范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察蝸牛日記字 觀察蝸牛日記四年級篇一
科學(xué)課開始了，更多精品小學(xué)生作文請關(guān)注起步作文老師發(fā)下了一個小盒子，里面有兩只可愛的小蝸牛，蝸牛的殼是淺褐色的，上面布滿螺旋狀的花紋。它的身體柔軟而光滑，身體下面是腹足，蝸牛爬行的時候會分泌一種液體，這種液體能濕潤蝸牛的腹足，還能保護它柔軟的身體不被尖銳的東西割傷呢！
“不好了！不好了！蝸牛躲到殼里不出來，怎么辦？”我們著急地向老師求援。老師說：“把它放進一個裝滿水的瓶子里，再耐心等待20—30秒就行了”。就這樣，兩只可愛又膽小的蝸牛被放在一個裝滿水的瓶子里，不一會兒，兩只蝸牛都把頭和脖子伸出了水面，好像很討厭水的樣子。
蝸牛怎樣排泄呢？原來，蝸牛從它那螺旋狀的“家”中間的小孔進行排泄，蝸牛的排泄物是一條一條的，很多人都沒有見過，但我們卻有幸在科學(xué)實驗課上見到了。
蝸牛的殼是怎么產(chǎn)生的呢？原來，蝸牛的殼是由一種構(gòu)造叫“外套膜”所分泌和制造的，主要成分為堅硬的碳酸鈣與貝殼質(zhì)。蝸牛的殼就像人的骨頭，更多精品小學(xué)生作文請關(guān)注起步作文所不同的是，人的骨頭長在身體里面，而蝸牛的“骨頭”卻長在身體外面。
沒想到小小的蝸牛身上有這么多的.科學(xué)知識！
觀察蝸牛日記字 觀察蝸牛日記四年級篇二
10月20日 星期六 晴天
傍晚，我看見院子的墻上爬著幾只蝸牛，兩只觸角不停地擺一動。我用手碰了碰，它的觸角馬上縮了回去。真有趣！我決定把蝸牛捉回家，仔細觀察。
我把蝸牛放在桌子上，觀察它的一舉一動。我拿來片白菜葉子，把蝸牛放在葉子上，它一動也不動。我在旁邊等了一會兒，它還是不動。我想：它是不是知道我在旁邊，不敢動呢？
于是，我跑出去和小伙伴玩了一會，再回來看。啊，這時候，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的觸角都伸出來了，慢慢地向前爬行。
我想知道蝸牛的爬行速度，就站在旁邊等了一分鐘，然后用尺子量了量。哎呀，蝸牛一分鐘竟然能爬行七厘米。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方留下一條黏一糊糊的痕跡，太奇怪了！我連忙跑去問媽媽，媽媽說：“蝸牛喜歡吃嫩一嫩綠綠的葉子，特別是菜葉。而且生活在潮一濕的地方，身體大部分是水，所以會這樣?！?/p>
我把幾只蝸牛放進盒子里，加了一點水，并放上一片菜葉。過了十分鐘，我再去看它們。看見蝸牛在盒子里爬來爬去，最后它們居然爬到盒子的邊緣。噢，原來蝸牛想逃跑呢！我馬上把盒子蓋上。
時間不早了，我要去睡覺了，再見，蝸牛，我們明天見。
