在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

大海景色篇一

金紅的朝霞中透出一縷縷燦爛的陽(yáng)光，陽(yáng)光照耀在蔚藍(lán)的海水上，仿佛是在一塊藍(lán)色的布料上點(diǎn)綴上金色的絲邊，晃得人眼花繚亂。漸漸地，海平面上浮現(xiàn)一條優(yōu)美的弧線，太陽(yáng)如同一位害羞的姑娘探出她的小腦袋，逐漸露出了半個(gè)圓腦袋，一層赤紅的光暈籠罩著我的臉頰上，感到一股溫暖傳到我的心間。

我脫下了鞋，赤著腳進(jìn)入了沙灘。陽(yáng)光普照在沙灘上，柔軟的沙子被照得暖烘烘的，我的小腳踏上去，一陣暖暖的感覺(jué)從腳底流入我的心中，好像媽媽用她溫柔的雙手輕輕地?fù)崦业男∧_，舒服極了！

大海的“心情”是變化無(wú)常的，有的時(shí)候她很靜，很溫柔，溫柔得像一名少女，她輕輕地拍打著巖石，似乎在演奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌，隆重地迎接我們的到來(lái)；有的時(shí)候，她很不安靜，她像一只兇猛狂暴的野獸，海水瘋狂地?fù)舸蛑哆叺膸r石，發(fā)出“啪啪啪”的聲響，白浪翻滾，海浪滔天。我被嚇得一屁股癱倒在沙灘上，動(dòng)彈不得！

夜幕降臨，天空呈現(xiàn)出淡淡的金黃色，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗚嗚嗚”的汽笛聲。放眼望去，在遠(yuǎn)處海天相接的地方，模模糊糊能看到幾艘船的輪廓，應(yīng)該是滿載而歸的漁船吧。在海上的天空中飛著幾只白色的海鷗，這一幕幕畫面繪成了一幅美麗的海邊風(fēng)景畫，令我如癡如醉……

我依依不舍地離開(kāi)了這如詩(shī)如畫般的大海……

大海景色篇二

儒家“山水說(shuō)”便有了“智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水”，而大海則把水的概念發(fā)揮到了極至。只有面對(duì)大海才能感受到什么是浩瀚，什么是博愛(ài)；只有面對(duì)大海才能感受到什么是風(fēng)險(xiǎn)，什么是征服；只有面對(duì)大海才能感受到什么是風(fēng)險(xiǎn)，什么是征服；只有面對(duì)大海才能感受到什么是人生起伏，什么是潮起潮落……

當(dāng)我們面對(duì)那寬闊的海，我們感悟她廣博的胸懷。她海納萬(wàn)種生物，甚至那天水一色的時(shí)候，她包容了天。

儒家之道在于“泛博愛(ài)而近仁”，提倡人類懂得博愛(ài)，要懂得寬容。從前不理解莫里老人那句“相愛(ài)或者死亡”。讀了歐·亨利的.《最后一片葉子》，才明白對(duì)他人的愛(ài)原來(lái)是可以用生命作為代價(jià)的。有了海的博愛(ài)與寬容，才讓人感受到朋友、老師、父母的關(guān)愛(ài)。面對(duì)天海，我們要懂得博愛(ài)。

大海的包容并不掩蓋大海的豪放。面對(duì)大海，能看到避風(fēng)的港灣，亦能領(lǐng)略驚濤駭浪。也許這就是所說(shuō)的風(fēng)險(xiǎn)和磨難。

圣地亞哥與海浪搏擊了三天三夜，以堅(jiān)定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗?！币苍S我們的一生會(huì)遇到無(wú)數(shù)風(fēng)險(xiǎn)與許多的磨難，但我們應(yīng)有向巨浪濤天的大海挑戰(zhàn)的勇氣。只有征服了大海，征服了巨浪，才征服了困難，征服了自己。相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

由于自然界的力量，大海潮起潮落；由于社會(huì)圈的原因，人生潮起潮落。

面對(duì)大海，面對(duì)潮汐，我們總有一種平和的心態(tài)。百川總會(huì)歸入大海，海水的蒸發(fā)、降落，又會(huì)回歸百川；秋天總要落葉，但這又何嘗不是一種“化作春泥更護(hù)花”的平和呢？

面對(duì)人生，也應(yīng)有這種平和。賈誼和蘇東坡都遭受當(dāng)時(shí)朝廷的不公正待遇，但兩人的心態(tài)便有不同。賈誼被貶后，作了《吊屈原賦》郁郁而終；蘇東坡受了“烏臺(tái)詩(shī)案”的牽連后，仍為“豪放派”的代表人物。面對(duì)人生起伏，應(yīng)有子瞻的豁達(dá)，有觀大海潮起潮落的瀟灑。

面對(duì)大海，我讀懂要博愛(ài)，要寬容；面對(duì)大海，我讀懂了要奮斗，要拼搏；面對(duì)大海，我讀懂了要用一顆平和的心去接受生命……只有如此，心胸便不再狹窄，心海也沒(méi)有了疆界。