每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

淺唱青春 青春吟唱作文篇一

時間是可愛的小偷，它偷走了我們最初的單純，卻偷不走數(shù)不清的蒼發(fā)和趕不走的淺皺。是歲月染白了青絲，還是青絲驅走了歲月？

初三的時光在染墨的筆尖下滑過，擦不掉的是揮霍青春的痕跡。

曾記否，寬闊的操場馳騁在最前方的是誰的背影？肅靜的課堂連串的銀鈴是誰挑起的笑聲？活躍的課間是誰到處播撒烏鴉般的音符？生日哪天是誰為你獻上最早的祝福？翻開舊時的課本，是否記得書上的涂鴉是誰的佳作？是否認出夾在中間的小紙條是誰的筆跡？

腦海里，是誰上課陪著你打鬧？是誰下課送你零食？是誰在體育課送你飲料？是誰在你遇到麻煩時為你填謊？

曾經(jīng)的我們，抱怨時間走太慢，希望快快長大，現(xiàn)在的我們卻是在深深地懷念那段唯美時光。古舊卻又嶄新的校服以及布滿塵灰的畢業(yè)照，現(xiàn)在成為我們緬懷過去的紀念。多次夢見那些在心底深深召喚的場景時，總是會笑著笑著落了淚。那時的委屈難過，這時想起也覺得值得留戀。

歲月的年輪轉啊轉，轉啊轉，轉了一圈又一圈；時間的河水流啊流，流啊流，流了一遭又一遭；青春的嬌花吐啊吐，吐啊吐，吐了一季又一季。

好想好想再重溫一遍初三的經(jīng)典生活，珍惜那些歲月，珍惜那些人。讓自己無悔地終結初三這段生活！

淺唱青春 青春吟唱作文篇二

黃金有價,青春無價。──題記

青春是什么？面對這個被無數(shù)詩人，名人，凡人詠嘆過的美麗字眼，我無法給青春一個完美的詮釋，我只能說青春如夢，青春如詩，青春如畫。

青春的我們是多夢的,每天都有一個夢想一個夢幻滅了另一個夢又升起。走過花季的爛漫走過雨季的浪漫青春的美夢，花開一年又一年。青春的我們?yōu)t灑，青春的我們多愁善感。青春，我們更懂得了堅強。青春的感覺，青春的情懷千種萬種，而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們慢慢去破譯────

在春天的綠野里聽到青翠的笑聲，那是青春；在河水淺淺的溪岸邊，看到狂野的身影，那也是青春；但如果你在行色匆匆的大街上，看到一抹金色落日般的憂郁神情，人們啊，那更是青春。青春是縮微的生命圖幅，有四季的輪回，也有五味的雜陳。我們的青春被文明所圈養(yǎng)，被社會所馴化。于是，那源自于生命本能的野性與感性就潛入心底，化做暗流，奔涌，四溢。沒有方向，卻不可阻遏；疏林坡岸，淺水遙岑，處處有青春行吟的低語。

聽著大人們對青春的描述是那么的美妙,而身在青春中的我們?yōu)楹螀s沒有那般美妙的感覺,呵,是我們還不夠成熟嗎?是啊,我們的確不夠成熟。身在技術飛速發(fā)展的時代,我們的青春都已被浪費在了那些燈紅酒綠的花花世界,那些不切實際的虛擬空間,我們看著電影上那些俊男美女的青春,感嘆著我們青春的不精彩,可曾想,在我們感嘆的時光中,青春,早已在無趣中度過?；叵胄W,初中,一直到高中,曾經(jīng)的我們是那么迫切時光的流逝,而如今,當時光真的已流走的時候,心里是那么懊悔,那時為何不去把握。每個人以為在追求的東西會像太陽月亮一般光亮，但實際上不是，在整個社會里面那其實就像煙花火，瞬間就會消失掉，所以千萬別太重視結果，享受過程吧，不要再輕易嫌棄光陰的漫長。我們既被稱之朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。我們不會抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對我們來說是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風暴。郭沫若說過，人世間，比青春再可寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人所愛惜，最易消逝的東西卻在促進它的消逝。然而，青春就是這樣。

淺吟青春，致這如歌的年華。