無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

探險作文400字免費 探險作文400字左右荒島篇一

進了公園，只見人聲鼎沸，熱鬧非凡。有的在吃面，有的在舞劍，有的在花園里嬉戲，還有的在拉家?！?/p>

好不容易，我才找到了“鬼屋驚魂”，我向售票叔叔給錢，叔叔小心翼翼地給我撕了一張票，然后就帶我進了秘道。

秘道里黑漆漆、陰森森的，隱隱約約仿佛從角落里傳來鬼哭狼嚎的聲音；里面的機關(guān)也各顯神威，仿佛都在竭力阻擋我，可是都被我巧妙破解了。當(dāng)秘道上頭的匾額出現(xiàn)“鬼門關(guān)”三個大字時，我不禁心中一驚，想：“鬼門關(guān)有多可怕呢？”過了一會兒，我又克制住自己，自我安慰道：“怕就不是男子漢?！?/p>

果不其然，當(dāng)我進入鬼門關(guān)時，情景比我預(yù)料的還要可怕，但每當(dāng)我心存恐懼的時候，我都會默默為自己鼓勁“我是男子漢”，一想到這句話，我不管有多么怕，都會挺身而過，無所畏懼。正當(dāng)我在想這些東西的時候，一只鬼以迅雷不及掩耳之勢向我抓來，我連忙驚慌失措地向前沖，才躲過了危險。心中感到一份慶幸。

后來，我經(jīng)過了三十三劫，九十九難，才重新回到原來的地方。我意猶未盡地回憶著剛才重重歷險的經(jīng)歷，心中感到無比刺激快樂。

啊！真是驚險而愉快的探險呀！

探險作文400字免費 探險作文400字左右荒島篇二

漢語；你終是不忍心吧。由探險所得的她的母親是市級領(lǐng)導(dǎo)，父親是醫(yī)學(xué)界的權(quán)威，而他，不過是能村里的普通孩子。我知道此行的荒唐，面對一遍遍的質(zhì)問，我無言已對，恐怕說出來的理由連自己也無法信服？一面，各種幸福各種美好?；丶沂敲總€在外游子的最為幸福的事情，因為家有父母妻兒，因為家有融融溫情，不管千山萬水，不管天寒地凍，都無法阻隔回家的路。

聰明的斯科特一直到死亡時才停下了手中的筆，才華橫溢的圣?？诵跖謇镌跒l臨死亡之際卻感到了內(nèi)心的平靜。

自古以來，世界上及宇宙都是有許多人類未曾到達的地方這一番探險是必然有危險的，但這必須是有人來做的，于是，他們出現(xiàn)了，一群勇敢無畏的`探險家。他們?yōu)槿祟愖龀隽司薮筘暙I，留給了后人寶貴的經(jīng)驗，他們功不可沒。

一些人懾于危險，甘愿平庸地過著像蟲豸一樣的生活，是的，大自然的力量是無可估計的，可是不嘗試怎么會知道是成功還是失敗呢？只要拼搏過，就不會有遺憾。

從他們身上，我們不僅看到了充滿勇氣的一面，還有他們面臨死亡那從容不迫的心情所帶來的震撼！一個人可以將生死置之身外，足以表明他那份的勇氣和決心。

人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是相逢；是探險，也是尋寶。

探險作文400字免費 探險作文400字左右荒島篇三

在20xx年，我趁著科技發(fā)達，自己建了一時空穿梭機，飛到了我一直想去的火星。

在飛去火星的過程中，我查了查一下它們之間的距離。由於地球和火星運轉(zhuǎn)期不一樣，所以它們之間的距離是不斷變化的。它們之間最近的距離約5500萬公里，最遠距離則超過4億公里。兩者之間的近距離接觸大約每15年出現(xiàn)一次。這是太不可以思議了。這里的氣候十分寒冷，白天零下5度左右，晚上是零下87度左右。

我到達了火星，穿上了大衣便下機了。剛走沒幾步，就發(fā)現(xiàn)了一個生物，她在地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在找什仔細看了一下，才發(fā)現(xiàn)是古亞人。

“你在找什？我可以幫助你嗎？”

她驚訝地說：“我是咪咪，你是地球來的嗎？”

“沒錯！我叫康渝?！蔽一卮?。

語音剛落，她就抱著我的腿，著急地說：“幫幫我們吧，可親可敬的地球人。外星生物入侵了我們，說要我們滾出火星，我們的族人快死光了，求你救救我們吧！”

大概知道了事情之后，我決定拿出我的“星球通訊器”，給所有星球的統(tǒng)治者打電話，告訴他們火星遇到了困難，請求他們的幫助。

其他星球的統(tǒng)治者速度還真快，一會就來到了火星。在經(jīng)過一番大戰(zhàn)之后，火星恢復(fù)了平靜，所有星球簽定了《保護和平協(xié)議》，這樣既幫助了置身於水火之中的火星，又能使各個星球和平相處，真是一舉兩得啊！這次探險真是值得呀！

探險作文400字免費 探險作文400字左右荒島篇四

上課了，老師拿著一個箱子，神秘地走進教室。這時大家就知道這節(jié)課要上活動課，怪箱探險。

大家非常期待?！袄蠋煏谙渥永锓攀裁茨?？”

“是活的，還是物品呢？”大家七嘴八舌地議論起來。

說完規(guī)則，已經(jīng)有同學(xué)爭先恐后的舉手了。第一個上場的是婁馨月，她蹦蹦跳跳的來到了講臺邊上，被蒙上眼睛后，她笑咪咪地走到箱子邊，好像天不怕地不怕的樣子。老師把手中的箱子打開了一點兒，婁馨月把手伸了進去，她摸索了一陣說：“毛茸茸的，有頭，有身體，有手，有腿，還有一個像蝴蝶結(jié)一樣的東西 ?！?/p>

“是個玩具吧？”

“可能是個毛絨玩具?！?/p>

“應(yīng)該是個娃娃吧？”

老師揭曉答案，打開怪箱，原來是一只毛絨小熊的玩具??！

下一個是袁昊，老師悄悄地把手伸進怪箱里，哈哈哈，原來怪箱里的是老師的手！同學(xué)們都幸災(zāi)樂禍地看著袁昊，而他還什么都不知道，只見了他小心翼翼得把手抻進怪箱，“哎喲喲……喲……喲”袁昊像觸了電一樣，閃電般地把手抽了出來，好像一只無頭蒼蠅一樣，不知所措。他試探性地再次把手伸進去，“啊——”又一聲怪叫。而我們卻捧腹大笑，笑的前仰后合了！

通過這次活動我懂得了一個道理，未知的東西往往對人來說是可怕的，要克服這種恐懼就要勇于冒險去嘗試，人的認識來源于探索，離不開實踐。