為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩活動方案 感恩活動設(shè)計(jì)方案篇一
懷有一顆感恩的心，你是否這樣看小草，看花瓣呢？你是否在感恩上帝，創(chuàng)造了這色彩繽紛的世界。
懷有一顆感恩的心，你是否這樣看你每天的飯菜，你是否在感恩父母，為你做出了噴香可口的佳肴。
懷有一顆感恩的心，你是否這樣看你每天獲得的知識，你是否在感恩老師，辛勤的為你講課。
萬物皆懂得感恩：
花兒感恩太陽，開出絢麗的花朵；
星星感恩太陽，閃出點(diǎn)點(diǎn)的光芒；
白云感恩天空，舞出優(yōu)美的步子；
我們感恩父母，送上喜人的百分；
我們感恩老師，回報(bào)優(yōu)異的成績……
”感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜……”我輕輕哼唱這首《感恩的心》在燈下，抬起頭看看客廳里的父母，心想：
我是否懷有一顆感恩的.心呢？
感恩活動方案 感恩活動設(shè)計(jì)方案篇二
周六的晚上，媽媽帶我去喬登美語江濱路分校參加感恩節(jié)活動，來參加活動的很多都是比我年紀(jì)小的小朋友，他們都是喬登美語學(xué)校的學(xué)生。
活動開始了，一個(gè)外教的老師給我們講了一個(gè)關(guān)于感恩節(jié)來歷的故事，還用美語提出了幾個(gè)問題，很多問題我都回答不出來，但是我聽懂了有一句是和誰一起吃火雞?我就舉手回答，還得到了小禮物。聽完了老師的故事，我知道了感恩節(jié)是每年的11月的第四個(gè)星期四，感恩節(jié)要吃火雞，感恩節(jié)是為了紀(jì)念那些幫助過我們的人。
接下來我們又到一間教室里做感恩賀卡，老師分給我們很多彩紙，我先用橘黃色的紙剪出火雞的頭和爪子;再用紅色的紙剪出火雞的嘴、雞冠和翅膀;用肉色的紙剪出火雞的身體;用藍(lán)色和淺黃色剪出尾巴，媽媽幫我貼起來，大功告成，一只漂亮的火雞就完成啦!
第二個(gè)活動是外教老師教我們學(xué)美語，我認(rèn)識了thanksgivingday(感恩節(jié))、turkey(火雞)、indian(印第安)，我覺得老師講得好生動呀，一邊說一邊教我們做游戲，還請我們上臺一起互動，給我們發(fā)糖果，真的好開心呀!
最后我們還品嘗了美味的火雞大餐，有火雞肉、冬棗、橘子，這是我第一次吃火雞，有一點(diǎn)辣，不過很好吃。
在喬登美語學(xué)校玩得好開心呀，感恩節(jié)，我要感謝我的媽媽、爸爸，他們撫養(yǎng)我、照顧我、關(guān)心我，我要對他們說一句“我愛你們，爸爸媽媽!”還有教過我的老師和那些幫助過我的人，“謝謝你們!”
