在我們的一生中，有許許多多值得我們感謝的人。有的人最想感謝的是老師和家人。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于一個(gè)最想感謝的人初中寫(xiě)人作文的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考，一起來(lái)看看吧!

一個(gè)最想感謝的人初中寫(xiě)人作文篇一

在我們的生活中，一定會(huì)有使我們感激的人，每次想起都讓我感激不盡，熱淚盈眶。

讓我們感激的人或許有千千萬(wàn)萬(wàn)，數(shù)不勝數(shù)，但無(wú)論他們多么高貴，或多么貧窮，多么普通，我們都要將他們銘記在心，永不忘記。正如俗話所說(shuō)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

在我的記憶中，便有這么一些人，他們偉大，他們也同樣平凡。

他們就是老師。

老師，傳授給我們淵博的知識(shí);老師，教給我們做人的道理;老師，幫助我們客服生活中的種種難關(guān)。

老師，是黑暗里的一束光;老師，是為你鋪好陽(yáng)光大道的貴人;老師，是洗滌我們心靈的人。

有一句話，叫做“一日為師，終身為父”。不錯(cuò)，正是如此。老師給予我們的太多太多，像家人一樣，在背后默默地幫助我們，他們是我們除了父母以外最應(yīng)該感謝的人，他們的恩情我們無(wú)以為報(bào)。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，老師是為我們指路的人。沒(méi)有他們，前方的路便滿是黑暗。我們是這一切付出的受益者，而他們的辛酸又有幾人知道。

他們?cè)蜻^(guò)度勞累而生病;他們?cè)鵀槲覀兊某煽?jī)?nèi)杖諔n心;他們也曾因自己的學(xué)生生病焦躁不安……

他們偉大，而又平凡。正是因?yàn)檫@些偉大而平凡的人，我們才能一步步成長(zhǎng)到現(xiàn)在。

感激老師，將他們銘記在心;報(bào)答老師，把他們當(dāng)做父母看待。是他們?yōu)閷W(xué)生鋪平前方的路，一路遮風(fēng)擋雨，只為學(xué)生有更好的發(fā)展?；仡^看看他們疲憊的身軀，心里感觸頗深，感激，也心疼，更熱愛(ài)。

老師，你是我最感激的人!

一個(gè)最想感謝的人初中寫(xiě)人作文篇二

在我們的生活中，一定有讓我們感恩的人。每次想起他們，我都心存感激，熱淚盈眶。

千千也許有成千上萬(wàn)的人值得我們感激，但無(wú)論他們多么高尚、多么貧窮或多么平凡，我們都必須記住他們，永遠(yuǎn)不要忘記他們。俗話說(shuō)“滴水要付出”。

在我的記憶中，有一些人很偉大，很平凡。

他們是老師。

老師教給我們淵博的知識(shí);老師，教我們做人的道理;老師，幫我們解決客服生活中的各種困難。

老師是黑暗中的一束光;老師是為你鋪好陽(yáng)光大道的貴人;老師是洗心的人。

有句話叫“一日為師，一生為父”。沒(méi)錯(cuò)。老師給我們的太多，像家人一樣，在背后默默幫助我們。除了父母，他們是我們最應(yīng)該感謝的人，我們無(wú)法報(bào)答他們的好意。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，老師是給我們指路的人。沒(méi)有他們，前路將充滿黑暗。我們是所有這些努力的受益者，又有多少人知道他們的辛酸。

他們因過(guò)度勞累而生病;他們?nèi)諒?fù)一日地?fù)?dān)心我們的成就;他們也很不安，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)生生病了。

他們偉大而平凡。正是因?yàn)橛辛诉@些偉大而平凡的人，我們才能一步一步成長(zhǎng)到現(xiàn)在。

欣賞老師，牢記在心;獎(jiǎng)勵(lì)老師，把老師當(dāng)家長(zhǎng)。是他們?yōu)閷W(xué)生鋪路，一路遮風(fēng)擋雨，只為學(xué)生有更好的發(fā)展?；赝麄兤v的身體，他們感慨萬(wàn)千，感激涕零，心疼心疼。

老師，你是我最感激的人!

一個(gè)最想感謝的人初中寫(xiě)人作文篇三

時(shí)光飛逝如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開(kāi)母校、同學(xué)、老師，去現(xiàn)在的中學(xué)讀書(shū)了。非常感謝母校語(yǔ)文老師多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，讓我在四年級(jí)考試中取得了輝煌的成績(jī)。這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)印在我的心里。

記得小學(xué)的時(shí)候，從四年級(jí)開(kāi)始，每次語(yǔ)文考試成績(jī)都不盡如人意，讓我對(duì)語(yǔ)文失去了信心。我完全想放棄這個(gè)科目。我爸媽也給我找了幾家中文補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)救我的中文。然而，每當(dāng)我上輔導(dǎo)班時(shí)，我就感到困倦，不想上語(yǔ)文課。

在學(xué)校，語(yǔ)文課上，老師經(jīng)常點(diǎn)一些“幸運(yùn)兒”來(lái)答題，我在那里默默“祈禱”，希望老師不要點(diǎn)我。終于，我被擊中了。老師接連問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，我都答不上來(lái)，讓我很尷尬，想在地上挖個(gè)坑。

老師發(fā)現(xiàn)我的異常，就開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)我。她愿意犧牲休息時(shí)間來(lái)教我。老師還讓我加入我們學(xué)校的中國(guó)學(xué)會(huì)，這樣我們學(xué)校就能創(chuàng)造更多的漢語(yǔ)詞匯。有時(shí)候，放學(xué)后，老師留在學(xué)校教我寫(xiě)作文。

老師找我談話后，我發(fā)現(xiàn)不是我的無(wú)能，而是我的自信。我記得有一次，我的老師幫我報(bào)名參加一個(gè)寫(xiě)作比賽。我讀過(guò)很多漂亮的句子。在比賽中，我獲得了第三名。這個(gè)榮譽(yù)是對(duì)我多年努力的肯定。于是，我振作起來(lái)，終于在下一次考試中取得了好成績(jī)。

從那以后，我明白了做任何事情都需要毅力。只要有毅力，鐵杵磨成針。一旦失去毅力，就一事無(wú)成。感謝您多年來(lái)對(duì)我的語(yǔ)文老師黃老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)。

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