總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧??偨Y書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任學期班級工作總結反思篇一
又一個三年,我的班主任工作給了孩子什么?我到底在做什么?一天早出晚歸,兩頭不見太陽,忙忙碌碌。我在堅持什么?很多時候很是迷茫,如果說這是一份工作,那么作為工作的報酬,我感覺我的付出和收獲不成比例,干了接近20年,僅僅是填飽了肚子,養(yǎng)活了一個孩子。有了屬于一套自己的房子,一處遮風擋雨的處所。
老人——到現(xiàn)在沒花我一分錢,深深的內疚;朋友——每一次相聚都是他們爭相付款,令我?guī)缀鯖]有顏面。
雖然如此,我還是在早出晚歸,思想里還是考慮著學生。哪一個學生成績下降了,到底是怎么回事?班里誰和誰有矛盾了,什么矛盾?誰對誰錯?哪個老師的課會被學生欺負,我要去看一看。學校又布置什么任務了,我還沒完成。哪個學生的家長打電話說孩子發(fā)燒,非要去上學,讓我看著點等等等等。
又一個三年如一日,我只能告訴我的學生我在堅持,堅持著我心里的那一份信念和執(zhí)著,堅持著我的道德底線,堅持著我的那份不屈服!
作為班主任,我從沒有感覺到我的成功,我也沒有什么成功的經驗要談,別人做的成功經驗,我嘗試著去做:班級自主化管理、與學生面對面談心、日常班級管理、輔助其他老師
教學
、與家長的交流等等。我在做,在堅持做,持之以恒的堅持。我相信我的堅持會給這個班級留下一些可以沉淀的東西。我所帶的班級,成績不夠優(yōu)秀,但是我看到,他們也在堅持,在不懈地努力著,他們像我一樣,在經營他們的事業(yè),好好學習,天天向上。即使是學業(yè)成績很糟糕的學生,他們也學會了堅持,學會了比拼。我很欣喜我的堅持沒有付諸東流。
我不會因為班級成績倒著數(shù)就選擇放棄,既然我得到的是一副很糟糕的牌,我也要把它打好,因為我知道,我手里的每一張牌都有他特定的含義。在游戲進行過程中,或許就會起很大的作用。將每一張牌的作用發(fā)揮到極致,一副糟糕的牌又有何妨?珍惜手里的這一副糟糕的牌,相信他們會有用的。
班主任學期班級工作總結反思篇二
班主任工作反思班級管理
本學期以“學生行為習慣養(yǎng)成教育”為主線,重點培養(yǎng)學生自律,強化學生的自我教育和自我管理教育。開展了晨讀,班團會等活動,積極參加了學校的星級示范班評選活動,并獲得四星級示范班榮譽。學生從活動中共同努力,增強了班級凝聚力和集體榮譽感。
在班級管理上成功:通過一年來的職高教育,學生的行為習慣、道德品質、文明禮貌、學習成績、職業(yè)素養(yǎng)等方面都有了長足的進步;
不足:很多的設想和對學生的培養(yǎng)計劃沒有完成,對個別學生的轉化成效不大。
在后進生轉化教育工作方面,針對不同的問題學生,因材施教,利用身邊真實事例教育,和家長及時溝通。用教師的魅力去感染學生,用教師的熱心,去感化學生,相信學生,鼓勵學生,引領學生。
本學期班級召開了《增強團隊意識》、《學會溝通》、《培養(yǎng)良好的責任感》、《共同維護課堂紀律》等主題班團會,效果最佳的是《增強團隊意識》。通過學生親自參加團隊游戲,生態(tài)體驗,引起學生對團隊合作的感受和共鳴,收到良好的教育效果。
參與了《職業(yè)高中學生青春期性健康》的論文研究,撰寫的科研成果《淺談職業(yè)高中學生青春期性健康》。
為了美化校園,我?guī)ьI學生多次清掃積雪、清理校外花壇和步道板,學生不顧樹枝扎手和骯臟的臭泥巴,都用手去處理,為美化學校內外環(huán)境做出了貢獻。
為南方旱災及**震災捐款。每天清理四機房,每周機房大掃除。
參加市中小學運動會,當觀眾在大合唱練習結束后給我買來潤喉糖,在節(jié)日里黑板上、手機里都有學生的祝福。
由團支部組織去敬老院慰問。
關心生病的學生,帶他們去醫(yī)院,買藥,買飯。去寢室看望住宿生,為他們買了水果、糖果。在學生進行籃球**賽時,帶領拉拉隊為他們加油,賽后為大家買水。在節(jié)日里在每一名學生的書桌里放上棒棒糖。
由學生介紹本學期焊槍焊接作品展示,學生電烙鐵焊接作品展示。匯報學生本學期的在校學習情況和活動。
由教師提出學生高二的就業(yè)所需素質與現(xiàn)在的差距,使家長在假期里有針對性地對學生進行培養(yǎng)。家長會效果很好。