為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋校園活動(dòng)策劃方案篇一
民以食為天，食物作為人類(lèi)的物質(zhì)支柱，其內(nèi)涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，水果拼盤(pán)作為一種飲食文化應(yīng)運(yùn)而生，倍受世人追崇。
水果拼盤(pán)是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。
在我國(guó)，水果雕刻歷史悠久。據(jù)史書(shū)記載，北宋時(shí)每年農(nóng)歷七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用。現(xiàn)在的水果雕刻技藝是在傳統(tǒng)果雕的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。
愛(ài)美是人的天性，無(wú)論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤(pán)就是利用水果本身的色彩和品質(zhì)特點(diǎn)，運(yùn)用一定的切配工藝進(jìn)行合理搭配，將各種時(shí)令的水果組合成型。
水果拼盤(pán)不是隨意的切配組合，而是通過(guò)構(gòu)思和合理的搭配將各種時(shí)令的水果擺出不同的藝術(shù)造型，它能使就餐的人既飽嘗口福，又有美的享受。
營(yíng)養(yǎng)是食品最重要的功能，因此，對(duì)于獨(dú)具魅力的水果拼盤(pán)，我們不僅要關(guān)注其色、香、味、型等藝術(shù)性質(zhì)的美感，還應(yīng)該追求其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關(guān)心其搭配是否科學(xué)營(yíng)養(yǎng)。
為此，我們特?cái)M定舉辦一場(chǎng)既張揚(yáng)個(gè)性，又富含營(yíng)養(yǎng)科學(xué)的水果拼盤(pán)現(xiàn)場(chǎng)才藝展示大賽，用專(zhuān)業(yè)的水準(zhǔn)去點(diǎn)綴藝術(shù)，以提升同學(xué)們對(duì)水果拼盤(pán)的認(rèn)識(shí)和品位，倡導(dǎo)大家樹(shù)立食品營(yíng)養(yǎng)觀念，讓生活更美好！
1、讓水果拼盤(pán)的藝術(shù)美與營(yíng)養(yǎng)創(chuàng)造性的完美結(jié)合
2、眾所周知，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是相 當(dāng)重要的。舉辦這次活動(dòng)，旨在發(fā)揮同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以及培養(yǎng)同學(xué)們健康營(yíng)養(yǎng)飲食的意識(shí)。
文化廣場(chǎng)
20xx年10月25日上午9：00（暫定）
湖南科技學(xué)院全體學(xué)生
湖南科技學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部
湖南科技學(xué)院生化系學(xué)生會(huì)女生部
湖南科技學(xué)院生化系食品教研室湖南科技學(xué)院食品營(yíng)養(yǎng)協(xié)會(huì)
、
（01）參賽人員到系女生部領(lǐng)取《精品果蔬會(huì)》的活動(dòng)報(bào)名表，填好相關(guān)信息后交到系女生部，由各系女生部將填好的表于20號(hào)之前交到生化系學(xué)生會(huì)女生部
（02）由活動(dòng)組委會(huì)（院女生部及生化系相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員、負(fù)責(zé)人）選出其中方案較合理的小組參加比賽（方案合理是指所選的水果拼盤(pán)材料合理， 每一份拼盤(pán)的造價(jià)不得超過(guò)10元，現(xiàn)場(chǎng)比賽制作的時(shí)間不得超過(guò)20分鐘，設(shè)計(jì)方案具有藝術(shù)、特色和可操作性），然后將審核后的信息反饋到各系部女生部。
（03）活動(dòng)前半小時(shí)，由各系女生部帶領(lǐng)參賽人員和啦啦隊(duì)到文化廣場(chǎng)指定地點(diǎn)做好相關(guān)準(zhǔn)備工作（參賽人員進(jìn)入比賽準(zhǔn)備場(chǎng)地，其余人員一律在比賽劃分的區(qū)域之外）
（04）活動(dòng)開(kāi)始前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點(diǎn)抽簽，決定各小組的編號(hào)和比賽的順序
（05）活動(dòng)開(kāi)始后，首先，由我們的專(zhuān)業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)為觀眾制作一個(gè)水果拼盤(pán)，為我們講解一些日常生活中常見(jiàn)水果蔬菜的知識(shí)，以及我們?cè)诖舜喂咂幢P(pán)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題
（06）然后，按照各小組所抽簽的簽號(hào)順序，依次到展示臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拼盤(pán)制作，各小組派一名成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)（各小組的現(xiàn)場(chǎng)表演時(shí)間為10～20分鐘，各隊(duì)?wèi)?yīng)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集中展示自己作品的特色）
（07）各小組拼盤(pán)制作完成以后，把自己的作品放到展示桌上，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行打分（評(píng)委包括：專(zhuān)業(yè)評(píng)委和大眾評(píng)委），由工作人員現(xiàn)場(chǎng)算出各小組各項(xiàng)的最后得分（專(zhuān)業(yè)評(píng)委的分?jǐn)?shù)占總比分的百分七十，大眾評(píng)委占總比分的百分之三十）
（08）按照各小組各項(xiàng)的最后得分，評(píng)出本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)小組及個(gè)人（獎(jiǎng)項(xiàng)包括全能獎(jiǎng)、最佳作品創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng)、最佳營(yíng)養(yǎng)搭配獎(jiǎng)、最佳藝術(shù)造型獎(jiǎng)、最受觀眾喜歡作品獎(jiǎng)、以及最佳解說(shuō)獎(jiǎng)）
（09）現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)：由當(dāng)天參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師為我們的獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)院級(jí)榮譽(yù)證書(shū)及相關(guān)紀(jì)念品
（10）現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)：現(xiàn)場(chǎng)抽取一名幸運(yùn)觀眾，送出我們的紀(jì)念品
中秋校園活動(dòng)策劃方案篇二
書(shū)是人類(lèi)文明和智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生能與好書(shū)為友，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，為了讓書(shū)香充溢我們的校園，實(shí)踐本?！按龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動(dòng)營(yíng)造“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)。我們將著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識(shí)為友，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行。
1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力，在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。
3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，做事，使學(xué)生受到我國(guó)傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。
4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，力求老師和家長(zhǎng)的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。
（一）、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹(shù)木，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。
其次，每學(xué)期的期初和期中過(guò)后將舉行一次全校性的“書(shū)香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角，制定好班級(jí)圖書(shū)借閱手續(xù)，定期更換圖書(shū)；在班級(jí)中隊(duì)角中開(kāi)辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書(shū)，張貼學(xué)生閱讀書(shū)籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過(guò)黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報(bào)可開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等欄目，每天抄寫(xiě)一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jī)將納入每學(xué)期末“書(shū)香班級(jí)”的考核中。（與少先隊(duì)工作整合）
另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語(yǔ)文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過(guò)程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
（二）、設(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。
學(xué)校要有閱讀組織，教科室和語(yǔ)文組牽頭，由各年級(jí)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，班級(jí)要有閱讀組織，語(yǔ)文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人。
（三）、落實(shí)活動(dòng)。
教師讀書(shū)系列——教師是打造書(shū)香校園的關(guān)鍵。
1、書(shū)香校園行動(dòng)黨員篇——“讀書(shū)先鋒隊(duì)”活動(dòng)。突出黨員在讀書(shū)活動(dòng)中的先鋒模范作用，形成一個(gè)黨員就是一面讀書(shū)旗幟的良好氛圍。
2、書(shū)香校園行動(dòng)群團(tuán)篇——“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的群眾性，努力營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍，積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，（每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書(shū)心得交流會(huì)），大力表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。
3、建立“教師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。
（1）圖書(shū)推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目2-3本，要求做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀書(shū)心得。開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。
（2）成果交流展示。如讀書(shū)沙龍，讀書(shū)筆記交流，經(jīng)典詩(shī)文誦讀，讀書(shū)典型事跡宣講，讀書(shū)筆記檢查情況匯總公布等。
（3）表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建立“一補(bǔ)二評(píng)三贈(zèng)”機(jī)制。一是補(bǔ)助教師報(bào)刊征訂費(fèi)；二是評(píng)比書(shū)香行動(dòng)優(yōu)秀教師和教師書(shū)香家庭；三是向教師贈(zèng)送圖書(shū)。
（4）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)（讀書(shū)節(jié)）”活動(dòng)。
（5）進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。
學(xué)生讀書(shū)系列——學(xué)生是書(shū)香校園的主人。
1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本（采蜜集）
低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；
中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě)）
高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）
2、開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
①開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的.讀書(shū)氛圍。（班主任做好活動(dòng)資料的整理工作）
②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，了解詩(shī)人、理解詩(shī)意。在月反饋測(cè)試中對(duì)詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。
③開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。
低年段：精彩故事會(huì)
中年段：讀書(shū)交流會(huì)
高年級(jí)：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)（主題隊(duì)活動(dòng)）
④讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽。（期中、期末）
⑤寫(xiě)作考級(jí)活動(dòng)。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級(jí)證書(shū)，此項(xiàng)活動(dòng)與期末作文測(cè)試有機(jī)結(jié)合。
中秋校園活動(dòng)策劃方案篇三
為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性，發(fā)展人性，提升境界，豐富生活，愉悅身心，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè)，特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校書(shū)香人生路的讀書(shū)活動(dòng)，這次活動(dòng)的重要目標(biāo)是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。
書(shū)香人生路
4月4日6月20日
1：4月，按照書(shū)香校園特色方案，整體構(gòu)建書(shū)香氛圍，構(gòu)架學(xué)生，老師， 學(xué)校職工三個(gè)讀書(shū)體系。
2：5月，持續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園行動(dòng)計(jì)劃，凸顯校園書(shū)香特色建設(shè)書(shū)香校園主要措施
3：6月，全力營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境，讓校園內(nèi)外充滿書(shū)香
第一階段：具體實(shí)施計(jì)劃（4月8日6月20日）
1在校園的宣傳欄，過(guò)道布置師生作品，名人名言，在學(xué)校的 后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語(yǔ)
2通過(guò)班級(jí)宣傳欄布置，設(shè)計(jì)書(shū)香班級(jí)，教室里設(shè)置讀書(shū)臺(tái)，讀書(shū)臺(tái)上的 書(shū)定期到學(xué)校圖書(shū)室更換，也可以自己買(mǎi)，與全班一起分享。
3加強(qiáng)學(xué)校過(guò)道宣傳欄建設(shè)，為師生展示讀書(shū)成果提供平臺(tái)，精心設(shè)計(jì)校宣傳欄，張貼學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)作品，為學(xué)校增添書(shū)香氣息。
4創(chuàng)作學(xué)校專(zhuān)刊{藍(lán)天白云下｝，發(fā)表學(xué)生習(xí)作，將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的習(xí)作，將好的 作品向報(bào)刊推薦。
5由學(xué)生科、教務(wù)科主持，成立專(zhuān)門(mén)的書(shū)香小組定期督促檢查讀書(shū)活動(dòng)；
第二階段：匯報(bào)、表彰（6月10日6月20日）
1、在老師、學(xué)生當(dāng)中評(píng)選書(shū)香老師、書(shū)香班級(jí)、十佳讀書(shū)明星等集體、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)；
2、 刻錄《 書(shū)香人生路活動(dòng)集錦》光盤(pán)給全校學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)觀看。
附：評(píng)選依據(jù)：
① 一期結(jié)束以班為單位或老師個(gè)人匯報(bào)活動(dòng)方案和總結(jié)；
② 各班提交的讀書(shū)活動(dòng)相關(guān)文字等原始資料；
③ 教務(wù)科、學(xué)生科、檢查師生讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程性記錄
學(xué)校統(tǒng)一安排部分：
1、分年級(jí)提供師生讀書(shū)參考書(shū)目。
2、老師、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)生科，教務(wù)科制定活動(dòng)方案并組織實(shí)施。
3、活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，會(huì)為做的好的班級(jí)，個(gè)人及老師給予相應(yīng)的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
附：師生讀書(shū)匯報(bào)推薦活動(dòng)
1、讀書(shū)改變了我（我和書(shū)的故事）征文活動(dòng)（師生）
2、書(shū)香人生路演講比賽（師生）
3、我的讀書(shū)名言征集活動(dòng)
4、讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)
5、學(xué)生科，教務(wù)科可組織讀書(shū)手抄報(bào)展覽等讀書(shū)活動(dòng)。
6、讀書(shū)沙龍
7、我為朗科添風(fēng)采捐書(shū)活動(dòng)：每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué) 捐一本書(shū)。
以上活動(dòng)僅供參考，學(xué)生科，教務(wù)科可根據(jù)實(shí)際情況策劃匯報(bào)方案。
學(xué)生活動(dòng)部分：
1、 每天必讀，讀中積累讀寫(xiě)活動(dòng)：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書(shū)，并能夠隨時(shí)做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記和積累本相結(jié)合。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)、注意積累的好習(xí)慣。
2、書(shū)海流韻交流活動(dòng)：每月最后一周班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流。同時(shí)，根據(jù)各班閱讀活動(dòng)情況，由教務(wù)科推薦，隨時(shí)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)典型的全校交流展示活動(dòng)
3、好書(shū)推薦活動(dòng)：評(píng)選出中學(xué)生最喜愛(ài)的書(shū)籍并向全校同學(xué)推薦。
教師活動(dòng)部分：
1、 每天必讀，讀中積累讀寫(xiě)活動(dòng)：老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū)，并能夠隨時(shí)做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記的形式不限，但要標(biāo)明作筆記的日期。
2、好書(shū)推薦活動(dòng)：評(píng)選出老師最喜愛(ài)的書(shū)籍并向同行推薦。
3、書(shū)香人生路匯報(bào)活動(dòng)：教師進(jìn)行本學(xué)期完了要進(jìn)行讀書(shū)總結(jié)、匯報(bào)、展示活動(dòng)。
1、多方緊密配合，營(yíng)造讀書(shū)大環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、廣播站要為本次讀書(shū)活動(dòng)服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)既豐富多彩又扎實(shí)有效；
2、 認(rèn)真制訂活動(dòng)匯報(bào)方案，方案要重過(guò)程、重落實(shí)、可操作；符合學(xué)生年齡特點(diǎn)；詳細(xì)寫(xiě)出讀書(shū)的內(nèi)容、時(shí)間、讀書(shū)筆記的要求、每月讀書(shū)匯報(bào)的形式、讀書(shū)活動(dòng)的形式及要求等。
3、讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)要求做到立體和平面、有聲和無(wú)聲、階段和匯總相結(jié)和，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作；
4、學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本、科任教師讀書(shū)筆記并做好記錄，教務(wù)科檢查班會(huì)上的讀書(shū)階段展示和班主任讀書(shū)筆記，教務(wù)科和學(xué)生科記錄全校性階段展示活動(dòng)記錄并評(píng)比。各處室要公正、公平、及時(shí)地做好總結(jié)、評(píng)價(jià)工作，為學(xué)校期末量化考核提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
5、在開(kāi)展本項(xiàng)工作的過(guò)程中既要注意保證日常教學(xué)秩序，又要落實(shí)好本次活動(dòng)，使活動(dòng)對(duì)教學(xué)、德育工作起推進(jìn)作用。
中秋校園活動(dòng)策劃方案篇四
大學(xué)生完美簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽
簡(jiǎn)自我風(fēng)采，歷職場(chǎng)未來(lái)
經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)整體的不景氣導(dǎo)致企業(yè)招聘計(jì)劃的減少，直接引起的后果就是應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率的大幅下滑。而今年增至800多萬(wàn)的全國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生讓本就嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)更是雪上加霜。在這樣的一個(gè)社會(huì)大背景下，舉辦關(guān)于職場(chǎng)技巧的比賽，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐本事是有必要的。眾所周知，個(gè)人簡(jiǎn)歷是現(xiàn)代職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中一張“無(wú)聲勝有聲”的金名片，一份個(gè)性化的求職簡(jiǎn)歷能幫忙求職者在短時(shí)間內(nèi)捕捉到用人單位的目光，邁出成功求職的第一步！在現(xiàn)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，每位大學(xué)生在扎實(shí)學(xué)好自我專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更要推陳出新，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的簡(jiǎn)歷。所以，掌握設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷的技巧，制作一份完美的簡(jiǎn)歷是徹底打破就業(yè)門(mén)檻通往夢(mèng)想未來(lái)的關(guān)鍵一步。
1、為同學(xué)們供給一個(gè)施展技能與綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，同時(shí)在活動(dòng)中充分發(fā)現(xiàn)自身與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，以便在日后的學(xué)習(xí)以及求職過(guò)程中不斷提升自我的本事。
2、讓同學(xué)們經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)能掌握簡(jiǎn)歷制作的技巧，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的簡(jiǎn)歷，為以后在堆積如山的求職簡(jiǎn)歷中脫穎而出做好準(zhǔn)備。
3月13日前各選手提交簡(jiǎn)歷作品（電子版）
初賽：時(shí)間3月16日，地點(diǎn)定于教學(xué)樓201，202。
18：45工作人員到位，同時(shí)根據(jù)簡(jiǎn)歷上交時(shí)的編號(hào)檢查每位選手簡(jiǎn)歷播放順序。19：00專(zhuān)家及評(píng)委到位
19：05比賽開(kāi)始
19：05——21：00分兩個(gè)教室比賽，每位選手有2分鐘時(shí)間做簡(jiǎn)歷介紹。（評(píng)委對(duì)選手
有1分鐘的點(diǎn)評(píng)時(shí)間）
21：05比賽結(jié)束，工作人員整理選手評(píng)分表，交給秘書(shū)處保管。
21：20場(chǎng)地的清潔工作完成
決賽：時(shí)間：3月23日，地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心
比賽資料：
1）精彩個(gè)人簡(jiǎn)歷show【8進(jìn)5】
2）反串主考官【5進(jìn)3】
3）巔峰對(duì)決
完美簡(jiǎn)歷活動(dòng)第1頁(yè)共3頁(yè)
獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳人氣獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名，銀獎(jiǎng)2名，金獎(jiǎng)1名
具體流程：
1）7：15～7：30完美簡(jiǎn)歷dv回放
2）7：30～7：35主持人宣布完美簡(jiǎn)歷開(kāi)始，介紹到場(chǎng)嘉賓（學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，
教師和本次面試官。）
（一）精彩個(gè)人簡(jiǎn)歷show
1）7：35～8：15選手逐個(gè)輪流上臺(tái)作精彩個(gè)人簡(jiǎn)歷展示，并講述簡(jiǎn)歷制作理念。（每
位選手的時(shí)間為5分鐘）語(yǔ)音提示時(shí)間到，參賽選手停止作答。
2）8：15～8：30評(píng)委點(diǎn)評(píng)，并淘汰三名選手
（二）反串主考官
資料：由選手隨機(jī)抽取題目（題目是各具特點(diǎn)的簡(jiǎn)歷）
8：35～9：00選手輪流上臺(tái)分析簡(jiǎn)歷中的優(yōu)點(diǎn)以及不足。（每位選手的時(shí)間為5
分鐘）語(yǔ)音提示時(shí)間到，參賽選手停止作答。
9：00～9：15評(píng)委點(diǎn)評(píng)，并淘汰2名選手
（三）巔峰對(duì)決
資料：情景模擬，選手根據(jù)抽簽?zāi)玫胶?jiǎn)歷，選手有2分鐘的閱讀，閱讀后有2分鐘
的思考時(shí)間，然后在6分鐘以?xún)?nèi)，說(shuō)服用人單位聘請(qǐng)自我。語(yǔ)音提示時(shí)間到，
參賽選手停止作答。
1）9：20～9：50情景模擬賽
2）9：55～10：10評(píng)分系統(tǒng)計(jì)出選手分?jǐn)?shù)，主持人宣布獲勝選手
3）10：10～10：15評(píng)委對(duì)選手作精彩點(diǎn)評(píng)。
4）10：15～10：30頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（最佳人氣獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名，銀獎(jiǎng)2名，
金獎(jiǎng)1名）頒獎(jiǎng)音樂(lè)
5）10：32～10：35主持人宣布金牌面試活動(dòng)正式結(jié)束，感激單位，合影留念。
6）10：35—23：00場(chǎng)地收拾
六宣傳方案
⑴傳單宣傳：制作“完美簡(jiǎn)歷”的宣傳單，將在學(xué)校內(nèi)校道各設(shè)宣傳點(diǎn)，同時(shí)將在我校的
15棟宿舍內(nèi)的每一間宿舍派發(fā)宣傳單，力求把傳單落實(shí)到每個(gè)人的身上。讓
每位同學(xué)都了解我們的活動(dòng)。
⑵橫幅宣傳：將制作10ｘｘ1米的橫幅，在活動(dòng)前一星期開(kāi)始懸掛在校區(qū)內(nèi)校道，直到活動(dòng)
結(jié)束。力求讓每位同學(xué)對(duì)活動(dòng)構(gòu)成潛移默化的印象。
⑶海報(bào)及展板宣傳：
在活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)星期，我們將在內(nèi)校道張貼海報(bào)、擺放展板，力求讓鮮艷
醒目的設(shè)計(jì)吸引廣大學(xué)生對(duì)我們活動(dòng)的關(guān)注。
⑷媒體宣傳：①：廣播媒體：校廣播臺(tái)。
②：平面媒體：《經(jīng)管學(xué)風(fēng)窗》《工大青年》扥校內(nèi)刊物。
③：工大后院bbs，各就業(yè)網(wǎng)站。
④：qq，飛信宣傳。
完美簡(jiǎn)歷活動(dòng)第2頁(yè)共3頁(yè)
七經(jīng)費(fèi)預(yù)算
八效果預(yù)測(cè)
我們此次活動(dòng)是以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)及綜合素質(zhì)為目的，把在現(xiàn)實(shí)企業(yè)招聘中所涉及到的面試技巧和執(zhí)行工作的本事作為競(jìng)賽項(xiàng)目，參賽選手經(jīng)過(guò)多輪面試考核，采用現(xiàn)代化企業(yè)的人才考核體系來(lái)考評(píng)各個(gè)參賽選手的成績(jī)，旨在幫忙同學(xué)們了解和熟悉社會(huì)上大型企業(yè)、公司的面試與考核的方式和過(guò)程，縮小學(xué)生從學(xué)校步入求職場(chǎng)之間的差距，全力打造一個(gè)能夠適應(yīng)面試挑戰(zhàn)的成熟畢業(yè)生。
在就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的社會(huì)大背景下，我們擁有之前活動(dòng)成功積累的人氣、上幾屆活動(dòng)積累的成功經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)的人才支持后盾、學(xué)校方面的鼎力支持、絕對(duì)專(zhuān)業(yè)的面試流程，我們有信心也有本事將這次活動(dòng)做強(qiáng)做精，將完美簡(jiǎn)歷活動(dòng)打造成為廣東工業(yè)大學(xué)以致全國(guó)高校的品牌特色節(jié)目。在這樣的一個(gè)利好的機(jī)會(huì)面前，我們相信我們的活動(dòng)將會(huì)取得圓滿成功。
校園活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)背景
新春到來(lái)，無(wú)限生機(jī)。期望那熟悉的水果，在新奇的創(chuàng)意下能變幻成多彩的拼盤(pán)，為這春天增添一份色彩；期望那濃濃的奶油蛋糕，雕畫(huà)出精致的作品，為這春天送去一絲甜意。同時(shí)也期望本次美食節(jié)活動(dòng)能給大家?guī)?lái)樂(lè)趣。
二、活動(dòng)意義與目的
為豐富我校同學(xué)的美食文化，鍛煉同學(xué)的動(dòng)手創(chuàng)新本事，給大家來(lái)一份學(xué)校美食大餐。本次活動(dòng)主力營(yíng)造一種健康向上的娛樂(lè)休閑方式，同時(shí)為大家?guī)?lái)歡樂(lè)祥和的氣氛，有利于增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。
三、活動(dòng)說(shuō)明
1、活動(dòng)資料：分為初賽與決賽兩部分。初賽資料為水果拼盤(pán)，決賽資料為蛋糕雕花。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：南食堂三樓
3、參賽形式：以小組參賽，同學(xué)能夠自行組隊(duì)報(bào)名，也能夠個(gè)人報(bào)名比賽前隨機(jī)分組。
4、準(zhǔn)備工作：初賽，水果刀10把，一次性桌布30張，一次性手套若干，水果蔬菜若干，瓷盤(pán)10個(gè)
決賽，奶油，巧克力若干，蛋糕10個(gè)，雕花工具10組
四、活動(dòng)流程
1、宣傳：以海報(bào)，橫幅，傳單（報(bào)名時(shí)分發(fā)），等形式宣傳。
2外場(chǎng)：在北食堂前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，同時(shí)分發(fā)傳單。
3比賽地點(diǎn)：南食堂三樓。
4初賽流程：①選5名評(píng)委
②在會(huì)場(chǎng)中間布置10張桌子，每次有10組選選手參賽
③每組選手隨意取材，（也可自帶水果）在15分鐘內(nèi)完成作品，交由評(píng)委打分。并由選手介紹自我的作品，限時(shí)2分鐘。
④準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)，主持人維持現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
⑤若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)的組，則在最終進(jìn)行飲食健康知識(shí)問(wèn)答，得分多者晉級(jí)。（選出10組選手參加決賽）
5決賽流程：①10組選手進(jìn)行蛋糕雕花比賽，限時(shí)30分鐘。
②最終有4分鐘時(shí)間向評(píng)委介紹自我的作品，并由評(píng)委打分。
③中間能夠穿插一些小游戲……
④評(píng)選出前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品，宣布比賽結(jié)束
五、商家贊助
1贊助金額：全程贊助
2權(quán)益：
①現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置贊助方的冠名贊助的幕布
②在活動(dòng)前為贊助商在學(xué)校做地毯式宣傳（橫幅，海報(bào)，宣傳冊(cè)等）
③在現(xiàn)場(chǎng)為贊助單位設(shè)置有贊助單位標(biāo)識(shí)的旗幟和橫幅等物品
④晚會(huì)結(jié)束公開(kāi)鳴謝
備注：能夠多家聯(lián)合贊助
2、實(shí)物贊助商：（以蛋糕店為主）
①權(quán)益
②在現(xiàn)場(chǎng)為贊助單位設(shè)置有贊助單位標(biāo)識(shí)的旗幟與橫幅等物品
③晚會(huì)結(jié)束公開(kāi)鳴謝
六、資金預(yù)算
校園活動(dòng)策劃方案4
一、指導(dǎo)思想
書(shū)是人類(lèi)禮貌和智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)提高的階梯！為了讓學(xué)生能與好書(shū)為友，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，為了讓書(shū)香充溢我們的學(xué)校，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識(shí)為友，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿學(xué)校，讓學(xué)生與經(jīng)典同行，與好書(shū)同行。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書(shū)方法，構(gòu)成必須的閱讀本事，在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿學(xué)?！钡牧己梅諊?，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、進(jìn)取倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行，營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，打造人文鳴小”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，提高讀寫(xiě)本事，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。
3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，做事，使學(xué)生受到我國(guó)傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。
4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，力求教師和家長(zhǎng)的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題、口號(hào)：
主題：“營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，打造人文鳴小”
口號(hào)：“我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：祁秀琴
副組長(zhǎng)：趙有林宋慧麗祁慧芳劉海霞
組員：班主任及語(yǔ)文教師
五、主要工作
（一）、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，并且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。所以，我們首先從學(xué)校外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞學(xué)校的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，學(xué)校內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹(shù)木，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。
其次，每學(xué)期的期初和期中過(guò)后將舉行一次全校性的“書(shū)香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角，制定好班級(jí)圖書(shū)借閱手續(xù)，定期更換圖書(shū)；在班級(jí)中隊(duì)角中開(kāi)辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書(shū)，張貼學(xué)生閱讀書(shū)籍的照片以及優(yōu)秀的文章；經(jīng)過(guò)黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報(bào)可開(kāi)設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等欄目，每一天抄寫(xiě)一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jī)將納入每學(xué)期末“書(shū)香班級(jí)”的考核中。
另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語(yǔ)文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過(guò)程當(dāng)中去，并且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
（二）、設(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。
學(xué)校要有閱讀組織，班級(jí)要有閱讀組織，語(yǔ)文教師負(fù)主要職責(zé)，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)職責(zé)、具有較強(qiáng)的組織本事的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人。
（三）、落實(shí)活動(dòng)。
教師讀書(shū)系列——教師是打造書(shū)香學(xué)校的關(guān)鍵。
1、書(shū)香學(xué)校行動(dòng)——“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的群眾性，努力營(yíng)造學(xué)校讀書(shū)的氛圍，進(jìn)取開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。2、建立“教師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。
（1）圖書(shū)推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目2—3本，要求做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀書(shū)心得。開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。
（2）成果交流展示。如讀書(shū)沙龍，讀書(shū)筆記交流，經(jīng)典詩(shī)文誦讀，讀書(shū)典型事跡宣講，讀書(shū)筆記檢查情景匯總公布等。
（3）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)（讀書(shū)節(jié)）”活動(dòng)。
（4）進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課等教學(xué)資料，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。并且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。
學(xué)生讀書(shū)系列——學(xué)生是書(shū)香學(xué)校的主人。
1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本（采蜜集）
低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；
中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě)）
高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（資料能夠是摘抄精美詞句、資料摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）
2、開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
（1）開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自我近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的書(shū)籍、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自我在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書(shū)氛圍。
（2）優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，了解詩(shī)人、理解詩(shī)意。在期末測(cè)試中對(duì)詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。
（3）開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。低年段：精彩故事會(huì)中年段：讀書(shū)交流會(huì)高年級(jí)：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)（主題隊(duì)活動(dòng)）
（4）讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽。（期末）
（5）發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書(shū)樂(lè)”欄目，分好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)（詞）等資料，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
3、確定3個(gè)讀書(shū)時(shí)間。
（1）晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語(yǔ)文拓展閱讀或自我的課外讀本；
（2）晨會(huì)，每周五的晨會(huì)課均用來(lái)在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；
（3）每人每一天在家讀書(shū)不少于半小時(shí)，并做好相關(guān)的讀書(shū)記錄。
4、開(kāi)展好每學(xué)期一次的“學(xué)校讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。（其中安排一場(chǎng)“親子讀書(shū)活動(dòng)”）在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織不一樣形式的讀書(shū)競(jìng)賽和論壇，如低年級(jí)的兒歌朗誦、中年級(jí)的講童話故事、高年級(jí)的名篇欣賞比賽，閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。
5、繼續(xù)開(kāi)展好“班級(jí)圖書(shū)角”活動(dòng)，提倡開(kāi)展“好書(shū)交換看”的活動(dòng)，并在每學(xué)期定期開(kāi)展好1—2次全校性的“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)。
6、建設(shè)好“學(xué)生閱覽室”，為“讀書(shū)課”供給方便。
7、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，授予錦旗。
親子讀書(shū)系列——家庭是書(shū)香學(xué)校的延伸。
1、利用家長(zhǎng)會(huì)或家校聯(lián)系卡等形式，向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)主題、目的，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
2、倡導(dǎo)“書(shū)香家庭四有建設(shè)”。引導(dǎo)每個(gè)家庭努力做到“四個(gè)有”，即有一個(gè)獨(dú)立的書(shū)房，有一個(gè)藏書(shū)豐富的書(shū)柜，有一張整潔的書(shū)桌，有一個(gè)讀書(shū)心得記錄本（可與學(xué)生的日記書(shū)寫(xiě)相結(jié)合）。“四有”建設(shè)意在營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為讀書(shū)活動(dòng)供給物質(zhì)上的支持。
3、倡導(dǎo)“親子共讀日程化”。為激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提議家庭制定“親子共讀時(shí)間”，提倡家長(zhǎng)陪讀，時(shí)間從10分鐘開(kāi)始，以后可慢慢延長(zhǎng)時(shí)間，資料漸漸增加。
4、推薦經(jīng)典童書(shū)供學(xué)生閱讀。經(jīng)典童書(shū)，即無(wú)論知識(shí)性、趣味性都堪稱(chēng)一流，是孩子能受益終身的書(shū)。
（四）落實(shí)評(píng)價(jià)
（1）、開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
（2）每位學(xué)生要建立自我的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。
（3）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）、其他要求：
（1）、請(qǐng)校廣播站及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
（2）、教師是學(xué)生的表率，用我們教師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自我的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
（3）、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
（4）、將學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，具體到不一樣的年級(jí)都有相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)。建立成長(zhǎng)記錄袋，把學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等德育評(píng)價(jià)手段充分利用起來(lái)，為打造“書(shū)香學(xué)校”，幫忙每個(gè)學(xué)生切實(shí)感受讀書(shū)的樂(lè)趣，促使學(xué)生養(yǎng)成終生讀書(shū)的習(xí)慣。讓讀書(shū)活動(dòng)成為我校的一個(gè)特色活動(dòng)，讓我們的學(xué)校書(shū)香四溢。
校園活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)名稱(chēng)
“我為你贏一個(gè)中秋禮物”
活動(dòng)簡(jiǎn)介
海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂(lè)，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶。
也許今日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒(méi)有意味深長(zhǎng)的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國(guó)古老的文游戲，是中國(guó)深沉的智慧，是中國(guó)最睿智的文學(xué)，怎樣能讓人不懷念。
此刻太湖文學(xué)社與千尋文學(xué)社有意再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂(lè)趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自我關(guān)心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一齊保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國(guó)文化親密接觸的別樣情趣。
這個(gè)傍晚，在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞！
活動(dòng)具體操作
1在兩站路燈間拉一根繩子
2在繩上粘貼二十個(gè)燈謎
3對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào)
4猜謎者撕下選中的燈謎去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案
5工作人員對(duì)照手頭的答案紙，確定正誤，如果正確劃去該答案，并贈(zèng)給猜謎者一個(gè)小玩具
如果錯(cuò)誤，工作人員收回謎面，交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上
6每條繩子有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題
活動(dòng)人員安排
12名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充迷題（兩地共4名）
23名負(fù)責(zé)校對(duì)答案（兩地共6名）
33名負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處（兩地共6名）
活動(dòng)道具
1兩地各三張桌子，共六張
2兩條繩子
3書(shū)寫(xiě)謎面的紅紙（4張）
4一百個(gè)小玩具（根據(jù)開(kāi)銷(xiāo)決定）
活動(dòng)地點(diǎn)
恩澤碑胡瑗廣場(chǎng)
活動(dòng)流程
9月19日了解獎(jiǎng)品所需資金，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目
9月20日——9月24日收集謎面及安排工作人員
活動(dòng)時(shí)間
9月27日午時(shí)4：00——6：00
活動(dòng)意外設(shè)想
沒(méi)有足夠的人參與
對(duì)策
通知原社團(tuán)的成員及班級(jí)同學(xué)好友參加
校園活動(dòng)策劃方案范文
中秋校園活動(dòng)策劃方案篇五
happy20xx——圣誕游園活動(dòng)及禮物"對(duì)對(duì)碰"。
通過(guò)happy20xx活動(dòng)一方面豐富xx校園的學(xué)生生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量；同時(shí)也通過(guò)這次游園活動(dòng)增強(qiáng)xx學(xué)生對(duì)校園的感情，促進(jìn)愛(ài)校之情。
（一）圣誕禮物派送——"對(duì)對(duì)碰"。
1、活動(dòng)時(shí)間：
（1）xx月xx日：報(bào)名。
（2）xx月xx日晚：派送賀卡。
（3）xx月xx日下午：生科院操場(chǎng)"對(duì)對(duì)碰"（晚派送禮物 ）。
2、活動(dòng)規(guī)則：總共設(shè)15對(duì)相對(duì)應(yīng)的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動(dòng)報(bào)名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫(xiě)者對(duì)對(duì)方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時(shí)間都到生科院操場(chǎng)集中。如果能尋找到對(duì)方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺(tái)去登記，服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)?。?。
3、附：
（1）該項(xiàng)活動(dòng)最好是15個(gè)男生寢室與15個(gè)女生寢室進(jìn)行，亦不排除個(gè)人參加。
（2）宣傳時(shí)應(yīng)注明：名額有限，采取先到先得的方式?jīng)Q定。
（二）圣誕游園活動(dòng)。
1、時(shí)間： xx月xx日下午。
2、地點(diǎn)：室外，生科院操場(chǎng)。
3、內(nèi)容：
7個(gè)小游戲組成，流程如下：
（1）首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取游園卡。
①名稱(chēng)：知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)（問(wèn)題有關(guān)浙大以及xx校區(qū)公管會(huì)等等）。
②道具：?jiǎn)栴}。
③參加人員安排：集體。
④游戲規(guī)則：
a、抽取題目號(hào)碼，回答相應(yīng)的問(wèn)題。（問(wèn)題另附）
b、答對(duì)問(wèn)題的給予卡片上一個(gè)過(guò)關(guān)標(biāo)簽，如未答對(duì)在相關(guān)部分劃×。
（2）名稱(chēng)：吹氣球。
①道具：氣球若干，內(nèi)置小字條（字條上可以寫(xiě)"表演節(jié)目，獲得獎(jiǎng)品等）。
②參加人員：5人一組，多次。
③游戲規(guī)則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選?。?，依氣球被吹爆速度取前3名，對(duì)球內(nèi)的獎(jiǎng)品予以變現(xiàn)。即主持人根據(jù)"字條"的內(nèi)容給該同學(xué)對(duì)獎(jiǎng)。比如：字條里寫(xiě)著"跳繩一百，獎(jiǎng)勵(lì)桔子兩顆"，那么該同學(xué)只有得按"字條"的內(nèi)容去做，主持人才可給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
（3）名稱(chēng)：搶凳子。
①道具：凳子（若干）。
②參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）。
③游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
（4）名稱(chēng)：心心相印，我來(lái)比你來(lái)猜。
①道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)或詩(shī)）。
②參加人員：兩人一組，可多組參加。
③游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面（一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者），然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，當(dāng)表演者表演完，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān)。（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字）。（題目：左右為難，無(wú)孔不入，金雞獨(dú)立，狗急跳墻，東張西望，無(wú)中生有，眉開(kāi)眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣）并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
（5）名稱(chēng)：踩氣球。
①道具：氣球若干。
②參加人員：多人。
③游戲規(guī)則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般為6個(gè)到個(gè)8之間），當(dāng)主持人喊"開(kāi)始"時(shí)參加者開(kāi)始互相追著跑，要千方百計(jì)的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球?yàn)橹?，這人就算獲勝。也可以為游戲設(shè)定時(shí)間，時(shí)間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
中秋校園活動(dòng)策劃方案篇六
慶祝中華人民共和國(guó)成立xx周年
1、使同學(xué)樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立與祖國(guó)休戚與共，血肉相依，為國(guó)獻(xiàn)身的意志。
2、了解社會(huì)主義偉大建設(shè)的偉大成就，使同學(xué)們更加熱愛(ài)祖國(guó);要建設(shè)好祖國(guó)，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。
xx班全體同學(xué)
音像資料、朗誦詩(shī)詞稿
主持人宣布《慶國(guó)慶》主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始了
甲：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂
乙：巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風(fēng)
甲：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)
乙：又是一輪花好月圓日
甲：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋
乙：投入國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑
甲：此時(shí)此刻，全中國(guó)都在歡呼，全世界都在雀躍
乙：億萬(wàn)中華兒女心潮澎湃，所有的炎黃子孫無(wú)數(shù)次從心地發(fā)出吶喊――中國(guó)、中國(guó)（合）
甲：請(qǐng)欣賞《今天是你的生日，我的中國(guó)》
（播放音像資料）
乙：一曲《生日歌》純粹而甘甜，祖國(guó)母親xx周年華誕，我們喜上眉梢。
甲：回顧歷史，祖國(guó)因我們而欣慰。
乙：腳踏實(shí)地，我們因祖國(guó)而自豪。
甲乙：展望未來(lái)，我們與祖國(guó)共騰飛。
甲：xx年前的中國(guó)人民，生活在水深火熱中，日寇的鐵蹄肆意踐踏著我們的國(guó)土，哀鴻遍野，讓我們一起再次回顧祖國(guó)的一寸山河一片血。
乙：而如今，我們已擁有世界領(lǐng)先的科技 和許多企業(yè)。正如這次xx年大閱兵中我們所感受到的一樣，我們的祖國(guó)母親已經(jīng)日益強(qiáng)大。
甲：下面我們一起來(lái)回顧一下大閱兵上的精彩片段。
（放音像資料） 甲：看了這么令人激動(dòng)鼓舞的大閱兵，大家一定都有些自己的話相對(duì)大家或者相對(duì)祖國(guó)述說(shuō)。
乙：那么就請(qǐng)大家暢所欲言吧。 （同學(xué)自由發(fā)言）
甲：今天的的輝煌已經(jīng)成為過(guò)去。
乙：未來(lái)的大門(mén)還在等待開(kāi)啟。
甲乙：在這合家團(tuán)圓的時(shí)刻，我們分享祖國(guó)的喜悅，也同時(shí)為自己的未來(lái)加油。我們祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)更加繁榮富強(qiáng)。慶“國(guó)慶”主題活動(dòng)到此結(jié)束。
1、活動(dòng)集教育性、思想性、娛樂(lè)性與一體，活動(dòng)的節(jié)目豐富多彩，至始至終都緊扣主題。
2、全民動(dòng)手策劃，全民參于，充分發(fā)揮了本支部團(tuán)員的聰明才智，極大提高團(tuán)員們的積極性。
預(yù)計(jì)本支部團(tuán)員積極參于本次活動(dòng)，加強(qiáng)本支部團(tuán)員之間的了解，增強(qiáng)本支部的凝聚力。讓同學(xué)們更加了解祖國(guó)，也更加有愛(ài)國(guó)熱情。
中秋校園活動(dòng)策劃方案篇七
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，拓展教師的文化修養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)生活。
3、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。
1~6年級(jí)學(xué)生
1、在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下選擇適合本班的書(shū)籍，適當(dāng)做好讀書(shū)筆記
三~六年級(jí)每班結(jié)合學(xué)生個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備讀書(shū)筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色。
2、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀3本書(shū)以上，并精讀其中五篇文章
3、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)
4、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
（1）組織學(xué)生參加校第二屆學(xué)生美文誦讀比賽。
（2）各班利用閱讀課時(shí)間舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等等小版塊。向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容。交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
（3）全班學(xué)生和教師至少要共讀一本書(shū)，老師指導(dǎo)學(xué)生做好讀后記，班級(jí)每月組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)筆記，并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。11月中旬推選出5~10本好的讀書(shū)筆記送大隊(duì)部進(jìn)行校級(jí)評(píng)比及展覽活動(dòng)。
（4）11月28日以“尋找書(shū)中的寶藏”為主題開(kāi)展一次中隊(duì)活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，分年級(jí)組結(jié)合以上各讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，其中一等獎(jiǎng)獲得班級(jí)將獲得“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。
中秋校園活動(dòng)策劃方案篇八
開(kāi)學(xué)以來(lái)我們一直處于忙碌的生活狀態(tài)，需要一個(gè)寬松、良好的交流氛圍，特組織20xx屆195班全體成員參加素質(zhì)拓展活動(dòng)。
娛樂(lè)，放松壓力，展現(xiàn)自我，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活中，開(kāi)展拓展活動(dòng)，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺(tái)，彰顯學(xué)生們的青春活力，尋找自信，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)間的合作交流，通過(guò)此次拓展活動(dòng)，讓同學(xué)們相互鼓勵(lì)，使同學(xué)們都能更加自信的生活。
為增強(qiáng)我班級(jí)成員間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，提高人際交往能力， 特舉辦此本次素質(zhì)拓展活動(dòng)，旨在讓同學(xué)認(rèn)識(shí)自身價(jià)值，找到自我定位，實(shí)現(xiàn)自我超越，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，進(jìn)而激發(fā)個(gè)人潛能；提高同學(xué)們的熱情， 增強(qiáng)同學(xué)們體育鍛煉的意識(shí)，為以后積極有效的開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)，195班全體成員參加素質(zhì)拓展活動(dòng)。
豐富校園生活，彰顯學(xué)生的青春活力，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)間的合作交流，培養(yǎng)同學(xué)們的組織能力和創(chuàng)新能力，給與平臺(tái)讓同學(xué)們張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)風(fēng)采，在活動(dòng)中與同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)互動(dòng)。
20xx年4月11日
1306教室
195班團(tuán)支部
第一組織者：林新棟
主要組織者：孫美良
一般組織者：李亦默、張新宇、付嵩、李可可、滿龍飛
20xx級(jí)195班全體成員
1、活動(dòng)前期：
a、4月8日之前確定195和196班參加游戲的人數(shù)；
b、準(zhǔn)備五鐘不同顏色的絲帶，系在每組人手上便于分辨；
c、買(mǎi)20—30個(gè)名牌；綁腿的繩子；
d、準(zhǔn)備50個(gè)信封，并寫(xiě)好內(nèi)容在游戲當(dāng)天上午藏到一號(hào)食堂1至4樓內(nèi)；
e、準(zhǔn)備第一輪的四組詞語(yǔ)；
f、打印第二輪問(wèn)題
2、活動(dòng)流程：
（1）四組隊(duì)員共同進(jìn)行十人十一足綁腿跑步游戲，從起點(diǎn)開(kāi)跑跑到指定位置時(shí)進(jìn)行你比我猜游戲（由第一個(gè)人從組織者手中得知一個(gè)詞語(yǔ)，并用動(dòng)作告訴第二個(gè)人不得說(shuō)話比口型，第二個(gè)人告訴第三個(gè)人···以此類(lèi)推，最后一個(gè)人猜出詞語(yǔ)并告訴組織者，猜對(duì)的組過(guò)關(guān)）先過(guò)關(guān)的組可優(yōu)先進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，優(yōu)先進(jìn)入食堂尋找信封，優(yōu)先答題。
（2）四組隊(duì)員每組分為兩隊(duì)，實(shí)踐隊(duì)和智慧隊(duì)，每隊(duì)五人，
實(shí)踐隊(duì)的五個(gè)人在一號(hào)食堂內(nèi)尋找指定信封（食堂內(nèi)會(huì)事先放好50個(gè)信封，只有8封信封為指定信封，8封指定信封內(nèi)分別寫(xiě)有：第一組、第一組、第二組、第二組、第三組、第三組、第四組、第四組這八張紙，其他42個(gè)信封中都為空），四組隊(duì)員中任意一組找到寫(xiě)有其他組名的信封便可淘汰掉信封中所寫(xiě)組的一名隊(duì)員，每組最多淘汰兩名隊(duì)員。當(dāng)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員找到指定信封時(shí)，需用手機(jī)拍照截圖發(fā)給組織者（付嬈）并注明本組組名和想要淘汰的組員。在實(shí)踐隊(duì)進(jìn)入食堂尋找信封時(shí)，本組的另一對(duì)智慧隊(duì)在排球場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)題搶答，每組答對(duì)三題后便可向組織者問(wèn)取一個(gè)信封的具體位置，并可打電話通知本組的實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員找到此信封。當(dāng)八封信封都被找到后實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員到排球場(chǎng)集合，由組織者宣布被淘汰的隊(duì)員，第一輪結(jié)束。
（3）所有未淘汰隊(duì)員帶上名牌，此時(shí)每組最少八人最多十人，每組分發(fā)五個(gè)名牌，由組內(nèi)人員決定誰(shuí)帶名牌，不帶名牌的隊(duì)員每人負(fù)責(zé)保護(hù)本組一名帶名牌的隊(duì)員，帶名牌的隊(duì)員可以任意撕去其他組的隊(duì)員的名牌，不帶名牌的隊(duì)員只可撕取第二輪比賽排名弱于本組的組隊(duì)隊(duì)員的名牌，并保護(hù)本組隊(duì)員。之前淘汰的隊(duì)員若超過(guò)五人便自組為一對(duì)分發(fā)五個(gè)名牌，可任意撕取前四隊(duì)隊(duì)員的名牌。留到最后的組隊(duì)為最后贏家。
3、活動(dòng)后期：收拾道具，活動(dòng)期間拍照，發(fā)微博。
暫無(wú)
無(wú)
華北水利水電大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院195班團(tuán)支部
20xx年4月11日
