演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

焦裕祿演講稿字 焦裕祿演講稿字篇一

歷史的天空中，總有一些響亮的名字，如恒星般綻放無盡的光輝，給人力量、催人奮進(jìn)。

1962年的冬天，焦裕祿同志肩負(fù)著黨的重托，來到“三害”嚴(yán)重的蘭考縣。面對惡劣的環(huán)境，焦裕祿以敢“教日月?lián)Q新天”的英雄氣概，帶領(lǐng)群眾向“三害”宣戰(zhàn)，以革命者的大無畏精神，與人民群眾一道戰(zhàn)天斗地、發(fā)展生產(chǎn)，終于在沙丘、堿地和荒灘上催發(fā)了勃勃生機(jī)和希望。為此，他付出了全部心血。直到生命的最后一刻，他還在說“活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好！”。

宋人歐陽修說過，圣賢者"雖死而不朽，逾遠(yuǎn)而彌存"。焦裕祿同志就是一個雖死猶生，活在人們心里的高尚的人。他的精神，他的形象，歷經(jīng)時日而愈加光芒四射。他的事跡和以他名字命名的精神跨越時空，歷久彌新，感召、激勵著一代又一代共產(chǎn)黨人因工作而忘我，因奉獻(xiàn)而升華。

“雖然焦裕祿離開我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的。只要我們搞中國特色社會主義，只要我們還是共產(chǎn)黨，這種精神就要傳遞下去！”這是習(xí)總書記的教誨，也是黨中央對我們發(fā)出的號召！

我們向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神。艱苦奮斗是中華民

1 族的傳家之寶。我們學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，就是要堅決反對鋪張浪費，堅決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，發(fā)揚自強(qiáng)不息時代精神，保持堅忍不拔的精神狀態(tài)。

我們向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他不怕困難、不懼風(fēng)險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神。知難而進(jìn)、迎難而上是共產(chǎn)黨人的寶貴品質(zhì)。我們學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，就是要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚的豪氣，敢于克難制勝，敢于奮勇爭先。

我們向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆精神。心中有為民情懷，行動才有公仆本色。我們學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，就是要牢固樹立公仆意識，始終堅持群眾路線，立足農(nóng)機(jī)事業(yè)，扎實做好工作。

作為農(nóng)機(jī)局的一員，我們做每一項工作都必須心系“三農(nóng)”，圍著“三農(nóng)”轉(zhuǎn)，跟著“三農(nóng)”走，堅定聚集推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、實現(xiàn)機(jī)械化正能量的信念，以抓鐵留痕、落地砸坑的作風(fēng)，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，不回避矛盾，不畏懼困難，真正做到“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請放心”，拿出大力度的激情和勇氣，決不辜負(fù)時代賦予我們的神圣使命！

焦裕祿演講稿字 焦裕祿演講稿字篇二

弘揚焦裕祿精神

科學(xué)發(fā)展在道小

45年來,焦裕祿為人民利益鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡,一直銘記在我們道清小學(xué)每一位教職工的心里。

在金融危機(jī)沖擊不斷加劇的特殊形勢下，大力弘揚焦裕祿精神,對于深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚良好作風(fēng),保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,切實加強(qiáng)黨員思想作風(fēng)建設(shè),提高黨的執(zhí)政能力, 迎難而上、共克時艱，具有重要的現(xiàn)實意義。

焦裕祿精神無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人們心中一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動力，永遠(yuǎn)是激勵我們求真務(wù)實、開拓進(jìn)取的寶貴精神財富，永遠(yuǎn)不會過時。

道清小學(xué)緊緊抓住市直小學(xué)迅猛發(fā)展的良好機(jī)遇，深化改革，銳意進(jìn)取，各部門蓬勃發(fā)展，大力弘揚焦裕祿精神，結(jié)合學(xué)校建設(shè)高水平精品學(xué)校的實際，將學(xué)習(xí)焦裕祿同志的可貴品質(zhì)和高尚情操滲透在每一個環(huán)節(jié)：

1.大力弘揚焦裕祿精神，就是要像焦裕祿同志那樣，不怕困難、不懼風(fēng)險 知難而進(jìn)、迎難而上是中國共產(chǎn)黨人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。焦裕祿同志到蘭考上任前，黨組織要他在思想上有經(jīng)受嚴(yán)峻考驗的準(zhǔn)備。焦裕祿同志堅定地說：感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。不改變蘭考的面貌，我決不離開這里。面對蘭考當(dāng)時十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，焦裕祿同志沒有被困難所嚇倒，他以共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概，創(chuàng)造性地制定了一套簡便、易行、實用而又符合規(guī)律的治理“三害 ”方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。我們焦作市道清小學(xué)原名焦作鐵路職工子弟小學(xué)，始建于1952年，是一所辦學(xué)歷史悠久、文化底蘊深厚的小學(xué)。半個多世紀(jì)以來，學(xué)校歷經(jīng)坎坷，經(jīng)歷了與焦作鐵中的數(shù)次分合。全體道小人在校長馮志麗的帶領(lǐng)下，開拓創(chuàng)新、攻堅克難。正是焦裕祿精神讓我們明白了。困難并不可怕，可怕的是喪失了信心和斗志。越是特殊時期，越是在困難面前，越是需要特殊的精神狀態(tài)，在黨性和作風(fēng)上越要有特殊要求。我們要像焦裕祿同志那樣，視落后為恥辱、視困難為考驗、視挑戰(zhàn)為機(jī)遇，知難而進(jìn)，迎難而上，敢于“在困難面前逞英雄”，善于破解發(fā)展難題，以大無畏的精神勇?lián)鷬^起直追的責(zé)任，始終保持開拓進(jìn)取的拼勁韌勁，不斷激發(fā)敢闖敢干的力量。道清小學(xué)的誕生、成長、發(fā)展，凝聚了數(shù)代道清小學(xué)人的心血。2004年12月，道清小學(xué)正式由鐵路企業(yè)移交地方政府，直屬焦作市教育局管理，迎來了發(fā)展的新契機(jī)。2007年8月，精誠合作、銳意進(jìn)取的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子走馬上任，為道清小學(xué)注入了新的活力。

2.大力弘揚焦裕祿精神，就是要像焦裕祿同志那樣，勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)

艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。面對蘭考自然災(zāi)害的肆虐和貧困落后的實際，焦裕祿同志不等不靠，帶領(lǐng)全縣人民自力更生、艱苦奮斗，奮力拼搏、自強(qiáng)不息。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗作了生動的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護(hù)和愛戴的重要原因。道清小學(xué)底子薄，我們搬入新校園，才知道當(dāng)家的難處，每一處都需要花錢，我們?nèi)w教職工學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣，在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚自強(qiáng)不息、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。雖然我校正處于發(fā)展建設(shè)的關(guān)鍵時期，發(fā)展建設(shè)任務(wù)非常繁重，但在馮志麗校長的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力發(fā)揚自強(qiáng)不息的道小精神和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，想方設(shè)法增收節(jié)支、節(jié)能減排、開源節(jié)流、堵塞漏洞，不斷提高決策和過程的透明度，提高管理的技術(shù)含量，提高人財物的利用率，有效降低學(xué)校辦學(xué)的投資成本、管理成本。

3.大力弘揚焦裕祿精神，就是要像焦裕祿同志那樣，牢記宗旨、心系群眾

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。焦裕祿同志到蘭考，不是為了做官，而是去為人民謀利益。他常說：“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。”他是這樣說的，也是這樣做的。他“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的為民愛民親民作風(fēng)，充分反映了共產(chǎn)黨人和黨的干部對人民群眾的深厚情感和公仆情懷。道清小學(xué)全體黨員干部，其管理工作是為

教學(xué)

4.大力弘揚焦裕祿精神，就是要像焦裕祿同志那樣，實事求是、務(wù)實肯干

實事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來，實事求是、求真務(wù)實既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)，還是一種人生態(tài)度。為了改變蘭考的落后面貌，他從蘭考的縣情出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，堅持把戰(zhàn)勝災(zāi)害、改善生產(chǎn)條件、提高人民群眾生活水平作為壓倒一切的中心任務(wù)，大力調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，為蘭考長遠(yuǎn)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。他篤信“吃別人嚼過的饃沒味道”，通過深入的調(diào)查研究，基本掌握了水、沙、堿發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，作出和實施了治理“三害”的正確決策。在焦裕祿同志身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人腳踏實地干事業(yè)的求實精神和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。我們今天建設(shè)精品道清小學(xué)，也必須尊重小學(xué)教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，充分考慮自身發(fā)展的狀況，堅持實事求是的原則，既要看到自身優(yōu)勢和特色，也要看到不足和差距。要像焦裕祿同志那樣，堅持一切從實際出發(fā)，講實話、辦實事、求實效，真正把求真務(wù)實融入自己的工作和生活之中，凡是符合科學(xué)發(fā)展觀的就全力以赴去做，不符合的就毫不猶豫去改，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思想、促進(jìn)發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實際能力。要樹立正確的政績觀，堅持把干事創(chuàng)業(yè)的滿腔熱情與科學(xué)求實精神結(jié)合起來，把積極有為與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當(dāng)前工作與著眼長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。

站在新的起點，學(xué)校將立足現(xiàn)實，著眼未來，秉承“為孩子的一生奠基”的辦學(xué)理念，貫徹“厚德篤學(xué)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，弘揚“快樂求知，誠信做人，寬容處世，健康成材”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“以愛育愛，誨人不倦”的教風(fēng)和“樂學(xué)，善思，合作，求真”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校對全體教職工提出了“四心三氣兩意識一態(tài)度”的要求，即廣大教職工要有愛心、童心、責(zé)任心和平常心，要有底氣、靈氣和大氣，要有自我專業(yè)成長意識、服務(wù)于家長和學(xué)生的意識；要有求精做細(xì)的工作態(tài)度。

當(dāng)然，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚優(yōu)良作風(fēng)、創(chuàng)新體制機(jī)制不可能一蹴而就，一勞永逸，必須與時俱進(jìn)，常抓不懈，體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。我們道清小學(xué)全體黨員積極投身到深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神活動中、投身到“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動中，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚良好作風(fēng)，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情投入到學(xué)校建設(shè)中去。把握時代脈搏，站在教育前沿，道清小學(xué)人將不斷強(qiáng)化發(fā)展、責(zé)任、質(zhì)量、教改意識，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美、格局精致、設(shè)施現(xiàn)代、隊伍優(yōu)良、管理科學(xué)、質(zhì)量扎實的焦作市一流小學(xué)。