當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇一

本次活動(dòng)是仇老師為我們講解的，老師對(duì)我們講解得十分認(rèn)真仔細(xì)。告訴了我們?cè)S多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)。

“大自然不需要我們，我們需要大自然?！边@句話出自一部短片，將我們引入了這次關(guān)于垃圾分類(lèi)的課堂。大自然對(duì)我們給予了許多東西，可是我們?nèi)祟?lèi)卻一味的索取，并且還傷害著大自然，不斷的污染，破壞，將會(huì)把死亡一步步逼向我們?nèi)祟?lèi)。大自然中的動(dòng)物們失去了自己的棲息場(chǎng)所，在垃圾堆中翻找食物，臟兮兮的北極熊，也有可能成為人們口口相傳的傳說(shuō)。

不僅僅是對(duì)于動(dòng)物們，我們的祖國(guó)也面臨著垃圾的侵害，上百個(gè)城市被垃圾包圍，我們的首都北京，也被垃圾圍繞，垃圾組成的七環(huán)，想想就十分的可怕。國(guó)外的垃圾分類(lèi)就比我們中國(guó)更加優(yōu)秀，中國(guó)也應(yīng)該在科技進(jìn)步的同時(shí)，注意環(huán)保和衛(wèi)生，聽(tīng)說(shuō)過(guò)癌癥村的存在后，那些工業(yè)大廠的排污行為令人厭惡。

后來(lái)我們對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，分為可回收垃圾，有害垃圾，其他垃圾，廚余垃圾。老師拿小豬做了例子，豬能吃的是餐廚垃圾，豬不能吃的是其他垃圾，豬吃了會(huì)死的是有害垃圾，能賣(mài)了換豬的是可回收垃圾。如此生動(dòng)形象的解釋?zhuān)俏颐锥鲗?duì)垃圾分類(lèi)更加的了解了。

我們生活中的許多廢物，可以在其它的場(chǎng)合被利用而成為資源。垃圾分類(lèi)回收可以變廢為寶，廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬回收利用，都可以成為寶貴的資源，又可以減少環(huán)境污染，減輕垃圾處理的壓力，減少資源的流失。

我們也聽(tīng)了仇老師很多故事，其中一個(gè)故事，老師的姨母每次喝完酸奶要將酸奶的盒子進(jìn)行洗刷再收納起來(lái)，老師沒(méi)有這種習(xí)慣，于是四處打聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕紱](méi)有這種習(xí)慣。

還有德國(guó)留學(xué)生因?yàn)榇蛩榛ㄆ慷K止協(xié)議的故事。令我受益匪淺，我認(rèn)為人之間也是有差距的，我們也要提升個(gè)人的素質(zhì)，不要不注意一些小事導(dǎo)致一些大的流失。

所以通過(guò)這兩個(gè)小時(shí)的演講，我明白了垃圾分類(lèi)從我做起，將這次活動(dòng)的知識(shí)應(yīng)用到自身的生活中，少制造垃圾，保護(hù)大自然。

垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)篇二

8月24日，我們學(xué)生與老師共赴同一地點(diǎn)，學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)。經(jīng)過(guò)短暫的學(xué)習(xí)，真的是受益匪淺，是一堂非常有意義的課，值得你去學(xué)習(xí)。

地球是我們的美好家園，但隨著人口數(shù)量的增加，城市的不斷發(fā)展，垃圾也隨之產(chǎn)生，且日益增多，正包圍著我們的城市。拋開(kāi)世界先不提，就我們自己的國(guó)家中國(guó)而言，垃圾的數(shù)量也不是你所能夠想象的，一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)字無(wú)時(shí)無(wú)刻不震撼著你。但是，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并且正在全面解決這一問(wèn)題，想出了解決方法，其中一個(gè)方法便是我們學(xué)習(xí)的“垃圾分類(lèi)”。

在老師講課的過(guò)程中，每一句話都值得你去思考去反思。其中有幾句話印象最深刻：“當(dāng)你在傷害地球，傷害環(huán)境，傷害動(dòng)物時(shí)，同時(shí)他們也在不經(jīng)意的傷害著你，一手造成這種傷害的也是人類(lèi)自己?！碑?dāng)你在污染水源，亂扔垃圾時(shí)，將會(huì)導(dǎo)致你沒(méi)有水喝；當(dāng)你濫用農(nóng)藥誤傷動(dòng)物時(shí)，你將會(huì)傷害許多無(wú)辜生命并因此使自然失去一線生機(jī)；當(dāng)你不斷使用一次性筷子、浪費(fèi)紙張時(shí)，你將失去呼吸新鮮空氣的機(jī)會(huì)……一個(gè)數(shù)據(jù)顯示就上海這座繁華城市的城市而言，背后卻擁有著巨大的垃圾數(shù)量，每天都會(huì)有新的垃圾填滿操場(chǎng)，16天的垃圾積攢可以堆到18層樓的高度，這是多么驚人的數(shù)字。這些都值得你去反思，憫農(nóng)這首詩(shī)大多數(shù)人都會(huì)背，都能理解這首詩(shī)的意思，明白它想表達(dá)什么，但又有誰(shuí)能真的能夠做到不浪費(fèi)每一餐的糧食，提出的“光盤(pán)行動(dòng)”又有多少人能堅(jiān)持下來(lái)，也又有誰(shuí)能夠真的體會(huì)到農(nóng)民的.辛苦和看到糧食被倒掉時(shí)的無(wú)奈與心酸。

緊接著我們又學(xué)習(xí)到了如何垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。可回收垃圾為藍(lán)色的垃圾桶，有害垃圾為紅色的垃圾桶，廚余垃圾為綠色的垃圾桶，其余垃圾為灰色的垃圾桶，其中過(guò)期、剩余的化妝品、藥品等為有害垃圾，吃剩的大棒骨難以分解為其余垃圾，報(bào)紙書(shū)本等為可回收垃圾，廚房中的菜葉等為廚余垃圾……

中國(guó)并不是唯一一個(gè)實(shí)行垃圾分類(lèi)的國(guó)家，所以，我們必須要虛心向其他國(guó)家學(xué)習(xí)正確的方法。日本的垃圾分類(lèi)細(xì)致，市民擁有詳細(xì)的垃圾分類(lèi)說(shuō)明書(shū)，德國(guó)未進(jìn)行垃圾分類(lèi)采取了一些列懲罰措施，在美國(guó)亂丟垃圾更是一種犯罪行為，監(jiān)督更為嚴(yán)格，這些都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，借鑒。

作為當(dāng)代高中生，我們也要積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，以身作則，為垃圾分類(lèi)貢獻(xiàn)自己的力量，攜手打開(kāi)世界之窗，讓自充滿活力，散發(fā)無(wú)限生機(jī)。