在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級(jí)篇一

甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，這里是荔城一小紅領(lǐng)巾廣播站。伴著這首《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，荔城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦! 我是播音員xxx。

乙：我是播音員xxx。今天廣播的主題是《珍愛(ài)生命，筑起校園安全防線》。 生命，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);安全，一個(gè)多么古老的話題;幸福一個(gè)多么美妙的境界。

甲：生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思、合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

乙：是啊，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線。我們?cè)诜婪锻饨缥ｋU(xiǎn)的同時(shí)，更應(yīng)在自己思想上、心理上和行為上杜絕安全隱患。

乙：第一，我們?nèi)W(xué)生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性和緊迫性。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

甲：第二，要注意交通安全。遵守交通規(guī)則，步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，穿過(guò)馬路時(shí)要做到一停二看三通過(guò)。寧慢三分，莫爭(zhēng)一秒。騎自行車(chē)的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

乙：第三、要注意行為安全。課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上滑下來(lái)，行至拐變處要放慢腳步預(yù)防相撞。不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和校門(mén)，杜絕用石子砸人等危險(xiǎn)事件。

甲：第四、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷。運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。

乙：第五、要注意食品衛(wèi)生安全。，不吃變質(zhì)的食物，不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生的食品，不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品。有病要及時(shí)到醫(yī)院就診。

甲：第六、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間相處，要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性。

乙：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是安全。

甲：所以，我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

乙：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明和諧的校園。

合：一分祝福,一分溫馨,一分感動(dòng)!懷有一顆感恩的心，生活則處處有感動(dòng),感謝您10分鐘的溫暖陪伴與聆聽(tīng)，本期播音到此結(jié)束，我們下期再見(jiàn)。

二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級(jí)篇二

一、播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，電腦桌面《中午音樂(lè)》文件夾中雙擊此歌曲。

播放完畢，按右上角的×,將歌曲關(guān)閉。

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們，

男女：大家中午好！

男：今天是 2 月 27 日，星期 一 ，實(shí)驗(yàn)校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。今天由我們 五（3）班主持播音。

女：我是播音員 xxx ，

男：我是播音員 xx 。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

二、校園英雄榜

男：美妙的音樂(lè)過(guò)后，讓我們首先進(jìn)入今天的第一版塊：校園英雄榜。

女：二（3）班xx撿到1元錢(qián)上交老師；

二（6）班xx同學(xué)撿到一個(gè)校徽和1元錢(qián)，上交老師；

男：二（8）班xx同學(xué)撿到5角錢(qián)上交老師；三（2）班嚴(yán)釣隆撿到1元錢(qián)上交老師。

女：二（1）班xx同學(xué)撿到一只手機(jī)并歸還失主；

四（5）班同學(xué)收集空瓶，攢下錢(qián)當(dāng)班會(huì)費(fèi)。xx同學(xué)在操場(chǎng)上撿到20元并交還失主。

四（6）班xx撿到5元錢(qián)，xx撿到1元錢(qián)并上交給班主任。

男：四（8）班林xx撿到5角錢(qián)上交老師，xx同學(xué)這學(xué)期的字明顯進(jìn)步了很多！婁愛(ài)思、xx積極做老師的小助手，工作非常負(fù)責(zé)。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

三、新聞超鏈接

女：聽(tīng)完熟悉的音樂(lè)，讓我們一起進(jìn)入今天的第二版塊：新聞超鏈接。

男：今天新聞的主要內(nèi)容有：

女：景文團(tuán)委紅領(lǐng)巾愛(ài)心助學(xué)到桑州

男：xx將承辦20xx中國(guó)歡樂(lè)健康游xx游啟動(dòng)儀式

女：第一則：2月20日下午，xx景文團(tuán)委紅領(lǐng)巾愛(ài)心助學(xué)計(jì)劃在桑洲鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。30名貧困學(xué)子高興地從叔叔阿姨手中接過(guò)新書(shū)包、文具盒、鉛筆和課外書(shū)。據(jù)了解，景文團(tuán)委紅領(lǐng)巾愛(ài)心助學(xué)計(jì)劃實(shí)行一對(duì)一結(jié)對(duì)助學(xué)，與30名桑洲山區(qū)的小學(xué)生結(jié)成對(duì)子，直至他們小學(xué)畢業(yè)，并為他們建立成長(zhǎng)檔案，幫助解決部分貧困學(xué)生的實(shí)際困難。

男：第二則, 記者于2月20日從旅游部門(mén)獲悉，以旅游·歡樂(lè)·健康為主題的20xx中國(guó)歡樂(lè)健康游xx游啟動(dòng)儀式將于3月3日在中國(guó)旅游日發(fā)祥地xx隆重舉行。

男：本次xx游啟動(dòng)儀式在xx舉行，對(duì)更好地宣傳和推動(dòng)我縣歡樂(lè)健康旅游的發(fā)展，進(jìn)一步整合我縣旅游資源，將起到積極的促進(jìn)作用。

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

四、美文欣賞

男：歌曲過(guò)后，讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊：美文欣賞。

文章的題目是

1、西湖的綠

2、讀奧英的煩惱 作者是 五（3）班xx

女：西湖的綠

女：雨中去訪靈隱，一下車(chē)，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的，飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琮凈，說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。

男：西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪，一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎是從樹(shù)梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)是樹(shù)身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)，使得綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠山水。

女：在花港觀魚(yú)，看到了又一種綠。那是滿地的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最愛(ài)看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。

男：讀奧英的煩惱

男：讀了題目，你一定會(huì)想：讀奧英不是很好嗎？怎么會(huì)有煩惱呢？一般人想去還去不成呢！奧英實(shí)際上并沒(méi)有你們想象的那么優(yōu)越，而是要在課外付出比別人多一倍的時(shí)間和精力，才有可能成為奧英的高手。而對(duì)奧英一竅不通的我卻即將面臨一個(gè)重大的考驗(yàn)摸底測(cè)試！

女：中午的十二點(diǎn)十分，我和同班的其他幾位選手一起進(jìn)入考場(chǎng)。找到自己的座位后，我坐在椅子上，心里直打鼓：我考得好嗎？萬(wàn)一考不上，臉可就丟大了！天氣的寒冷與心底的恐懼等各種復(fù)雜情緒五味雜陳，身體像打樁機(jī)似的不由自主地發(fā)抖起來(lái)。我深吸一口氣，慢慢吐出來(lái)，抑制住心底的緊張。

男：考卷發(fā)下來(lái)了，我一看，像被人打了一記悶棍一樣，頓時(shí)愣?。荷厦娴膯卧~、句子我都不認(rèn)識(shí)！哎，都走到這步了，只能硬著頭皮往前沖了。

女：里面沒(méi)有一道題是我做得來(lái)的。選擇題、閱讀理解像一只只斑斕老虎追著我跑，無(wú)奈之下只能瞎蒙了。平常的五十分鐘轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，這次時(shí)間卻像一位年逾古稀的老人，慢吞吞地走。我現(xiàn)在是度秒如年??！

男：交卷了。我并不對(duì)自己抱太大希望。

女：第二天中午，看見(jiàn)一群人圍在一起看什么東西，我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是入圍的奧英選手。我仔細(xì)查找，發(fā)現(xiàn)了我的名字，胸中大石終于落了地。

男：讀奧英還有很多煩惱，但是這是一個(gè)鍛煉自我的大好機(jī)會(huì)。我一定會(huì)加倍努力，為學(xué)校增光，為班級(jí)添彩，為自己爭(zhēng)氣！

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

五、健康衛(wèi)生小知識(shí)

女：隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲慢慢消逝，我們?cè)撨M(jìn)入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)完本版塊后都能有所收獲。（停2秒）

男：1、酸多傷脾，咸多傷心，辛多傷肝，甘多傷腎。因此，胃弱少吃酸，心悸少吃咸，眼差少吃辣，腎虛少吃甜。

女：2、春天人的消化能力較差，宜吃清淡食物，忌用大熱滋補(bǔ)品，盲目亂補(bǔ)會(huì)引起胃脹等消化道疾病。

男：3、春季養(yǎng)生以養(yǎng)肝護(hù)肝為先，多飲水可促進(jìn)消化腺和膽汁的分泌，消化好，吸收好，廢物出，肝臟損害小，自然就會(huì)有健康的身體。

女：4、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，春季為肝氣旺盛期，多食酸味食品會(huì)使肝氣過(guò)盛而損害脾胃。所以在春季的時(shí)候，應(yīng)少食酸味食品，且忌食生冷油膩的食品。

男：5、早春為冬春交換期，天氣仍寒冷，人體內(nèi)消耗的熱量較多，所以宜食偏溫?zé)岬氖澄?。如米面、雜糧、豆類、花生、乳制品等。

女：6、經(jīng)常吃蘿卜可預(yù)防腸癌發(fā)生，因其含膳食纖維，促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)與體內(nèi)排泄，使人體減少對(duì)廢物中有毒和致癌物質(zhì)的吸收，平時(shí)燒菜時(shí)不妨放點(diǎn)蘿卜促健康。

（停頓3秒）男：同學(xué)們，你們記住了嗎？

播放輕音樂(lè)或兒童歌曲

六、看誰(shuí)猜得快

男：聽(tīng)完了這么多，相信大家也有點(diǎn)累了，下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲版塊：看誰(shuí)猜得快！

女：上期播音的兩則謎語(yǔ)分別是：

第一則：誰(shuí)把石頭哭爛了（打一成語(yǔ)），謎底是海哭石爛，哭是哭泣的哭。

第二則：老虎遇到兔子（打一水果名字），謎底是葡萄，即撲逃的諧音，老虎撲，兔子逃。

男：這一期我們來(lái)猜兩個(gè)字謎：

第二則：上氣接下氣（3遍，中間停頓），同學(xué)們，你們猜出來(lái)了嗎？

（在這個(gè)版塊中也可以加幾則腦筋急轉(zhuǎn)彎或者益智類笑話）

七、結(jié)束語(yǔ)

播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，在歌聲中，

女：敬愛(ài)的老師

男：親愛(ài)的同學(xué)們。

女：隨著熟悉的音樂(lè)聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。

男女：謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)！

二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級(jí)篇三

男：敬愛(ài)的老師們！

女：親愛(ài)的同學(xué)們！

男、女：大家中午好！

男：今天是 月 日，星期，我們紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播啦!在這里我 們與您相約快樂(lè)時(shí)分、與你相約多姿多彩的童年。希望同學(xué)們能喜歡！ 女：是的，所以希望廣播前的你能支持我們！ 男：嗯！好的，下面讓我們給大家介紹介紹我們的廣播站。

女：廣播前的你可要聽(tīng)清楚咯！我們廣播站每周播出兩次，時(shí)間為周二、周四中午12:00至12:20. 男：同學(xué)們，我先把這期的節(jié)目跟大家匯報(bào)一下：首先是《校內(nèi)外新聞》。其次是《佳文共賞》，，最后是《快樂(lè)點(diǎn)歌臺(tái)》。

男：首先，讓我們來(lái)了解一下校內(nèi)外新聞吧。（播報(bào)內(nèi)容）

女：接下來(lái)是《佳文共賞》欄目

男：一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章；能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。

女：在《佳文共賞》欄目里，請(qǐng)你靜靜地聆聽(tīng)來(lái)自年級(jí)的 的(播報(bào)內(nèi)容)

男：同學(xué)們，剛才你聽(tīng)到的是《佳文共賞》欄目為你推薦的優(yōu)秀作文。同學(xué)們，如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換，還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)創(chuàng)意，我有一個(gè)創(chuàng)意，我們交換，就有了兩個(gè)創(chuàng)意!期待我們的思維在這里交匯、碰撞,讓生命永遠(yuǎn)充滿活力，讓活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿創(chuàng)意!同學(xué)們，趕快把你的希望和心得寫(xiě)下來(lái)投稿到校園廣播站！校園廣播站會(huì)把你的快樂(lè)傳遞給大家。

男：接下來(lái)是《快樂(lè)點(diǎn)歌臺(tái)》。 （播報(bào)內(nèi)容）

女：同學(xué)們，老師們，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。

女：是啊！也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級(jí)篇四

乙：這里有我的心聲，

合：這里有你我關(guān)注的話題，

甲：敬愛(ài)的老師們!

乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

甲：大家中午好!

乙：伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。

甲：我是主持人——

乙：我是主持人——

甲：在本期的紅領(lǐng)巾廣播前，在此讓我們和大家談?wù)剰V播稿投稿的情況。本周紅領(lǐng)巾廣播站收到了許多投稿，尤其是六(3)班和六(2)班的同學(xué)，有的班級(jí)甚至投了十篇以上廣播稿。這不僅說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)紅領(lǐng)巾廣播的喜愛(ài)，還反應(yīng)了各班同學(xué)在班主任和語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，作文和編寫(xiě)能力得到了明顯的提高，希望所有同學(xué)都能積極參加寫(xiě)作，踴躍投稿，不僅展示了自我，還為你們班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。每期的廣播稿投稿和錄用也是要折算分?jǐn)?shù)參加每月的文明班級(jí)評(píng)比哦!當(dāng)然，我們提倡同學(xué)們自己寫(xiě)作文投稿，也就是鼓勵(lì)原創(chuàng)作品，一味地摘抄一般是不被錄用的哦!

言歸正傳，今天為大家準(zhǔn)備的欄目有：校園直通車(chē)、校園七彩樹(shù)和讀書(shū)專題欄目，希望大家喜歡。首先是校園直通車(chē)欄目。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)——天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。是呀，世界上本沒(méi)有天才，學(xué)習(xí)也沒(méi)有捷徑，只有通過(guò)自己的勤奮和努力才能取得理想的成績(jī)。首先請(qǐng)聽(tīng)一(3)班的投稿——《天才出于勤奮》。

乙：接下來(lái)是校園七彩樹(shù)欄目。每個(gè)人都有自己的生日，在一年又一年的生日陪伴下，我們不斷地成長(zhǎng)，你發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了嗎?下面請(qǐng)聽(tīng)五(1)班錢(qián)小燕同學(xué)的作文——《我長(zhǎng)大了》。

甲：是的，我們每一天都在成長(zhǎng)，每年的生日家人都會(huì)為我們精心準(zhǔn)備，其實(shí)每年我們的生日也是母親的難日，因?yàn)檎悄翘?，母親生下了我們。父母恩可不能忘記哦!有機(jī)會(huì)的話，讓我們也為父母過(guò)一次有意義的生日吧!當(dāng)然，也不要忘了我們的爺爺奶奶哦!因?yàn)樽鹄弦彩侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)呀!下面請(qǐng)聽(tīng)三(3)班石優(yōu)果同學(xué)的作文——《我給奶奶抹唇膏》。

乙：一杯親手倒的開(kāi)水，一支親自買(mǎi)的唇膏，讓奶奶樂(lè)開(kāi)了花。我相信同學(xué)們一定還能做出許多讓家人開(kāi)心的事的。同學(xué)們知道“大啊嗚”是誰(shuí)嗎?你肯定猜不到他是誰(shuí)，聽(tīng)完六(2)班孫雨恬同學(xué)的作文——《貪吃的“大啊嗚”》你就知道他是誰(shuí)了。

二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級(jí)篇五

(音樂(lè)《校園的早晨》)

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!

乙：每周一播的紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面了!

乙：愿大家能準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的節(jié)目。

合：高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播!(音樂(lè))

甲：我是來(lái)自四一中隊(duì)的。

乙：我是來(lái)自四二中隊(duì)的。

甲：在今天的節(jié)目中，我們首先為大家播出的是《校園直播車(chē)》欄目。

乙：主要內(nèi)容有：一、通過(guò)近幾周的觀察，校園內(nèi)依然存在有同學(xué)吃零食的現(xiàn)象，希望同學(xué)間加強(qiáng)監(jiān)督，杜絕此種行為，以養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。另外，各班清潔區(qū)中的雜草也已冒出頭來(lái)，希望值日生在打掃時(shí)能夠及時(shí)清除掉。

甲：二、本周學(xué)校將要舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望各班同學(xué)在積極準(zhǔn)備及參與的過(guò)程中，保持良好的紀(jì)律及衛(wèi)生習(xí)慣，并注意訓(xùn)練及參加活動(dòng)時(shí)的安全。最后，預(yù)祝大家在比賽中取得好成績(jī)。(音樂(lè))

乙：下面為大家播出的是《美文欣賞》欄目。

甲：六年級(jí)(2)班李本明來(lái)稿。題目為：《挖筍的啟示》。(音樂(lè))

乙：在我八歲那年的春天，一場(chǎng)春雨過(guò)后，后山上的竹筍都陸陸續(xù)續(xù)從濕潤(rùn)的土里探出頭來(lái)了。

我就跟小伙伴們一起來(lái)到竹林，準(zhǔn)備挖筍，

于是，我便拿著小鋤，一絲不茍的在每根竹子的竹根上找?？蛇@片竹林似乎故意和我作對(duì)，幾分鐘之后，不但一棵沒(méi)找著，到處凹凸不平，還差點(diǎn)摔我一個(gè)跟頭。我有些心灰意冷了，心里想著：找不著就算了!可是小伙伴們一次次挖到竹筍的歡呼聲又使我樹(shù)立起信心。這時(shí)，我便打起精神找了起來(lái)。終于在一根筆直的竹子根下，發(fā)現(xiàn)了一棵類似圓錐的東西，我走近一看，啊!是一棵竹筍!我急忙用手刨開(kāi)竹筍周?chē)闹袢~，一棵穿著一層又一層厚厚的衣服的竹筍展現(xiàn)在了我的眼前!我用小鋤輕輕地挖開(kāi)竹筍周?chē)耐?，再挖掉竹筍的根，這樣一棵完整的竹筍就蹦出來(lái)了!

就這樣，我挖了很多竹筍，最后跟伙伴們一起高高興興的回家了。

這件事令我久久不能忘卻。這件事也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事，都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，這樣才能把事做好，做的完美!

甲：最后，為大家播出的是《隊(duì)員心語(yǔ)》欄目。

乙：六年級(jí)(2)班曾靜雯來(lái)稿。

甲：我是一名六年級(jí)學(xué)生，即將離開(kāi)親愛(ài)的母校。今天，我有許多話想說(shuō)，特別是這難忘的既長(zhǎng)又短的1800天的小學(xué)生涯。母校以寬大的胸懷、慈母般的厚愛(ài)循循善誘，為我們打開(kāi)知識(shí)的窗戶。

是你們——母校的老師，告訴我們?cè)撛鯓幼x書(shū)，怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你們教書(shū)育人，把人類文明的甘泉灑向我們每位學(xué)子。是你們，讓我們從幼稚變得成熟，從調(diào)皮變得懂事。我深深地記得：同學(xué)遇到難題時(shí)，老師耐心的講解|同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，是老師為我們調(diào)解。課上，老師細(xì)心的講解、引導(dǎo)|課后，又是我們最知心、最友好的大朋友。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，每天的任務(wù)雖然很重，但并不乏味，因?yàn)槲覀兊恼n余生活豐富多彩。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我們也必須努力，爭(zhēng)取做到最好，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。

啊!難忘的母校!您給了我羽毛漸豐的翅膀，給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。今后，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論在學(xué)習(xí)上碰到什么難題，我都不會(huì)忘記母校的諄諄教誨。我都會(huì)勇往直前，克服困難，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校!

最后，祝愿母校永遠(yuǎn)年輕!充滿活力!

乙：同學(xué)們，以上就是今天節(jié)目的所有內(nèi)容，感謝大家的收聽(tīng)!

甲：也感謝六年級(jí)(2)班李本明同學(xué)及曾靜雯同學(xué)的來(lái)稿!

乙：希望同學(xué)們積極投稿。

甲：本次節(jié)目到此結(jié)束。

合：謝謝大家!(音樂(lè))

二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級(jí)篇六

合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好。 xxxx小學(xué)xxx廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播！

甲：我是主持人ｘｘｘ

乙：我是主持人ｘｘｘ

乙： 怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝 ？

甲： 怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢 ？

乙： 那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

合： 本期希望之聲廣播的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

甲：我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？

形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。

甲：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

甲：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)！

下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū)，我快樂(lè)》

書(shū)，是什么？它是人類靈魂的鑰匙，開(kāi)啟著智慧之門(mén)。

書(shū)，是什么？它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。 書(shū)，是什么？它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。 因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)！

甲：聽(tīng)完了詩(shī)歌朗誦，下面請(qǐng)聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故

我給大家說(shuō)說(shuō)“韋編三絕”的出處

甲：“開(kāi)卷有益”也是一個(gè)例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后，盡管?chē)?guó)事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：開(kāi)卷有益，朕不以為勞也。后來(lái)，開(kāi)卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書(shū)的至理名言。

乙：接下來(lái)，我就大家說(shuō)個(gè)事例吧！名叫“王安石的指點(diǎn) ”

北宋時(shí)，有位讀書(shū)人很喜愛(ài)杜甫的詩(shī)，自己專門(mén)模仿杜詩(shī)寫(xiě)了不少習(xí)作，但都感到不能令人滿意。他向當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家王安石請(qǐng)教說(shuō)：杜甫的詩(shī)為什么那樣精深神妙呢？使后世之人難以超越他。王安石答：杜甫寫(xiě)詩(shī)的決竅不是已經(jīng)在他的詩(shī)中說(shuō)出來(lái)了嗎？那人問(wèn)：是什么呢？我怎么不知道？王安石說(shuō)：杜詩(shī)中說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這兩句，不是說(shuō)得很清楚了嗎？那人恍然大悟。此后他刻苦讀書(shū)，在寫(xiě)詩(shī)方面有了很大進(jìn)步。

3、盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。--《孟子·盡心下》

4、勞于讀書(shū)，逸于作文。--元代程端禮

5、要知天下事，須讀古人書(shū)。--明代馮夢(mèng)龍

乙：讓我也來(lái)說(shuō)幾句吧

6、和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。--法羅曼·羅蘭

7、好書(shū)如摯友，終身不相忘。--英國(guó)諺語(yǔ)

8、書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)……--美凱勒

甲：關(guān)于讀書(shū)的名言警句還真不少啊。記得我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話：讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。是??！讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級(jí)篇七

地點(diǎn)：廣播室

播音人：邢龐瑞蔣小萌

（甲乙）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，上午好！

（甲）：我是主持人邢龐瑞。

（乙）：我是主持人蔣小萌。

（甲乙）：今天又由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。

（甲）：我們每天看到同學(xué)們不管是課間，還是午后，都喜歡吃零食，今天我們想與大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)兒童的食品問(wèn)題。

（乙）：我們先給大家聽(tīng)一個(gè)新聞：

廣州市最大的一家食品批發(fā)市場(chǎng)——德路特色商業(yè)街的情人梅、相思梅等蜜餞的調(diào)查。看到這一幅幅觸目驚心的場(chǎng)面，真讓我們難以相信，這就是我們平時(shí)最喜歡吃的。

（甲）：接下來(lái)我們來(lái)談?wù)劇秲和称肥蟀踩珕?wèn)題》

（乙）：近年來(lái)，以兒童為主要消費(fèi)對(duì)象的食品如雨后春筍般涌現(xiàn)，兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開(kāi)支項(xiàng)目之一，且兒童食品在孩子們膳食中的比例越來(lái)越大。但由于多數(shù)家長(zhǎng)缺乏這方面的知識(shí)，因此，在兒童食品的消費(fèi)中存在著一些健康安全方面的問(wèn)題，不能不引起人們的重視。

近日，記者在采訪北京石景山區(qū)消費(fèi)者協(xié)會(huì)時(shí)了解到，消協(xié)除了維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益之外，還有指導(dǎo)消費(fèi)者消費(fèi)的`功能。消協(xié)的趙副會(huì)長(zhǎng)向記者介紹，他們同一些兒童食品健康專家在對(duì)兒童食品消費(fèi)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，兒童食品消費(fèi)中存在的十大健康安全問(wèn)題較為突出，一些家長(zhǎng)缺乏兒童食品健康安全意識(shí)，希望廣大消費(fèi)者尤其是家長(zhǎng)們注意避免、減少出現(xiàn)這些問(wèn)題。

（甲）問(wèn)題一：食品中的添加劑“三精”未引起高度重視。“三精”，指糖精、香精、食用色精。在食品中的使用是有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的，很多兒童食品也確實(shí)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，但食之過(guò)量，會(huì)引起不少副作用。

（乙）問(wèn)題二：分不清食品的成分和功能。不少家長(zhǎng)往往分不清奶乳制品與乳酸菌類飲料，乳酸菌類飲料適用于腸胃不太好的兒童，兩者選擇不當(dāng)，反而會(huì)引起腸胃不適等癥狀。

（甲）問(wèn)題三：過(guò)分迷信洋食品。從有關(guān)部門(mén)的抽查結(jié)果可以看出，進(jìn)口兒童食品也并非100％完美。其實(shí)，如今的國(guó)產(chǎn)兒童食品從質(zhì)量和包裝上來(lái)看，比前幾年已有很大改觀，有不少已達(dá)到出口標(biāo)準(zhǔn)，因而不能迷信于一個(gè)“洋”字。

二年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級(jí)篇八

男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好！

女：秋天，到處都是金黃的燦爛，那童話一樣的金樹(shù)，嘩啦啦地拍動(dòng)著它的枝葉。

男：秋天，不僅代表著蕭索與孤寂，還代表著豐收與喜悅。

女：是呀！在這金秋十月里，也迎來(lái)了我們紅領(lǐng)巾廣播站的《習(xí)作欣賞》欄目的開(kāi)播。

男：我是播音員（）

女：我是播音員（）

男：郭藝林我們《習(xí)作欣賞》欄目的主要內(nèi)容是什么呢？

女：我們《習(xí)作欣賞》欄目呀！主要是為大家朗讀同學(xué)們寫(xiě)的優(yōu)秀作文。

男：哦！我明白了，那今天我們要和大家分享的是怎樣的美文呢？

女：今天呀！我先要和大家分享一首詞

男：一首詞？

女：對(duì)呀！你聽(tīng)：

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處，

爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡。驚起一灘鷗鷺

男：好美的詞呀！我知道，是李清照的《如夢(mèng)令》

女：對(duì)，李清照是我國(guó)宋代著名的女詞人

女：是呀！特別是她把“語(yǔ)盡而意不盡，意盡而情不盡”的婉約風(fēng)格發(fā)展到了頂峰，以致贏得了婉約派詞人“宗主”的地位，成為婉約派代表人物之一。

男：她也被稱為“宋代最偉大的一位女詞人，也是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的一位女詞人”，有“千古第一才女”之美譽(yù)。

女：下面就讓我們一起分享一篇關(guān)于李清照《如夢(mèng)令》的擴(kuò)寫(xiě)吧！

男：夕陽(yáng)漸沉漸遠(yuǎn)，眼前的這一池的蓮花。在夕陽(yáng)里也顯得越發(fā)的嫵媚。紅的更紅，粉的更粉，白的卻略帶著羞澀。溪邊的亭子沉寂在夕陽(yáng)里，越發(fā)的沉靜了。

女：不遠(yuǎn)處，偶爾幾只小鳥(niǎo)掠過(guò)，急匆匆的，怕是要趕著回家的吧！倒是幾只蜻蜓不緩不慢，忽高忽低的飛著，時(shí)而駐足在那朵白蓮，時(shí)而親吻那朵粉蓮。

男：此刻的我靜靜的倚著亭欄，望著這夕陽(yáng)，望著這一池的蓮花，如夢(mèng)如幻。一時(shí)間竟分不清是天上還是人間，忘我的沉醉在這一靜謐的美景里。夕陽(yáng)在山的那邊竟也戀戀不舍最后的回頭一顰。而我也忘了回家的時(shí)間。

女：踏上來(lái)時(shí)的小舟，輕輕劃著，水面上的波紋頓時(shí)四下里溢開(kāi)，一波接著一波直到那如玉的蓮葉，這蓮葉也隨之搖曳開(kāi)來(lái)，朵朵蓮花也不甘寂寞，或抿著嘴，或笑開(kāi)著花。清香也隨之蔓延開(kāi)來(lái)。不知不覺(jué)小船也醉了，隨著花香進(jìn)入更深的花中。我也越發(fā)更是醉了，竟然怎么也找不到來(lái)時(shí)的路了。我使勁的劃著小船，蓮葉也更活波起來(lái)，蓮花看著很窘的我，笑的也更嫵媚起來(lái)。

男：撲棱棱，突然蓮花深處一群鷗鷺驚起，直飛這已暮的空中，驚叫聲劃破這滿池的寂靜。

女：哈哈哈！就連著鷗鷺也是在笑我玩興濃，找不到回家的路吧！

男：好美的文章呀！真是如夢(mèng)如幻，清新自然，讓人仿佛置身其中！

女：是呀！今天我們的播音也在這如夢(mèng)如幻美文中要和大家說(shuō)再見(jiàn)了

男：謝謝收聽(tīng)

合：下周三再見(jiàn)