無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫景狀物 寫景字篇一

貴州的淡秋不像北方的“蕭瑟秋風(fēng)落葉”，它的秋天是淡淡的。不仔細觀察，根本找不到。就像水墨畫一樣，風(fēng)景不變，事物不變。但是水墨的濃縮，讓這個場景，這個東西變得不一般。

它被山和樹包圍著。天地仿佛只有我一個人，四周靜悄悄的。在森林里，我能聽到自己的心跳，但我并不孤獨。我的心，此刻，似乎與自然融為一體。

抬頭望去，云隨風(fēng)從東向西移動，時而聚時而散，使得這一天的顏色又深又淺，使得這一個秋天像一場夢。

接觸到這一切，卻不知不覺一層薄薄的紗籠就下來了。我不禁期待這是什么聲音。朦朧中，一滴秋雨落在我的臉上，我輕輕撫摸著臉上的雨珠。我好像精神很好。又有幾滴落在我的嘴唇上。我貪婪地舔著它，但它什么味道也沒有，但我的身體里有一種溫柔的感覺，令人耳目一新。

我正要打傘，但我沒有放棄下雨。想起古人說的秋韻，我拋下雨傘，向森林深處走去。我分不清哪個是山，哪個是林，都被雨霧裹著絲紗。

秋雨使山變綠，秋雨使樹變綠。但是很輕，沒有春夏那么強。下著雨，一小片草地生機勃勃，郁郁蔥蔥。睡在草葉上的雨珠，迷人而寧靜。

這一切，安靜，充滿活力，充滿希望，充滿詩意。我感覺自己就在這淡淡的溫柔的秋天，我仿佛是其中的一部分，與自然融為一體。

漸漸的，衣服濕了，頭發(fā)濕了，什么都濕了。但是我還是不想打傘。因為，只有收起雨傘，才能感受到貴州和秋天的詩意和秋韻。

寫景狀物 寫景字篇二

父愛是世界上最沉默的愛。 　 ——題記

他有著一對小眼睛，一個大鼻子和一張大嘴巴。在他的鼻梁上始終帶著一副正方形的眼鏡，頭有些小，整體看上去比較滑稽。他――就是我的爸爸。

我的爸爸眼睛很有特點，仿佛會說話。雖不如列夫托爾斯泰那樣的犀利，可他會時時刻刻的為我傳遞著信息。

記得有幾次他檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了幾處做錯的地方，他讓我自己在檢查一遍找出錯誤的地方，而我那是因為懶，不想檢查，隨便找了個理由說老師明天會講，到時候再改。話剛說完，便感到有一道寒光射來，抬頭一看，爸爸的眼睛瞪著我，那目光好像在說：“要學(xué)會認真，自己發(fā)現(xiàn)問題，不要都靠老師，快檢查！”嚇得我拿起作業(yè)就沖向屋子里檢查錯題了。

還有一次我感冒了，爸爸讓我吃藥，可我總是忘吃，他每次問我吃藥了沒，我的回答始終是忘吃了。每在這時，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛里不僅有責(zé)備，但更多的還是深深的疼愛和關(guān)心。他的目光像是在提醒我說：“一定要記得吃藥，不然病情會加重，會更難受?！蔽液蠡跇O了，后悔沒有聽他的話按時吃藥，讓爸爸擔(dān)心。之后，我便從沒忘記過吃藥。

爸爸的目光不但在學(xué)習(xí)中不斷鞭策著我，也在生活中提醒我，處處關(guān)心我，他不但是我的嚴(yán)父，也著是我的慈父。他的目光傳遞給我的話語，在學(xué)習(xí)中，生活中隨時幫助我，隨時鼓勵我。

這就是我的父親，我的嚴(yán)父，我的慈父。

寫景狀物 寫景字篇三

校園是我心目中最美麗的地方，今天，我就要把我的校園介紹給你，趕快來看看吧！

走進學(xué)校的大門，向南拐，首先映入眼簾的是德育長廊。

德育長廊的形狀是“t”形的，它的前面有一塊碧綠的塑膠草地，這里可是我們最愛去的地方，課間，我們來到草地上打鬧、翻滾、說笑……一個個就像自由的小鳥。走進美麗的德育長廊，仿佛是走進知識的海洋。長廊兩側(cè)有一個個長方形的文化窗，文化窗展現(xiàn)給我們的是富含人生道理的寓言故事、成語故事、名言警句等等。一抬頭，一條條小學(xué)生守則立即印入你的大腦。文化窗。就像一艘行駛的大船給我們指引航向。

走出德育長廊，它的左右兩側(cè)是兩個大花壇，每個花壇正中央有兩棵青翠挺拔的大塔松，樹干是灰褐色的，樹皮斑斑駁駁，好像百歲老人額頭上深深的皺紋，它們也見證了我們實驗小學(xué)悠久的建校歷史。塔松樹干筆直，樹冠下面大，上面小，頂是尖尖的。近看像一座綠色的寶塔，遠看又像一把收攏的大傘……塔松周圍點綴著一些花花草草，比如冬青、桃花等等，使德育長廊在花草的襯托下更加美麗了！

德育長廊頂部，鋪滿了一簇簇紫藤。春天來了，藤上發(fā)出一個個青綠色的小花苞，花苞外層長著一些小絨毛，摸起來毛茸茸的。到了夏天，一串串淡紫色的花隱約發(fā)出淡淡的清香，引來一群群小蜜蜂辛勤地勞動著。紫藤花就像一個個小喇叭，風(fēng)一吹，便會發(fā)出沙沙的聲音，好像在演奏美妙的音樂。紫藤花還把德育長廊打扮成了一位亭亭玉立的紫衣姑娘，使德育長廊顯得更加瑰麗！

我相信我們校園的風(fēng)景線永遠會這么美麗！永遠充滿朝氣！

寫景狀物 寫景字篇四

在這個寒假的時候，我去泡了溫泉。其實那里不止可以泡溫泉，而且還可以去爬山。我爬上了山頂，那里的風(fēng)景可真不錯??！

我坐著車，下午1：00就到了東泉。我去泡了個舒舒服服的溫泉，不過那里的溫泉可不是人工的加熱，那里是天然的溫泉，越往上的話越熱，不，應(yīng)該說燙。

泡好了溫泉后，我看周邊的風(fēng)景很美，于是我就東逛逛西逛逛，來到了一座山前。那座山可真高哇，山上云霧繚繞，我有種沖動，很想爬上去好好地看一看這美麗的風(fēng)景。我拉起媽媽的手就跑，大家跟在后面，我和幾個小伙伴一邊跑一邊看那美麗的風(fēng)景。

終于到山頂了，我仿佛來到了仙境，我仿佛披了一件輕紗，我仿佛看到了我們美好的未來，我仿佛就要與這片“仙境”融為一體……

我低頭往下看，那里的溫泉里面的人車水馬龍，如螞蟻一般。我又望向遠處，我們來到的這座小鎮(zhèn)好像是一個古鎮(zhèn)，有遠有近，此起彼伏……

我癡癡的望著，想著如果我會飛該多好，那么我就可以飛到各地去看風(fēng)景了……可是現(xiàn)在容不下我的幻想，我還來不及想會飛了后我還要干什么就已經(jīng)被拉著下山了。希望我還能再來到這里望一望著美妙的風(fēng)景！

寫景狀物 寫景字篇五

給我光明讓我溫暖的太陽回家去休息了，只留下了我。于是，我獨自面對著寂靜的，黑夜。

燈火通明，是夜的眼睛。

我獨自一人漫步在，一眼望不到頭的街道上。轉(zhuǎn)身望著身旁的路燈，它正聚精會神地凝視著我，和我弱小的身影。我輕輕地向它道一聲晚安，然后繼續(xù)前行，它卻依依不舍的拉著我，將我的身影越拉越長。

碩狀的樹枝搖擺著身軀，用盡全身的力氣，將那最后幾片枯萎的葉子撒落到地面上。葉子借助微風(fēng)的力量，在空中來回舞動。

微風(fēng)輕輕的拂過，衣袖慢慢的飄蕩。我緩緩地抬起頭，仰望著明朗的夜空，在天幕中找尋那顆屬于我自己的星星。它在那個最偏僻的角落里，蜷縮成一團，奉獻出自己全部的微弱的光亮。

一顆流星，劃破寧靜的夜空。它不知又承載了多少個人的心愿。

想想自己在過去的每一天中，都做了什么。心頭涌上了，一絲淡淡的喜悅和一股濃濃的惆悵，最多的，是那多情的感傷。深深地吸了一口氣，感覺整個身體被寒氣緊緊的包裹著。我頓時想到，這碩大的夜，都屬于我一個人。被-白話文§ 一個柔和的夜擁著。于是，我不再感覺被寒意侵襲，不再感覺寂寞。

現(xiàn)在，少了幾分躁動，少了幾分嘈雜。所有的一切一切都安然的睡著，而我卻精神的很，真好。夜，用它博大的胸懷，抱住了一切的丑惡，賜給人靜之溫馨，靜之和諧，靜之沉醉。夜，賜給人思考的氛圍和夢境的柔和唯美。夜，深沉中蘊含著溫暖，冷漠中暗藏著狂熱的愛……

我回到了自己那間溫馨的小窩，靈機一動，拉開了封閉的窗簾。剎那間，我的到了一室星光的陪伴。這么久，我竟然沒有意識到，這么多溫柔可愛的小伙伴，竟然一直在這樣，默默的陪著我，伴著我。

我喜歡夜，因為夜同樣喜歡我。在與它的互相凝視中，我慢慢的漸漸的明白了什么才是自己真正想要的。在我的心靈深處深深地感謝，夜對我的提點和幫助。

夜，緊緊的抱著我，帶我一起走向美好的明天。