時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

教師個(gè)人師德工作計(jì)劃 教師個(gè)人師德工作計(jì)劃以德高為師身正為范篇一

以黨的“”精神為指導(dǎo)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐____動(dòng)成果，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，在教師隊(duì)伍中大力提倡“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。進(jìn)一步深化師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、完善師德教育制度，做到經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。

5、民主監(jiān)督，各界參與。通過各種途徑和方式，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與。在師德考評(píng)中充分聽取學(xué)生、教師、家長、社會(huì)等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

1、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到四個(gè)結(jié)合：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與深入學(xué)習(xí)貫徹____、“_____”報(bào)告、十七屆四_____綱要和重要講話精神相結(jié)合；與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合；與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。

2、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立教師形象

繼續(xù)深入開展“三愛”師德師風(fēng)教育活動(dòng)(愛崗、愛生、愛己)。通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學(xué)生”

活動(dòng)，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動(dòng)，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕邸被顒?dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

1、開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，對(duì)教師自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，查擺問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

2、開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

3、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長。

4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個(gè)一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動(dòng)；開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動(dòng)。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng)(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí)；熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心)。

5、開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

6、完善學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(四)樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用

1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級(jí)“師德建設(shè)示范?！被顒?dòng)成果，進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育；情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。

教師個(gè)人師德工作計(jì)劃 教師個(gè)人師德工作計(jì)劃以德高為師身正為范篇二

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市教育局黨委關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，特?cái)M訂楊木中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的和十八屆三中、四____精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)______，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動(dòng)。在活動(dòng)中創(chuàng)新，提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長效機(jī)制的意見》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

1. 學(xué)校每學(xué)期開學(xué)與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

2.學(xué)校建立了師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱，公開監(jiān)督電話。

3.學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

4.學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

5.做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。

6.注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1.認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會(huì)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)十八屆三中、四____文件。

2.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長效機(jī)制的意見》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，全面準(zhǔn)確理解學(xué)習(xí)的的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件；認(rèn)真學(xué)習(xí)雞西市中小學(xué)教師師德考評(píng)細(xì)則。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會(huì)議精神；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3.引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

4.依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德，教師要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，不做違背黨和國家方針政策的事。

5.每個(gè)教師要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范，人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè)，做到熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

6.做到熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范，師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

7.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范，教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

8.為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范，教師個(gè)人做到模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，注意自省、自糾

9.認(rèn)真開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動(dòng)。以教研室為單位，于3月20日之前報(bào)所選擇書目，交學(xué)校備查，教師必有所學(xué)筆記。

10.結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，在教師中認(rèn)真開展好“崗位爭先”活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進(jìn)，通過身邊的人和事，教育感動(dòng)和影響身邊的人，大力弘揚(yáng)正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚(yáng)眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，，大力培養(yǎng)我校重師德和強(qiáng)師德的濃厚氛圍。評(píng)選2015年教師師德市級(jí)先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀黨員。召開師德總結(jié)表彰大會(huì)。

11.開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對(duì)教師進(jìn)行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見。以學(xué)生評(píng)價(jià)作為透視自己師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃的重要窗口。要重視學(xué)生的評(píng)價(jià)，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見的角度出發(fā)，根據(jù)工作實(shí)際設(shè)計(jì)自我問卷，在所教班里進(jìn)行自主的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，問題不一定很多，也不要給學(xué)生施加心理壓力，可以簡單的從教育方面提一些問題，比如說你認(rèn)為老師喜歡你嗎？你認(rèn)為我是一個(gè)什么樣的老師？你害怕老師嗎等問題，也可以從教學(xué)方面提一些問題，比如最近愿不愿意上課，作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問。再根據(jù)學(xué)生的回答，反思自己的工作，及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，真正做到有則改之，無則加冕。

12.針對(duì)教師的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要通過家長開放日要求家長對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。寫好反饋意見。

四、學(xué)習(xí)紀(jì)律

1.實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。

2.考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。

3.教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作。

4.教師按要求準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。

5.認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺遵守并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

五、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)考核小組名單

組 長：解福貴

副組長：田志佳 李君強(qiáng) 鞠傳波 張福利 佟志杰

成 員：王艷敏 張曉麗 王金清 滕紅玉 王書江 高占密

教師個(gè)人師德工作計(jì)劃 教師個(gè)人師德工作計(jì)劃以德高為師身正為范篇三

不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵，師德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃。本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個(gè)方面的內(nèi)涵：

一、師德的要求――愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

二、師德的核心――熱愛學(xué)生、教書育人

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基矗學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

三、師德的發(fā)展――更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

四、師德的力量――以身作則、為人師表

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

五、師德的升華――終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

本學(xué)期要通過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢(shì)下的理論體系；多上網(wǎng)了解最新的教育動(dòng)態(tài)；多學(xué)習(xí)掌握更新的教育方式方法；多寫博歷練自己的理論實(shí)踐的結(jié)合；多上課加強(qiáng)和學(xué)生們聯(lián)系；多工作看師德在實(shí)際工作中展現(xiàn)……

總之，要從以上五方面來強(qiáng)化自己對(duì)師德師風(fēng)的理解，只有真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，否則，選擇這個(gè)職業(yè)只是為自己找個(gè)飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子！

教師個(gè)人師德工作計(jì)劃 教師個(gè)人師德工作計(jì)劃以德高為師身正為范篇四

一、指導(dǎo)思想

通過師德建設(shè)系列教育活動(dòng)，使全體教工自覺遵守國家法律法規(guī)，貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德，為人師表，自覺履行崗位職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)任務(wù)，努力學(xué)習(xí)完善自我。

二、具體措施

1、完善師德師風(fēng)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

每學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論以及教育法規(guī)，努力提高教師的政治思想素質(zhì)，牢固樹立依法治教，以德立校，以德塑身的意識(shí)。

3、加強(qiáng)以師德為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)。

(1)完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的教師群體。

(2)開展崗位自學(xué)、崗位練功、崗位成才主題活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

(3)建立校級(jí)帶教制度，發(fā)揮骨干教師作用，不斷提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。

(4)完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，全面實(shí)施崗位競聘制度。

4、充分發(fā)揮工、青、婦、群眾組織在師德建設(shè)中的積極作用。

(1)有計(jì)劃地開展師德教育主題活動(dòng)，不斷提高教師的師德水平。

(2)利用各類?？?、板報(bào)、廣播等宣傳媒體，及時(shí)發(fā)揚(yáng)教書育人的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德、塑造形象、深教師人格。

5、嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，明確自身職責(zé)。

(1)將師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu)，在晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定，以及文明班組、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選工作中，實(shí)行一票否決制。

(2)繼續(xù)實(shí)行教工師德承諾制，每學(xué)期由教工主動(dòng)與法人簽約，對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的要求作出承諾。

6、強(qiáng)化檢查監(jiān)督、提高師德水平。

(1)以師德評(píng)議臺(tái)為載體，常設(shè)師德評(píng)議信箱，自覺接受社會(huì)、家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督與評(píng)議。

(2)評(píng)議與考核相結(jié)合，每學(xué)期進(jìn)行一次師德達(dá)標(biāo)考核。

(3)在考核評(píng)議中，對(duì)師德表現(xiàn)突出的教工給予獎(jiǎng)勵(lì)。

通過師德、師風(fēng)建設(shè)，促使教工嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，履行學(xué)校師德公約，形成敬業(yè)愛生、明理誠信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的教師群體。