人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

六年級英語作文篇一

事情是這樣的'：我們今天有兩節(jié)課，第一節(jié)課的氣氛好不錯，有許多小組都上臺展示了，為了是這種濃厚的學習氣氛更充分的在班內洋溢，老師就在下課的時候說每個小組必須上臺，不然就有加罰。這可為難了我們組。

為了不能加罰我們是拼了命的練習，終于上課了。一上課老師就開始進行小組展示，第一個上的是王佩云他們組，說實話他們組展示的還真不錯，加入了許多人物對話和動作。

當我們組要向他們組發(fā)起挑戰(zhàn)時，老師居然沒叫我們。接下來一連好幾次都是這樣。最后我們組生氣了，老師讓我們交流完第八段后，我們毅然的舉起了手，老師叫我們了。我們太興奮了，以至于興奮的忘了詞。輪到我們的時候我忘了怎莫說。還好因為周老師問大家是不是沒準備好。大家說是，所以我們又準備了一會。

這一會為了證明我們是有勇氣上臺的，所以我們大聲自信的說出了那句話，贏得了大家的掌聲，還為小組加了一顆星，那一刻我太高興了。

發(fā)言需要勇氣，我就是我，是顏色不一樣的煙火!

六年級英語作文篇二

i am jack. my chinese name is xiao yang .i am a boy . i am eleven years old .

i was born in hainan on 1st october ,1996 .

i am a student . i am in yuying primary school . i am in class 9, grade 6 .

i am good at math , english and p.e .

i have taken part in public english test system (level 1) and passed .

i like sports . i like playing basketball , football , badminton , golf and snooker .

i play badminton very well . i have a badminton train after school on tuesdays ,thursdays and saturdays .

this is a boy who i am .

六年級英語作文篇三

放學回家，我看到奶奶戴著一幅厚厚的老花鏡，戴著一對耳機，嘴里念念有詞：“a，b，c，d……?！?/p>

我放下書包，悄悄地走過去，看見錄音機在播放著呢！天哪，奶奶怎么學起英語來了，前兩天她還說我在學“鳥語”，怎么現(xiàn)在奶奶學起“鳥語”來了。

我做完作業(yè)，要聽錄音了，我走過去對奶奶說：“奶奶，我要聽錄音了！”奶奶也許聽得太認真了，并沒有察覺我在她身邊。我大聲喊：“奶奶”。這才回過頭來，說：“這玩意挺好玩的，你給我買一個吧。”我聽了，差點暈過去。奶奶又發(fā)話了：“孫女，banana是香蕉的英文，是嗎？再借我聽聽唄。”我唉聲嘆氣，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，只好耐心等待。

吃晚飯了，奶奶還在聽錄音，聽出味道來了，“孫女，蘋果是‘啊砰！a，p，p，啊哦，e，啊砰’！”我聽了，立刻捧著肚子大笑起來，可奶奶完全不知道是怎么一回事，以為自己讀得不錯，還高興地笑哩！

晚飯過后，奶奶以火箭般地速度沖向錄音機旁，嘴里冒著一長串的“泡泡?！蔽覍擂嗡懒?，錄音機被霸占了?，F(xiàn)在又不能聽了，只好等到奶奶走了后再聽。

我等啊等，奶奶走的時刻終于等到了，“臨走”前還對我說：“哎，人老了學什么都難。你可得好好抓緊時間，多學些知識和本領，不要像我這樣，等頭發(fā)白了才后悔莫及！”

她成了我學習的榜樣，我也要對自己有信心。敢于設計自己的目標，朝著這個目標奮力前進，加油吧！