總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)反思篇一

又一個(gè)三年，我的班主任工作給了孩子什么？我到底在做什么？一天早出晚歸，兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)，忙忙碌碌。我在堅(jiān)持什么？很多時(shí)候很是迷茫，如果說(shuō)這是一份工作，那么作為工作的報(bào)酬，我感覺(jué)我的付出和收獲不成比例，干了接近20年，僅僅是填飽了肚子，養(yǎng)活了一個(gè)孩子。有了屬于一套自己的房子，一處遮風(fēng)擋雨的處所。

老人——到現(xiàn)在沒(méi)花我一分錢，深深的內(nèi)疚；朋友——每一次相聚都是他們爭(zhēng)相付款，令我?guī)缀鯖](méi)有顏面。

雖然如此，我還是在早出晚歸，思想里還是考慮著學(xué)生。哪一個(gè)學(xué)生成績(jī)下降了，到底是怎么回事？班里誰(shuí)和誰(shuí)有矛盾了，什么矛盾？誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？哪個(gè)老師的課會(huì)被學(xué)生欺負(fù)，我要去看一看。學(xué)校又布置什么任務(wù)了，我還沒(méi)完成。哪個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)打電話說(shuō)孩子發(fā)燒，非要去上學(xué)，讓我看著點(diǎn)等等等等。

又一個(gè)三年如一日，我只能告訴我的學(xué)生我在堅(jiān)持，堅(jiān)持著我心里的那一份信念和執(zhí)著，堅(jiān)持著我的道德底線，堅(jiān)持著我的那份不屈服！

作為班主任，我從沒(méi)有感覺(jué)到我的成功，我也沒(méi)有什么成功的經(jīng)驗(yàn)要談，別人做的成功經(jīng)驗(yàn)，我嘗試著去做：班級(jí)自主化管理、與學(xué)生面對(duì)面談心、日常班級(jí)管理、輔助其他老師

教學(xué)

我所帶的班級(jí)，成績(jī)不夠優(yōu)秀，但是我看到，他們也在堅(jiān)持，在不懈地努力著，他們像我一樣，在經(jīng)營(yíng)他們的事業(yè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。即使是學(xué)業(yè)成績(jī)很糟糕的學(xué)生，他們也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了比拼。我很欣喜我的堅(jiān)持沒(méi)有付諸東流。

我不會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)成績(jī)倒著數(shù)就選擇放棄，既然我得到的是一副很糟糕的牌，我也要把它打好，因?yàn)槲抑?，我手里的每一張牌都有他特定的含義。在游戲進(jìn)行過(guò)程中，或許就會(huì)起很大的作用。將每一張牌的作用發(fā)揮到極致，一副糟糕的牌又有何妨？珍惜手里的這一副糟糕的牌，相信他們會(huì)有用的。

班主任學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)反思篇二

班主任工作反思班級(jí)管理

本學(xué)期以“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主線，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自律，強(qiáng)化學(xué)生的自我教育和自我管理教育。開(kāi)展了晨讀，班團(tuán)會(huì)等活動(dòng)，積極參加了學(xué)校的星級(jí)示范班評(píng)選活動(dòng)，并獲得四星級(jí)示范班榮譽(yù)。學(xué)生從活動(dòng)中共同努力，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。

在班級(jí)管理上成功：通過(guò)一年來(lái)的職高教育，學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)、職業(yè)素養(yǎng)等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步；

不足：很多的設(shè)想和對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃沒(méi)有完成，對(duì)個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化成效不大。

在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作方面，針對(duì)不同的問(wèn)題學(xué)生，因材施教，利用身邊真實(shí)事例教育，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。用教師的魅力去感染學(xué)生，用教師的熱心，去感化學(xué)生，相信學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。

本學(xué)期班級(jí)召開(kāi)了《增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)》、《學(xué)會(huì)溝通》、《培養(yǎng)良好的責(zé)任感》、《共同維護(hù)課堂紀(jì)律》等主題班團(tuán)會(huì)，效果最佳的是《增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)》。通過(guò)學(xué)生親自參加團(tuán)隊(duì)游戲，生態(tài)體驗(yàn)，引起學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的感受和共鳴，收到良好的教育效果。

參與了《職業(yè)高中學(xué)生青春期性健康》的論文研究，撰寫(xiě)的科研成果《淺談職業(yè)高中學(xué)生青春期性健康》。

為了美化校園，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生多次清掃積雪、清理校外花壇和步道板，學(xué)生不顧樹(shù)枝扎手和骯臟的臭泥巴，都用手去處理，為美化學(xué)校內(nèi)外環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。

為南方旱災(zāi)及**震災(zāi)捐款。每天清理四機(jī)房，每周機(jī)房大掃除。

參加市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)觀眾在大合唱練習(xí)結(jié)束后給我買來(lái)潤(rùn)喉糖，在節(jié)日里黑板上、手機(jī)里都有學(xué)生的祝福。

由團(tuán)支部組織去敬老院慰問(wèn)。

關(guān)心生病的學(xué)生，帶他們?nèi)メt(yī)院，買藥，買飯。去寢室看望住宿生，為他們買了水果、糖果。在學(xué)生進(jìn)行籃球**賽時(shí)，帶領(lǐng)拉拉隊(duì)為他們加油，賽后為大家買水。在節(jié)日里在每一名學(xué)生的書(shū)桌里放上棒棒糖。

由學(xué)生介紹本學(xué)期焊槍焊接作品展示，學(xué)生電烙鐵焊接作品展示。匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的在校學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)。

由教師提出學(xué)生高二的就業(yè)所需素質(zhì)與現(xiàn)在的差距，使家長(zhǎng)在假期里有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。家長(zhǎng)會(huì)效果很好。