每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

她的微笑純音樂 她的微笑歌曲純音樂篇一

她，田芮寧，是我們學(xué)校的大隊(duì)長。她作為大隊(duì)長，成績一直名列前茅，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，多才多藝。那一次，她競選大隊(duì)長，卻令我記憶猶新。

大隊(duì)長的競選是十分激烈的，要從十幾人中脫穎而出，十分不容易。大隊(duì)長競選首先是在各個(gè)班級(jí)中挑選出兩名優(yōu)秀的同學(xué)，再在學(xué)校進(jìn)行發(fā)言，讓同學(xué)們來選擇。

同學(xué)們的發(fā)言即將開始了，臺(tái)下議論紛紛，“你支持哪個(gè)同學(xué)？”“我覺得……”大家都不太確定，這次發(fā)言是很重要的。臺(tái)下討論得熱火朝天，可看臺(tái)上，競選的同學(xué)們一直在臺(tái)上走來走去，一副緊張的樣子，再看看田瑞寧，只見她一直站在原地，神情中流露著輕松，和其他同學(xué)的模樣形成了鮮明的對(duì)比。

終于，在老師的宣布下，此次競選正式開始了。

前面的同學(xué)在演講時(shí)都十分緊張的，忘詞、面目僵硬……狀況百出，甚至還有同學(xué)一上去，就站著不動(dòng)，老師過去詢問，原來是忘詞了。

輪到田芮寧了，她不緊不慢地走上臺(tái)，開始了發(fā)言。起初，她的聲音淡淡的，沒有一絲緊張，可到了中途，她的聲音突然一下子放高了，激情澎湃，向大家談著各種優(yōu)勢(shì)。在她的發(fā)言結(jié)束時(shí)，臺(tái)下響起了一片前所未有的激烈掌聲。在同學(xué)們的投票下，田瑞寧以十分優(yōu)秀的成績競選成功了。

在老師宣布成績后，田芮寧笑了，她的微笑十分真誠，十分美麗，這是只屬于她的成功。

她的微笑純音樂 她的微笑歌曲純音樂篇二

我的老師叫韋麗瓊，前些年她是我們的班主任，因?yàn)樗龑?duì)我們的態(tài)度非常和藹，常常讓我們?cè)诤惋L(fēng)細(xì)雨之中接受了教育，所以我永遠(yuǎn)難忘她的微笑。

韋老師身材很好，誰看到了她，都會(huì)說她只有20多歲，其實(shí)，她已經(jīng)是個(gè)30多歲的年輕媽媽了。

性格開朗的韋老師，往往跟我們一起玩耍，她給大家講故事啦，與我們做游戲啦，教我們畫畫啦。有這樣的老師相伴，我們感到無比的快樂。

當(dāng)然，韋老師對(duì)我們的教育也很有方法：上課時(shí)，她總是布置很多作業(yè)讓我們?cè)谡n堂上做，這樣，在老師的鼓勵(lì)下，先前那些不喜歡做作業(yè)的同學(xué)，后來也有了很大的轉(zhuǎn)變。于是，我們就覺得韋老師的微笑特別可愛。

有一次，我和同桌同學(xué)在上課時(shí)說悄悄話，韋老師就輕輕地朝我們走過來。并小聲提醒我們：”你們兩個(gè)不要說了好么？“她呼出的暖氣，溫暖了我的心；她流露出的真誠，滋潤了我所走過的季節(jié)。想到這里我也輕聲回答：”好的?！翱吹轿覀z安靜下來了，韋老師就向講臺(tái)走去，當(dāng)她轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候，又對(duì)我們露出了燦爛的笑容。不用說，這樣的微笑早已銘刻到了我的腦海深處。

是的，我覺得韋老師就是我們心中的好老師！

她的微笑純音樂 她的微笑歌曲純音樂篇三

雨天還有陽光的她……——題記

好久沒再見過她了，每次總想找尋她的蹤跡，可每次總在狂亂的思緒中，瘋狂奔跑。但她的微笑依舊好久沒有出現(xiàn)……

她右頰上那淡淡的酒窩一直是那么動(dòng)人，她的微笑總是那么的甜，但也那么的憂愁。她的微笑掩藏了內(nèi)心的烏云，云那么黑，她的微笑那么甜……

曾經(jīng)一直在疑慮“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的韻味。在她出現(xiàn)之后。我明白了。她為我詮釋了一切——她的微笑！

正是雨的陪襯，才讓陽光如此燦爛；也正是陽光的襯托，才讓雨如些凄美——“中愁絲臉上笑，說不心痛心愈痛！

曾經(jīng)的微笑是我對(duì)她的友情，如今的尋覓是我不悔的等待。等待中我從不忘懷她給的陽光，更不曾遺忘她心中的烏云。曾經(jīng)她告訴我“見到陽光就微笑”；曾經(jīng)她跟我說“girlwillcryinsteadofyou”；曾經(jīng)的雷雨夜，是她安慰我“不要害怕雷鳴電閃”……

她微笑落下的印痕，是我尾隨尋找的軌跡。她流露的淚珠反射的光芒，是我希望的燈塔。她后來眉頭的皺起，是我找尋中淚水的開端。

太多過去的浪花朵朵讓我無法遺忘。我會(huì)去向往未來共同會(huì)有的笑臉，也會(huì)去記敘以住太多的小痕。從沒意料過，笑臉與淚痕的相愛，竟是如此的難以忘懷。

昨天我撫手止住了她下滑的淚，延續(xù)著那微笑的擁抱……

今天無處尋蹤的等待，對(duì)著那無言的愁思，進(jìn)入難眠的夜……

明天會(huì)的微笑，會(huì)來的喜悅，會(huì)來的......

她的微笑純音樂 她的微笑歌曲純音樂篇四

有人說：“上帝是公平的，他給了人們生命?！币灿腥苏f：“上帝是不公平的，因?yàn)樗祟愐矔?huì)生老病死?！比送耆梢杂米约旱膽B(tài)度去珍惜僅有的時(shí)間，用微笑面對(duì)生活，我想，這就是對(duì)正能量的堅(jiān)守。

她，一位年過七旬的老奶奶，但是就在她這么老的時(shí)候一個(gè)噩耗傳來了，她得了癌癥晚期。

但是她并沒有像其他人一樣傷心的度過每一天。盡管她與病魔作斗爭，也沒有露出痛苦的表情，露出的只是再平凡不過的微笑。她每天和她的那些老朋友在大樹下下棋，在廣場上跳舞，她的老朋友都好奇：“她都得了癌癥了，怎么還這樣開心？”但是這些老朋友不好意思問，每天陪她樂樂呵呵地聊天，就這樣，她每天開開心心地回家，高高興興地出來，她的那些老朋友也每天在那經(jīng)常下棋的大樹底下等她。隨著時(shí)間的推移，在他們的記憶中，她的微笑遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于悲傷，他們的眼里，她是一個(gè)沒有憂愁沒有煩惱，活潑開朗，樂觀向上的老奶奶，似乎沒有人記得她患有不治之癥。

就在所有人都忘記她患有疾病時(shí)，她的病更加嚴(yán)重了，嚴(yán)重到命懸一線時(shí)，所有人都為她露出傷心、難過的眼神，她卻再次露出微笑，那個(gè)微笑那樣震撼人心，那樣安然快樂，也就是伴著那微笑，她悄悄地離開了人世。

上帝對(duì)她也許是不公的，但是她用上帝給她的時(shí)間做了許多充實(shí)而快樂的事情，她珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，即便病魔侵蝕著她的身體，她也比一般人活的快樂而充實(shí)。

我想，這就是正能量，而她的微笑，蕩漾在人心！

她的微笑純音樂 她的微笑歌曲純音樂篇五

直至如今，她的微笑，我不曾忘懷。

又一個(gè)人踽踽獨(dú)行在黑漆漆的鄉(xiāng)間小路上，世界安靜得只剩下自己，腦海又一次次地浮現(xiàn)出她的微笑，那是最美的笑容，這時(shí)臉上也隨之地淡笑著。

這是她對(duì)我最純真的微笑。

寒風(fēng)凜冽地刮著，時(shí)不時(shí)地刮著我那幾乎快僵硬的臉頰，腿不停地哆嗦著，雙手像在鑿火似的使勁地搓著，她還是注意到在小洞口里避寒的我，盡管小洞口里多么不引人注目。

她先是一愣，接著心疼地打量了我一番，就在我還未恍過神叫聲老師的時(shí)候，她早已帶著我跑了。

在那么一秒內(nèi)，我覺著我在飛，心在跳，全身有那么一剎那是熱的，我不知所措，也充滿了疑問。

在那么十秒內(nèi)，整個(gè)世界都在震動(dòng)。

在那么三十秒內(nèi)，她瘋狂地帶著我奔跑。

在那么五十秒內(nèi)，她促使我覺著身旁有一處火焰。

六十秒，兩分鐘，十分鐘、、、、、、

我們似長途跋涉，累到氣喘吁吁卻似精神。

就在我隨之有了動(dòng)力的時(shí)，她剎住了，我還沒晃過神，她又隨即轉(zhuǎn)向了我，她笑了，她對(duì)我微笑。

站在我眼前的突然仿佛不是一位被世人俗稱的老女人，而是一位帶著美麗微笑，具有童心未泯的小屁孩。

幾乎把她家牙齒都露出來，眼睛瞇成了一條縫，習(xí)慣性地將手動(dòng)用著眼眶，臉上的腮紅，淺顯的酒窩，濃短的眉毛，手里不時(shí)夾著課本、、、、、、

時(shí)間把它定格在了那一刻，記得當(dāng)時(shí)心是浮著的，她就這樣徘徊在我的世界里。

再次哆嗦到串跑樓梯時(shí)，又想起那年，那天，那個(gè)微笑。

她的微笑純音樂 她的微笑歌曲純音樂篇六

每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂，傷心的時(shí)候會(huì)哭，開心的時(shí)候會(huì)笑，這都是正常的。但是我有一個(gè)老師，她自己有心事從來不會(huì)告訴別人，只有等事情過去了之后才會(huì)說。她就是我的語文老師——慧慧老師。

她有著一頭烏黑的頭發(fā)，不長也不短。她的身材很好，十分苗條，還很高。最引人注意的就是她嘴邊的那顆痣了，那顆痣像一顆不大不小的黑豆一樣掛在她的嘴邊，十分顯眼。

說來慚愧，我對(duì)她印象最深的事情反而發(fā)生在和她相處的最后一天。那是很特殊的一天，因?yàn)槟翘煳覀兤谀┛荚??？纪暝嚲鸵艑W(xué)了，當(dāng)我們收拾好書包，來到學(xué)校大門口時(shí)，一直沉默不語的慧慧老師開口說話了：“孩子們，咱們?cè)谶@個(gè)雕像前合個(gè)影，就算為這個(gè)學(xué)期畫上一個(gè)完美的句號(hào)吧!”

當(dāng)時(shí)我們不知道，這將是我們和慧慧老師最后一次合影。只見她大步流星走到雕像面前，擺了一個(gè)很酷的姿勢(shì)。我們也爭先恐后地走上前，擁抱著她留下了一張十分珍貴的照片。照完相，我們都想趕快逃離學(xué)校，開始我們愉快的假期。但是慧慧老師卻微笑著走到學(xué)校大門前，和我們每個(gè)人都擁抱了一下。她還悄悄對(duì)我說：“昀珊，你要對(duì)自己有信心。”她的話，讓我有些云里霧里的。

寒假的一天，我突然接到了慧慧老師辭職的消息，這個(gè)消息于我而言，猶如晴天霹靂直擊我的心底。直到那時(shí)，我才明白了慧慧老師為什么對(duì)我說那句話。

慧慧老師是一個(gè)十分直爽的人，她的離開讓我很傷感。也許這就是大人告別的方式吧，我將永遠(yuǎn)記住她的微笑。

她的微笑純音樂 她的微笑歌曲純音樂篇七

清晨，第一縷陽光穿過窗子，將那張半舊的講桌照耀得金燦燦的。這節(jié)是她的課。

帶著微笑，她走進(jìn)了教室?！疤柮刻於际切碌?，愿你們每天有一個(gè)好心情。”不知不覺間，陽光照遍了教室的每個(gè)角落，就像她的微笑，照亮了每個(gè)同學(xué)的心。嚴(yán)寒的冬季遮擋不住陽光的明媚，繁重的工作掩蓋不住他那微笑的魅力。她天天如此，年年如此。在我們心中，她是一個(gè)笑的天使。

我想記住她的微笑，我發(fā)誓，一定要記住她的微笑!因?yàn)樵?jīng)，我不懂得笑對(duì)生活，是她的微笑、她的樂觀拯救了我。

自幼生活在一個(gè)貧困的家庭，我不曉得童年應(yīng)該有多么美好，我只知道貧窮掌控了一切。性格孤僻的我，對(duì)任何新鮮的事物都不覺得好奇，沒有什么事物能

引起我的興奮，懶得與別人交談，更談不上笑。

升人初中后，我遇到了她，我的老師。起初，她課上課下都愛微笑，特別是和別人對(duì)話時(shí)，那微笑的神情足可以i卜一顆冰冷的心熔化。我有些納悶，老師生活得可真幸福，我無法想象每天要有多少事值得她高興……每天都生活在同一個(gè)班集體，我可是沒覺得有什么特別的事發(fā)生。

由于長期的耳濡目染，她的笑很快感染了我。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，生活并不像我想象的那樣枯燥無味，其實(shí)有好多的樂趣值得我們?nèi)ひ挕Ｎ议_始有些后悔，后悔我以前沒像現(xiàn)在一樣快樂地生活；我開始遺憾，遺憾我遇到這位愛笑的老師太晚。