作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

二年級(jí)《樹》教案設(shè)計(jì)意圖 二上樹教案篇一

1、 了解校園里各種樹的有關(guān)知識(shí)，以及樹木對(duì)人類的生存環(huán)境所起的重要作用。欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強(qiáng)對(duì)身邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、 能在教師的指導(dǎo)下，找出樹的不同特點(diǎn)，并嘗試用不同的繪畫方法，來表現(xiàn)樹的不同特征。

3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察的自覺性，養(yǎng)成觀察比較的習(xí)慣。樹立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的思想情感。 教學(xué)重難點(diǎn)

通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點(diǎn)以及樹木與人類密切的關(guān)系，加深對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，嘗試用繪畫的'形式表現(xiàn)身邊的樹。

通過樹的外形特征來表現(xiàn)不同的樹。

學(xué)生：課前搜集有關(guān)樹的圖片和資料，蠟筆和水彩筆

教師：課件

一、 認(rèn)識(shí)樹

1、 游戲?qū)?，揭示課題 歌曲《大樹媽媽》做為背景音樂

我們先來做個(gè)小游戲，請(qǐng)同學(xué)們邊聽老師的講故事邊做動(dòng)作。

“我是一棵種子，春天到了，風(fēng)來了雨來了，我長出了小芽露出了小腦袋，一天天過去了，我又長出了枝條，長出了葉子，越長越高，我變成了什么？”（一棵大樹）

對(duì)，今天我們就來認(rèn)識(shí)身邊的樹。——出示課題 先請(qǐng)小樹們?nèi)胱?/p>

2、 樹在我們的身邊隨處可見，說說你在哪里看到過樹？叫什么名稱？

3、 我們的身邊為什么要種樹？有什么用？（綠化環(huán)境 要保護(hù)樹木）

4、 我們校園里有哪些樹，你能說出它的名稱和特點(diǎn)嗎？（課件展示校園里的樹）

二、 比較樹的不同點(diǎn)

1、 認(rèn)識(shí)樹的結(jié)構(gòu)

樹的全身都是寶，你知道樹由哪幾部分組成？（樹干、樹冠——樹枝 樹葉）

2、 認(rèn)識(shí)樹的不同點(diǎn) (課件展示各種樹的圖片)

樹的種類很多，姿態(tài)也各不相同，你能看出它有哪些不同嗎？比比誰能把所有的不同都找出來。

①樹的外形不同

②樹的生長特點(diǎn)不同

③樹葉的形狀不同

④樹干的花紋不同

分組討論：這些樹的不同點(diǎn)分別有哪些具體的形態(tài)呢？請(qǐng)你們根據(jù)桌上的表格和圖片進(jìn)行討論。

樹葉有哪些不同的形狀？你能用圖形畫出來嗎？

樹的外形像什么？請(qǐng)你用簡單的圖形概括一下

請(qǐng)你說說不同樹的生長特點(diǎn)？把你知道的寫下來

樹干上有哪些不同的花紋，請(qǐng)你畫一畫

3、 分組交流，教師概括總結(jié) 展示學(xué)生的討論結(jié)果。

三、 學(xué)習(xí)樹的不同表現(xiàn)方式

1、教師演示

①畫樹我們要從樹的外形畫起（樹干——樹枝——樹葉）

②這兩棵樹哪棵更喜歡，為什么？（樹干、樹葉上有線條畫的花紋漂亮）

2、欣賞小朋友的畫

我們小朋友也可以用自己的方式來表現(xiàn)美麗的樹，看看這里的小朋友是用什么方法畫的？（課件展示學(xué)生作品）

線描作品比較（可以畫同一種樹或不同的樹，畫整棵樹或樹的一部分） 色彩比較（可以單色或彩色的，用水彩筆或蠟筆） 構(gòu)圖比較（一直排的、前后重疊的） 表現(xiàn)手法（線條可以寫實(shí)，也可以概括、夸張）。

四、學(xué)生作業(yè)

下面請(qǐng)同學(xué)們也來畫畫你身邊的樹，想想你畫什么樹有什么特點(diǎn)，用什么方法畫，想好的同學(xué)請(qǐng)直接拿起彩筆作畫。

五、作業(yè)展評(píng)

1、評(píng)特色獎(jiǎng)、佳作獎(jiǎng)

這么多美麗的畫，你選哪一幅為特色之星或佳作之星呢，我們手中的紅花代表特色獎(jiǎng)，黃花代表佳作獎(jiǎng)，把它貼在你最喜歡的圖畫下面。

2、說說你投了誰的票，為什么？

六、 拓展

1、欣賞畫家的畫

樹是那樣的千姿百態(tài)，你知道畫家們是怎樣表現(xiàn)樹的嗎？讓我們來欣賞一下。 （課件展示國畫 水粉 油畫）

2、欣賞《白楊樹》說說感受

3、學(xué)了這一課你有什么感想？

二年級(jí)《樹》教案設(shè)計(jì)意圖 二上樹教案篇二

1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感。

3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，兒童畫創(chuàng)作能力。

1、教學(xué)重點(diǎn)：圍繞大樹的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表象。

2、教學(xué)難點(diǎn)：畫面構(gòu)思和組織。

在繪畫的構(gòu)圖上，要分清屋次，不一定將大樹各部分都表現(xiàn)出來，可以選擇大樹各部分都表現(xiàn)出來。

一、表演.回憶.發(fā)表

1、誰能到黑板上畫一棵大樹。

2、請(qǐng)一位同學(xué)到黑板上畫一棵大樹。

3、誰能說說大樹由幾個(gè)部分組成。

二、觀察.賞析.感受

1、教師將學(xué)生畫的大樹各部分補(bǔ)充完整。

2、有誰到這棵大樹這兒來玩呢？

3、你還能想象出哪些有關(guān)樹的故事？

三、思考.探索.創(chuàng)作

1、誰能根據(jù)課本上的繪畫作品，講一個(gè)有關(guān)大樹的故事？

2、你是通過畫面中的哪些形象了解了畫面的故事？

3、小組同學(xué)合作，表現(xiàn)出大樹的故事。

四、展示.評(píng)價(jià).延伸

1、大樹對(duì)人類有什么作用？

2、學(xué)生發(fā)表自己的看法。

課后可以畫一幅保護(hù)綠色的作品。