行多渠道的了解和調(diào)控。作為師傅，要做到“傳、幫、帶”等要求，即在思想上要熱愛和關(guān)心徒弟的進(jìn)步，在業(yè)務(wù)能力上要指導(dǎo)和幫助徒弟，在作風(fēng)上要做到言傳身教，全方位地幫助和促進(jìn)徒弟們的成長；希望通過帶教師徒雙方達(dá)到“教學(xué)相長，共同提高”的雙贏目的。

和小尤老師結(jié)為師徒快半年了，雖然名為師徒關(guān)系，更是合作中的好朋友、好姐妹。我們發(fā)揮著各自的優(yōu)長，不斷追求、不斷創(chuàng)新，在教學(xué)工作中互相幫助，互相促進(jìn)。

學(xué)期初，我們明確了帶教對象，按月具體制定“與新教師結(jié)隊計劃”

小尤老師每4周與自己互聽課指導(dǎo)及反饋交流一次， 不斷規(guī)范、改善其課堂教學(xué)行為的缺失，盡快轉(zhuǎn)換角色，走進(jìn)課堂，為融入教學(xué)提供了可靠的保證。

定期與小尤老師交流生活、工作中的困惑、體會和收獲。為新教師盡快提高課堂教學(xué)的組織能力和教學(xué)能力給予了點撥與指導(dǎo)。

幼兒園組織教師演講會。小尤老師演說了自己來到二幼，尤其是到寶寶班這段時間的成長故事。她那發(fā)自肺腑、熱情洋溢的演講，展現(xiàn)了自身的文化知識基礎(chǔ)、知識技能和良好的人文素養(yǎng)。特別感悟到她們是幼兒園的希望和未來，要通過自身的努力，載著自己的理想和追求，耕耘在二幼這塊年輕而正在開發(fā)的土地上，揮灑汗水，付出智慧，早日成為教育教學(xué)中的一顆新星。

新教師學(xué)會反思，從中學(xué)會積累，才能逐步獲得自己專業(yè)成長經(jīng)驗和個人智慧。半學(xué)期來，小尤老師結(jié)合幼兒園教學(xué)活動，抓住教學(xué)實踐中的契機，寫出了教學(xué)反思。通過反思，審視自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念的得失，指導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，尋找原因，明確改進(jìn)措施。

在我園先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，青年教師熱愛教育事業(yè)、熱愛幼兒、熱愛工作的熱情高漲，承載著自己的理想和追求，安心地拼搏在自己的工作崗位上。

1、青年教師的到來，猶如注入了一泓清泉。青年教師身上的朝氣、熱情，激起了我們的上進(jìn)心。

2、從青年教師扎實的專業(yè)知識、技能，良好的素質(zhì)，我們感到了危機，意識到自己要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，修養(yǎng)修養(yǎng)再修養(yǎng)。

3、在青年教師渴求知識、渴求教學(xué)藝術(shù)的真誠前，我們深感自己要勇于探索、勇于進(jìn)取、勇于攀登，才不愧于真正的師傅。

1、帶教雙贏，培養(yǎng)新生力量，形成有效的新老階梯。這是幼兒園平衡發(fā)展的鏈接式遠(yuǎn)景規(guī)劃之一，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展不可缺少的保證。

2、帶教雙贏，形成新老兩支教師隊伍的努力學(xué)習(xí)、努力工作，以至帶動全校教師的奮進(jìn)，是幼兒園蓬勃發(fā)展的根本保證。

3、帶教雙贏，使新教師縮短了磨合期，促進(jìn)了成長，早日擔(dān)起學(xué)校各項工作重任，為幼兒園的品位和辦學(xué)水平的不斷提高提供了新鮮的、活躍的、有力的力量。

1、要繼續(xù)思考選擇帶教教師方式及帶教的組織形式，切實實現(xiàn)雙贏。

2、教案，是一線教師整個課堂教學(xué)實踐活動的“術(shù)前準(zhǔn)備”，在重視常規(guī)備課的同時，要引領(lǐng)和鼓勵新教師凸現(xiàn)個性，閃耀獨特的思維亮色，發(fā)揚具有穿透力的自覺意識去“讀解”課程內(nèi)容，構(gòu)建有自己個性特色的教學(xué)方案。

4、勇于推陳出新，為新教師搭建施展才能的多樣性舞臺，造就一代新教師，以此推動所有新教師乃至全體教師的師德、人格和專業(yè)水平持續(xù)提升。

在寶寶班的每一個日子里，我們既是老師，又是孩子的玩伴，媽媽，我們始終與孩子、家長成為一個學(xué)習(xí)、生活、活動的共同體。在朝陽里我們迎接著每一位孩子，在夕陽下我們與孩子們依依惜別。半年中孩子們的一頻一笑成了我們捕捉的焦點，靈感的來源，我們越來越離不開那些可愛的孩子們。在實踐中我們始終將幼兒發(fā)展放在首位，積極挖掘幼兒的潛能，激發(fā)幼兒的興趣點，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境讓幼兒自主學(xué)習(xí)，與孩子共同探索世界，注重區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，鼓勵幼兒愿意運用多種表現(xiàn)形式和手段盡情地表達(dá)表現(xiàn)他們內(nèi)心的世界，使幼兒感受成功和喜悅，注重個別差異，進(jìn)行個別指導(dǎo)，針對孩子的年齡特點開展了豐富有趣的主題活動。作為師傅，我將自己的實踐經(jīng)驗毫不保留地與徒弟分享，一起成為虛心好學(xué)、勤奮工作、踏實做人的好教師。

尤老師的樂于助人，主動熱情，聰明好學(xué)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，她能在日常生活中做好各項常規(guī)，并用富有童趣的教學(xué)方法吸引幼兒，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。無論是份內(nèi)還是份外事情，她都愿意主動去做。家長工作細(xì)致、耐心，家長們信任她。半學(xué)期來，小尤老師先后幾次參與親子活動開放，獲得了大家的肯定，管理班級的能力也有了很大的提高。她的努力也換來了孩子們的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。尤其是在教師技能技巧比賽中獲得了好成績，這與她的勤奮與努力分不開。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇七

11月10日，韓中凌主任對全縣小學(xué)語文骨干教師進(jìn)行了有關(guān)開展讀書活動實施策略的培訓(xùn)，經(jīng)過一天的緊張學(xué)習(xí)，老師們收獲頗豐。

1、介紹那些能夠滿足少年兒童在文學(xué)、歷史、科技等某一方面既有天真的趣味，又有深刻的智慧的讀物。

2、利用課文給學(xué)生推薦名著。

3、結(jié)合當(dāng)前形勢、不同節(jié)日和周圍環(huán)境的特點介紹書籍。例如，結(jié)合國家重大政治生活，推薦有關(guān)政治、歷史方面的通俗讀物；在某一部有較大影響的影片、電視片放映時，介紹有關(guān)的文藝、歷史讀物；不同的季節(jié)介紹有關(guān)大自然科學(xué)知識的讀物；結(jié)合重大節(jié)日，介紹黨和軍隊的光榮歷史以及優(yōu)良革命傳統(tǒng)的故事書籍，介紹愛國主義優(yōu)秀讀物等等。

要針對不同兒童的特點，向他們推薦圖書。同一個主題的讀書活動，不同的少年兒童，推薦的書目應(yīng)該有所不同。

讀書看報的目的就是從中吸收“營養(yǎng)”?？墒?，在讀書活動中，有的學(xué)生看書不認(rèn)真，光追求故事情節(jié)；看書也沒有什么選擇，拿到什么看什么；還有的同學(xué)看書缺乏分析判斷，什么都學(xué)，什么都信；也有的同學(xué)只是對武打小說特著迷，看起來沒完引導(dǎo)學(xué)生從豐富情感、提高認(rèn)識、增長知識。發(fā)展語言等多方面吸收“營養(yǎng)”。

1、組織讀書心得交流會。引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)那些通過讀書看報活動促進(jìn)了教育教學(xué)工作、提高了學(xué)生自身水平的具體經(jīng)驗，用這些新鮮的經(jīng)驗來培養(yǎng)孩子們的能力。同時，也及時地把學(xué)生中良好的讀書方法、可喜的讀書收獲通過交流會的形式向大家推廣。在讀書心得交流會上，每名學(xué)生都可以介紹各自的讀書心得體會、方法經(jīng)驗，開闊大家的眼界，啟發(fā)大家要用科學(xué)的方法讀書，不要死讀書，做書的奴隸。

2、組織讀書討論會。學(xué)生閱讀了書籍以后，常常被書里的故事情節(jié)所吸引，同情甚至模仿書中的主人公。但是，他們對于書里的重要事件和主人公的行為應(yīng)該怎樣評價，卻不能獨立地進(jìn)行思考分析。通過讀書討論會的形式，大家可以充分發(fā)表自己的看法和認(rèn)識，有利于幫助少年兒童領(lǐng)會書籍的中心思想，學(xué)會評價書中的人與事，分清是與非，明辨好與壞，搞清對與錯。對于有些有爭議問題的認(rèn)識、討論，都需要教師加強指導(dǎo)。

3、組織讀書讀報表演會。引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)書報中的故事、童話、詩歌等作品，自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目；也可以根據(jù)書報中學(xué)習(xí)到的知識，開展實驗、制作、講演等活動。

4、組織讀書筆記展覽會。教師可以從不同年級的知識水平出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫讀書筆記，幫助他們掌握記讀書摘要、做讀書卡片、寫讀后感的方法，不斷提高學(xué)生的閱讀能力。

運用競賽的辦法，調(diào)動廣大學(xué)生的積極性。讀書讀報活動自然也不例外。舉辦讀書月活動（或競賽）是為了引起學(xué)生對書籍的熱愛，培養(yǎng)他們課外閱讀的習(xí)慣，幫助他們集中地交流各種好的讀書方法和心得體會。

總之，書籍，是人類進(jìn)步的階梯，是知識的寶庫，是兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡?。如何使讀書活動取得更好的效果，使之更加貼近少年兒童，做到寓教于樂，調(diào)動他們參加讀書活動的積極性和主動性，這就要求我們必須把讀書活動和課堂教育結(jié)合起來，發(fā)揮課堂主渠道的育人作用；要把讀書活動和學(xué)生喜聞樂見的形式結(jié)合起來，發(fā)揮課外教育的育人作用；要把讀書活動和社會重大事件結(jié)合起來，發(fā)揮現(xiàn)實生活的育人作用；要把讀書活動和社會實踐結(jié)合起來，發(fā)揮社會實踐的育人作用；要把學(xué)和用結(jié)合起來，組織學(xué)生走向社會，在實踐中鍛煉成長。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇八

暑期備課班期間，學(xué)校組織全體行政及教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局xx局長《20xx——20xx學(xué)年開學(xué)工作報告》的講話精神，制訂了詳細(xì)的備課班活動計劃，有條不紊的開展了各項活動，認(rèn)真開好了行政會議、教職工會議、班主任會議、教研組長、備課組長會議。

學(xué)校緊緊圍繞教育局美麗學(xué)校建設(shè)“八項工程”的工作思路以及經(jīng)開區(qū)楊舍鎮(zhèn)的要求，制訂并組織教師學(xué)習(xí)了新學(xué)期學(xué)校工作計劃，明確了“全面細(xì)化教育局美麗學(xué)校建設(shè)‘八項工程’，全力打造‘自強開智’學(xué)生素養(yǎng)提升工程，努力建辦一所美麗的城市新區(qū)初級中學(xué)”的總體目標(biāo)和創(chuàng)建“xx市文明單位、xx市教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、xx市‘美麗校園’達(dá)標(biāo)學(xué)?！钡木唧w目標(biāo)。學(xué)校將繼續(xù)肩負(fù)“同城化教育”使命，沐浴“白玉蘭文化”，秉承“自強開智”的校訓(xùn)，堅持“文化立校，質(zhì)量興校，特色強?！钡霓k學(xué)思路，更加規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，深化分配制度改革，努力實現(xiàn)管理的科學(xué)化和精致化；更加關(guān)注骨干教師培養(yǎng)，不斷提高教師隊伍的師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)；更加注重課程設(shè)置與開發(fā)，面向全體學(xué)生促進(jìn)全面發(fā)展，增強德育工作的針對性和有效性；更加注重教育教學(xué)改革，打造精品培育特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育服務(wù)能力，努力建辦人民滿意的教育。各部門條線結(jié)合實際，認(rèn)真制訂了工作計劃，明確了工作任務(wù)。學(xué)校還注重了環(huán)境布置，潔美的校園環(huán)境和精美的櫥窗布置令學(xué)校面貌耳目一新，達(dá)到了環(huán)境育人的效果。

教師能根據(jù)本年級的教學(xué)計劃和要求，認(rèn)真研究教材，開展集體備課，各位教師都備足了一周的課。備課仔細(xì)、認(rèn)真，教案中有較全面、科學(xué)、恰當(dāng)?shù)恼n時教學(xué)目標(biāo)，既能備教材，又能備學(xué)生，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；教材重點和難點的把握準(zhǔn)確，作業(yè)和板書設(shè)計科學(xué)合理，注重學(xué)生“雙基”訓(xùn)練；教學(xué)準(zhǔn)備充分，能體現(xiàn)電教手段。教務(wù)部門認(rèn)真組織教研組長進(jìn)行了備課檢查，并形成書面文字予以督促、表彰。

學(xué)校立足“高比例新市民子女”的校情特點，以德育為抓手，明確了新學(xué)期以課程、社團為載體，以四人互動小組為依托，優(yōu)化育人意識，圍繞四大主題展開自強開智教育系列活動的工作思路，做到點面結(jié)合，突出特色和亮點，引領(lǐng)學(xué)生鍛煉自我，完善自我，發(fā)展自我，提升自我，成就自我，從而提升學(xué)校育人水平，提升學(xué)校競爭力。

學(xué)校還明確了新學(xué)期要強化安全意識、質(zhì)量意識、研究意識，特別是規(guī)范意識的工作指南。備課班上學(xué)校和班主任達(dá)成了一開學(xué)就要對學(xué)生不良行為習(xí)慣進(jìn)行整治的共識，要求班主任與任課教師及早了解學(xué)生活動情況，掌握動態(tài)，做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作，確保開學(xué)后能盡快正常教育教學(xué)秩序。

新學(xué)期，新征程，讓我們在校長室的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚真抓實干的勁頭，全力推進(jìn)美麗學(xué)校建設(shè)，努力把我校同城化教育推向一個新的高度！

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇九

20xx年10——11月，我園舉行了第二屆讀書節(jié)活動。全園教師、家長、幼兒積極行動，掀起了"讀經(jīng)典書，做高尚人"讀書熱潮。伴隨著故事表演的落幕，我園第二屆讀書節(jié)活動也告一段落。回頭看看，這個讀書月很精彩，雖然忙碌但收獲頗多?，F(xiàn)簡單回顧一下本次讀書節(jié)活動的主要工作。

一、主要工作內(nèi)容

1.向家長發(fā)讀書倡議書，推薦優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵家長為幼兒購買優(yōu)秀繪本圖書，引導(dǎo)幼兒多讀書、讀好書。

2.挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長。

3.策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座。

4.策劃、編寫幼兒園園刊，鼓勵教師家長積極投稿。

5.優(yōu)秀幼兒自制圖書展示、各班圖書角創(chuàng)設(shè)評比和幼兒故事表演活動。

二、工作效果評價

本次讀書月活動的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高?！爆F(xiàn)在對工作評價如下。

1.通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極購買幼兒圖書，并開展了圖書漂流活動，為幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境。

2.家長對教師及家長讀書心得的關(guān)注度比較高，她(他)們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學(xué)、全面地認(rèn)識了早期閱讀及親子閱讀，并且積極與專家互動，效果比較好。

4.幼兒小書制作展示，有不少親子坐下來細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書。但由于展示時間較短，展示地方所限，還有很多家長沒有看過幼兒自制圖書。教師跟家長的溝通有待加強，應(yīng)多引導(dǎo)家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中，通過小書制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所提高。糾正家長“漂亮就是好圖書”的觀念，避免家長全部包攬。

5.幼兒故事表演過程中，幼兒基本上都能投入到故事中，觀看興趣比較高。從中也看出幼兒對故事的偏好，他(她)們喜歡多人組合的情景故事表演。而個人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性。加之場地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果。下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。

讀書月的各個活動都按計劃完成了，但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問題沒有做好，二則是老師的時間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實現(xiàn)。下一次我們會總結(jié)經(jīng)驗，爭取明年活動辦得比今年好。