人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

贊美音樂的作文篇一

我們在同一片天空呼吸著同樣的空氣，我們行走在同一個城市。也許有無數(shù)次的擦肩而過，要相信，世事的安排其實很公平，沒有刻意。我們的相遇，也給我受傷的心靈帶來溫暖，但命運自會給我另一種交代，愛情需要用心去經(jīng)營。不知現(xiàn)在的你是否能感受到，有這樣一個我在不遠處默默地關注著你。

或許我不溫柔，但我有一個善良的心?；蛟S我不漂亮，但我可以寫一手唯美的文字。世上再無尋找珍貴事物的地方，我所能做的，就是讓自己更加干凈， 更加灑脫。時光如秀，歲月結螢。記憶里所認為應當?shù)拿篮茫c現(xiàn)實總是南轅北撤。盡管這樣，這流云般的日子還要固執(zhí)低過下去，哪怕是山窮水盡，亦會有一個轉(zhuǎn)彎的路口，讓我走出來。只是那一剪掛在床前的明月，醒時我知，醉后誰知？

你說你很熱愛音樂，我說我超喜歡文字。呵呵，我們應該都是文藝青年吧。你在音樂的圈子里是網(wǎng)絡紅人，我在文學界里也擁有了一定的名氣。 我們在這虛幻的網(wǎng)絡訴說著沉默好久的心聲，我說你聽，你說我聽。這算是一種美麗的邂逅吧，我不知道，我只知道網(wǎng)絡的你給我的感覺真的很不錯。我很認真的聽了你所有的音樂，最喜歡的還是那首《復合》聽了一遍又一遍。真是白聽不厭倦哈，因為喜歡所以在乎。 時間一天天過，好像什么也沒改變，但當我回頭看，每件事都變了。 現(xiàn)在我走進了你的生命，你就會明白，真愛總是值得珍惜的。人有時候會突然變得脆弱，突然地就不快樂，突然地被回憶里的某個細節(jié)揪住，突然地陷入深深的沉默，突然，就想起你了。你現(xiàn)在還好嗎？你也會這樣突然記起我嗎？人生的每一場相遇，都是緣分，沒有對錯。人生的每一個清晨，都該努力，不能拖延。

孤獨，是一種被抑制的表達欲。越熱鬧的地方越盛產(chǎn)孤獨。心的聲音很輕微，太過喧囂的地方，聽不到它聲響。當你說真心話時，無人傾聽。當有人傾聽時，卻不能說真心話，這就是都市里最深切的孤獨。

如果有一天，你開始后悔放棄我，請記得，我從未想用離開的方式教會你如何去珍惜。

贊美音樂的作文篇二

春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾起一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的故事；冬天掬一捧這陽光，放進心房，讓它蕩漾我的心靈……而這春風，這驕陽，這紅葉，這陽光，都是我的最愛——音樂。

我，一個十歲的小男孩，有著一雙小小的眼睛，一個大米似的鼻子（當然要比大米大那么一點兒），一張能說會道的嘴巴。我有許多缺點，平時做事總有點虎頭蛇尾，但我自尊心極強，具有幽默感，很有朋友緣，最主要的是——我是一個“音樂狂”。

想知道我為什么這么喜歡音樂嗎？其實說出來你們可能不相信（其實我覺得你們是百分之一百不會相信），因為連我自己也不敢相信。在我六歲時曾做過一個夢，夢中的我手里正拿著麥克風激情地演唱著，數(shù)不清的人在我的正前方仰望著我，朝著我歡呼著，所有的燈光都照射在我身上……此時，我的心里產(chǎn)生一種無與倫比的驕傲。從那一刻起，我就愛上了音樂，但我知道只沉溺在幻境中是沒有好處的，這樣會讓人失去自我，于是我開始行動。

最初，我想練唱歌，可是自己扯著嗓子吼了幾天，總感覺不對勁，于是爸爸建議我從樂器開始學起。來到商店，我在琳瑯滿目的樂器中穿來穿去。后來，一把藍色的吉他引起了我的注意，我毫不猶豫地買下了，然后我再看看課程表，選定周日上課。

第一周，老師來了，倒不像是老師，更像是哥哥，年紀不大，看上去和藹可親。本來我是非常感興趣的，在第一節(jié)課時，老師講得聲情并茂，說話幽默風趣，我也學得十分順利。但到了第二節(jié)課時，我就感覺不怎么有興趣了。到了第三節(jié)課，我就遇到了對自己來說最大的困難。回到家后，我默默練習，可是每一次都沒法彈出感覺來，甚至彈出的聲音就像拉鋸似的難聽。以至于到了第四節(jié)課，我感覺根本就聽不懂了，于是，老毛病又犯了——我想放棄。我向老師提出了我的困惑，并表明沒有信心再學習下去了。這時，老師耐心地對我說：“沒關系，開始學習是這樣的，有什么問題我們一起來解決，但你一定不能放棄??！既然決定要學，那就一定要堅持！”這句話一下把我的心從失落中拉了回來。于是，我虛心請教，老師告訴我撥弦時手要和琴弦垂直，指要打直……在老師的細心指點下，我茅塞頓開，找回了自信。

回到家后，爸爸媽媽煮了我平時最愛吃的，語重心長地對我說：“兒子，你一定不能輕言放棄??！只有敢于拼搏的人，才能成功！”

就這樣，在老師和父母的鼓勵下，我又對吉他產(chǎn)生了極大的興趣，越學越想學，今年我還去參加了吉它的“等級考試”。當我手捧著鮮紅的等級證書時，我激動得熱淚盈眶，這更堅定了我學習吉它的決心。

這就是我，一個懷揣著音樂夢想的男孩，我相信只要不放棄，一步步腳踏實地地前進，就一定會夢想成真！

贊美音樂的作文篇三

我有一個小小音樂盒，我十分喜歡它。這個音樂盒是我的老鄰居張微姐姐和王萍姐姐用零花錢給我買的?，F(xiàn)在我搬了新家，很難再見到我心愛的姐姐了，所以，每當我看這個音樂盒時，我就會想起我的兩個姐姐。

音樂盒的外形呈兩個愛心狀，在它的正前方，嵌著兩顆金黃色的小愛心，如果在晚上，這兩顆愛心還會發(fā)出閃閃的金光呢！打開音樂盒，有一個小小的、紅白相間的小小舞臺，每當貝多芬寫的《獻給愛麗絲》的音樂響起時，小舞臺就會隨著音樂轉(zhuǎn)動起來，我把音樂盒麗的一個跳芭蕾舞的小娃娃放上了正在旋轉(zhuǎn)的小舞臺上，奇怪的事發(fā)生了，跳芭蕾的小娃娃竟也跟著音樂跳起了優(yōu)美的“舞蹈”。音樂盒的顏色是棕色和紅色相間而成的，美麗極了！

音樂盒不但樣子十分美麗，而且還能幫我消除一些不開心的事情。一天中午，我和同桌正在做作業(yè)，忽然，同桌對我說：“胡心怡，你有沒有看見我的一支粉紅色的活動鉛筆？”我當時正在為做不出一道題目而著急，同桌問我的話，我就像當耳邊風一樣沒有放在心上，于是，我就不耐煩地對同桌說：“沒看見，沒看見，人家正在做作業(yè)，你煩不煩呀！”“你就幫我找一找吧，這支筆是我剛買來的?！蓖牢卣f。聽了他的話后，我想：老師常常教育我們要幫助同學，這次我就幫幫你吧！可是，我?guī)退伊税胩欤矝]找著。同桌想了想，對我說：“我看還是在你書包里找找看吧！”我想：反正筆我沒有拿過，你要搜就搜吧！結果，同桌的那支活動筆竟在我的書包里找到了，他氣憤地對我說：“好你個胡心怡，偷了我的筆還不承認！”我當時一肚子委屈，只對他說了一句：“我就是沒偷，你愛怎么說，就怎么說吧！”

為了那件事，我整整一個下午沒理他。放學回到家后，我躺在床上，打開了音樂盒，聽起了音樂。漸漸地，我又開心了，把中午發(fā)生的那件事給忘了，因為，音樂盒放出的美妙的樂曲聲，使我仿佛聽見了兩個姐姐在安慰我：“小妹妹，別哭了，筆不是你拿的，你幫同桌找筆，你是對的，別哭了，好嗎？”

第二天，我主動和同桌說話，對他說：“你別生氣了，筆真的不是我拿的，我們還是好朋友，對不對？”他笑著點了點頭。從此以后，我們再也沒吵架過，這可全是小小音樂盒的功勞呀！

自從我有了音樂盒后，我的生活增添了不少樂趣！

贊美音樂的作文篇四

雖然是“哈哈”的老會員了，但從來沒有參加過他們的活動。那天，我無意中在《哈哈畫報》俱樂部寄來的宣傳單上看到一則信息：哈哈十一月邀請你參加“快樂的音樂之旅”生日聚會，我頓時來了興趣，于是打電話到東方電視臺報名。

10月20日一大早，我和爸爸媽媽來到國際會展中心。門口聚集著一大片人，小朋友們個個打扮得花枝招展的，十分高興。

爸爸嘲笑我：“你看，今天來參加活動的都是幼兒園的小朋友，你已經(jīng)超齡了！” 我定睛一看：果真都是個子矮矮的小朋友，不由有一點臉紅?？磥恚裉毂仨毮贸鳇c哥哥的樣子來。

活動開始了，我開始了快樂的音樂之旅。我們在海螺里聆聽了大海的聲音，了解了地震的相關知識，還知道了古代人是用穹頂把聲音擴大，最古老的樂器是骨哨，最大的樂器是管風琴。當聽說小提琴是弦樂之王時，我十分驕傲：因為我也是個小提琴手，真希望有朝一日，我能夠在舞臺上一展風采。

我還親手體驗了制作樂器——快板，在工作人員的耐心指導下，我竟然串連起了五塊竹板，這份作品最后成了我的禮物，我將把它珍藏起來。

最后，我們參加了哈哈生日聚會。當大家圍坐在一起時，覺得這樣慶祝方式真的'別有一番意義。

贊美音樂的作文篇五

“月兒呀，風兒呀，樹葉兒遮窗簾呀，小寶寶，睡覺覺，總比那新月兒深……”

我環(huán)著你的脖子，看著你一張一合的雙唇在眼前逐漸模糊，你那一字，一字，將這夜灌醉。

我就這樣在這一聲聲“小寶寶”中長大……

從四歲那年爬上鋼琴凳起，這高貴優(yōu)雅的樂器那澄澈、明凈的音符便一顆顆抖落在我的記憶深處。短短幾年的鋼琴學習沒能讓我成為莫扎特，可卻讓我愛上了這笨重的樂器。那黑白的天梯讓我摘下了閃爍的星星，讓我踏上牧羊女的草地，讓我潛入了幽深的湖底……

我情不自禁地哼起那首園舞曲，雙手在黑白的琴鍵上跳起舞步。

我常一個人唱起歌來。那歌聲蕩進風里，卷入發(fā)絲。風兒在我耳邊輕吟，雨兒跳起踢踢蹋蹋的節(jié)拍。我把手臂伸出窗外輕輕揮動，指揮著風的旋律，雨的節(jié)奏。

嘀嘀，噠噠，嘀嘀……

我常在路上唱起歌來。那歌聲飄進里，嵌在葉里。葉輕輕唱和，陽光的指間在大地的琴鍵上跳躍。我跟著陽光的節(jié)奏在大地的琴鍵上跳躍。

沙沙，沙沙，沙沙……

吻著我的臉，貼著我的耳，揉著我的發(fā)，它抱著我，它緊緊抱著我在云間躍動。飛越池塘，飛越鄉(xiāng)村，飛越丘陵，飛越大地……

我倚在它的肩上，我沉入了夢鄉(xiāng)。紅漆的木馬在荒亂的草叢中前后搖擺；衣著襤褸的稻草人依舊望著天傻笑；潔白的裙擺蕩在風里；嘴角的巧克力有些尷尬……

一切無聲地回放著，笑著，動著，只聽見你輕輕唱起：

“月兒明，風兒清，樹葉兒遮窗簾呀，蛐蛐兒啊，叫崢崢，總比那青葉兒生……”

贊美音樂的作文篇六

大千世界，唯有音樂讓我著迷。我喜歡它的輕快，喜歡它的憂傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂，就像個無話不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂的王國。

音樂，它是絢麗多彩的。像白色，純潔，婉轉(zhuǎn)柔美的輕音樂，讓人好像看到了天使展開雪白的翅膀，朝著藍天飛翔。像藍色，憂郁，旋律中夾著一絲絲憂傷，讓人好像看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人好像看到了堅強勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事跡。像黑色，潮流，強勁的搖滾樂，十足的動力，讓人好像看到了新時代的青年人們青春的活力。

音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠；音樂，是慢慢長夜里一個歌唱的精靈。它帶走了煩惱，帶來了愉悅，帶來了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。

我的生活就是由這一個個音符，一支支旋律組成的。每當聽到音樂，我便頓時倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂童話世界里，享受著音樂帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……

音樂早已和我的靈魂融合，它與我已經(jīng)是密不可分的好朋友。我無法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會多么的枯燥乏味啊。音樂，它在不知不覺中成了我生命的一部分：寫作業(yè)時，它陪伴著我；玩游戲時，它陪伴著我；睡覺時，它陪伴著我……

我總幻想著，有一天，我會插上翅膀，在音樂的世界里自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時不時回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。

贊美音樂的作文篇七

貝多芬是誰？他是一位失聰?shù)囊魳芳?，他用自己的雙手創(chuàng)造了一個不朽的神話。

貝多芬的童年是既辛苦又凄涼的。他出生在英國的一個小鎮(zhèn)上，母親是一位女傭人，父親是一位沒有才華的男高音歌手。他的父親把貝多芬當作搖錢樹，整天把他釘在管羽鋼琴上。貝多芬十七歲那年，母親就因為患上肺結核死去了，他被迫來到了意大利的“音樂之都”——維也納謀生。

貝多芬可以說是為音樂而生的，但不幸的是，他20歲時，聽力嚴重下降，他甚至想過一死了之，但他不屈不撓的精神最終讓他重新拾回了自信。“活著是多么美妙啊，我值得這樣活一千次，我一定會抓住命運的喉嚨！”這些都是他曾經(jīng)說過的。

貝多芬這個天才，為了音樂。甚至迷失了自我。有一次，他去維也納的一家餐館吃飯，那時他正好在構思準備獻給拿破侖的《波拿巴英雄交響曲》，就不停地在桌子上，用手指打著節(jié)拍。過了許久，當餐館老板問他在干嗎時，他以為自己已經(jīng)吃完飯了，就對老板說：“結賬吧！”這時，餐館里的人們哄堂大笑，過了一會兒，貝多芬才發(fā)現(xiàn)自己饑腸轆轆。

還有一次，貝多芬的一個朋友到家里來做客。他看見貝多芬不在家，就拿出了他編的曲子，貝多芬的朋友發(fā)現(xiàn)譜子里貼著一層紙片，他好奇地揭開紙片后，看見里面竟然有十二層！

面對著這樣驕人的成績，貝多芬臨終前卻說：“我只寫了幾個音符！”

貝多芬就是一個熱愛生命的人，他不會像別人一樣虛度年華，我一定要向貝多芬學習！

贊美音樂的作文篇八

這天，的努力都功虧一簣了，看來，確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最后場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。

這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：“沒關系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的。”

周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續(xù)努力，因為世上無難事，只怕有心人嘛！

我最難忘的一節(jié)課 在我的記憶中。有許多難忘的事，有的是令我高興，有的是令我后悔。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節(jié)課，至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。

回想起來，那是三年前的事了。那時，我還上小學一年級。當時，我在一班，不論是主科還是副科，我們班的成績都是一流的。因此，每個老師上公開課，都喜歡在我們班講。這不，音樂老師又找到我們了，說要帶我們?nèi)ナ欣镏v一節(jié)課，我們聽了十分高興。

公開課那天，我們來到一個很大的教室，里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，不過我們把情緒穩(wěn)定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習了一下發(fā)聲。我們先從“i”“u”開始練的，同學們練得都很賣力。有的練得滿頭大汗了，有的練得小臉變成了紅蘋果，還有的練得喘不過氣來了。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個聲部都唱得非常準。

后來我們又學習了新課，學唱《少先隊隊歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始，老師先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點部分。他一邊講還一邊把重點部分畫出來。講完之后，老師又彈著鋼琴，一句一句地教我們。有的地方難一些，老師就反復地唱，生怕我們學不會。有的地方簡單些，老師就唱一次，一帶而過。不僅老師講得好，而且我們配合得也不借。我們都聽老師的指揮：老師講的時候，我們就埋頭苦記；老師唱的時候，我們就馬上停下手里的筆，仔細地傾聽老師的美妙的歌喉；老師要我們唱的時候，我們就以最嘹亮的聲音來歌唱。

就這樣，我們很快就學會了這首歌，并能夠唱好它?？斓较抡n的時間了，我們要做最后演唱了。同學們都打起了精神，隨著老師的伴奏響起，我們的演唱就開始了。歌聲在整個教室里回蕩，在場的所有老師。仿佛都陶醉了。有的老師，閉上眼睛細細地品味，有的老師手里還打著拍子，還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來!我們終于唱完了，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!

那節(jié)課是我最難忘的，因為我們不僅取得了成功，更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。

上個星期五，因為有音樂課，我高興地連蹦帶跳。

上音樂課了，我們便雅雀無聲，聽著老師的每一句話。大家抄上課提示句！說著便拿起筆在黑板上一筆一畫地寫起來，我們也開始抄起來。抄完后，我們便開始唱起歌，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那多么動聽的歌呀！老師也笑容滿面的唱起來，手跟著舞起來。多么快樂呀，有人甚至還跳來跳去，呵呵我唱著唱著仿佛走進了春天，小鳥在跟著一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完后，又到了男生唱，老師似乎對他們很不滿意，皺了皺眉頭，而且還搖了搖頭。男生們個個氣得滿臉通紅，我們女生都得意的不得了。

你們看我們上的音樂課，都成了我們的快樂樂園了！哈哈哈哈

一堂難忘的音樂課 來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講臺上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員，

這天， 我還記得 音樂不僅能安撫千千萬萬勞苦人民的心，還能解救民族危機。就像《義勇軍進行曲》一樣，它在中華民族最困難的時候，拯救了中華民族于水深火熱之中，最終這首歌被立為了中華人民共和國國歌，激勵著一代又一代的人。我記得洗星海曾經(jīng)說過：“我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞苦人民大眾，為挽救民族危機服務?！?/p>

這一切的一切，都不能表達音樂對我的那種獨一無二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風氣。

音樂，你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛，我對音樂使終懷著一種

《大海一樣的深情》。每個人都有自己喜歡聽的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽光總在風雨后》，這首歌不僅優(yōu)美動聽，而且還有它特殊的含義。