無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一次什么的什么課作文450字 一次 的課篇一

周老師是我三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師兼班主任。她年輕漂亮，有修長(zhǎng)的身材，烏黑的頭發(fā)，一雙總是充滿微笑的眼睛；她喜歡唱歌跳舞，寫(xiě)一手漂亮的好字；她溫柔善良，對(duì)咱們關(guān)心倍至。

有一件事，我至今記憶猶新。

那時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到玉門(mén)鎮(zhèn)第一小學(xué)，周老師正繪聲繪色地給咱們上語(yǔ)文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上“現(xiàn)場(chǎng)直播”——吐了。周老師見(jiàn)狀，嚇壞了，臉倏忽間變得煞白。她顧不得別的，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭。等我的情況稍微好轉(zhuǎn)后，她又送我去醫(yī)院。

爸爸來(lái)到醫(yī)院，問(wèn)明情況后，連聲向周老師表示感謝。周老師摸摸我的頭說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒(méi)事就好。”這件事，我一輩子都不會(huì)忘記。

周老師很幽默。當(dāng)咱們不開(kāi)心時(shí)，她就會(huì)講笑話給咱們聽(tīng)，直到咱們開(kāi)懷大笑為止。所以當(dāng)咱們快樂(lè)時(shí)，都愿意把自己的快樂(lè)送給周老師，讓她和咱們一起快樂(lè)。

周老師還很注重培養(yǎng)咱們的個(gè)性特長(zhǎng)，在她的精心指導(dǎo)下，我連續(xù)兩次在校紅五月藝術(shù)節(jié)獲了獎(jiǎng)，咱們班許多同學(xué)也都獲了獎(jiǎng)。

在課堂上，周老師和咱們是師生關(guān)系，她對(duì)咱們的要求很嚴(yán)格，連一個(gè)錯(cuò)別字都不放過(guò)；但在課間休息時(shí)，她又是咱們無(wú)話不談的好朋友，常常和咱們一起做游戲。

雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但周老師的音容笑貌還時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，她的諄諄教誨還時(shí)常響在我的耳際。周老師我會(huì)永遠(yuǎn)想念您。

點(diǎn)評(píng)：您筆下的周老師善良、美麗，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)而有格，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。讀了您的文章，老師真希望咱們也能“課上是師生，課下做朋友”您愿意嗎？

一次什么的什么課作文450字 一次 的課篇二

“叮叮?！奔贝俚纳险n鈴聲打過(guò)，同學(xué)們馬上跑回座位，等待老師的到來(lái)。

過(guò)了不久，朱老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“今天我們上一節(jié)游戲課，你們猜猜玩什么游戲？”“畫(huà)鼻子？”“不對(duì)?！薄百N膏藥？”“不對(duì)。”“哪是什么？”“那好我公布答案，那就是——看動(dòng)作猜成語(yǔ)?！?/p>

陳奕凱做了這個(gè)游戲的第一只“小白鼠”。只見(jiàn)他往東跑去，又向西走來(lái)，活像一個(gè)滑稽的猴子。下面一寂靜之后，又活躍起來(lái)，誰(shuí)也猜不出來(lái)，最后老師公布答案，東奔西走。

陳“白鼠”同學(xué)演過(guò)之后嚷著還要演，無(wú)奈之下只能讓他繼續(xù)演，又見(jiàn)他天長(zhǎng)笑三聲后又操起水果狠狠地砍了我們?nèi)叮颐摽诙鲂锊氐?，“?duì)！”“白鼠”同學(xué)點(diǎn)頭點(diǎn)得像小雞啄米一般。

第三個(gè)成語(yǔ)。走馬觀花見(jiàn)白同學(xué)騎著大馬著大下面一連做了三遍才有同學(xué)猜出來(lái)。

最后一個(gè)成語(yǔ)。他先沖著我們發(fā)呆發(fā)了良久，突然來(lái)了一聲雞叫“喔喔喔——”教室里簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋，有大笑的，有捂住嘴笑的，有笑的前俯后的，還有笑出鼻涕來(lái)的，在我們這人中，章汝琳，大笑著說(shuō)出答案呆若木雞立刻又笑趴在桌子上了，笑聲然停止，老師又叫陳奕凱再來(lái)一遍，這次他加大功效，全班如同火山爆發(fā)一樣狂笑起來(lái)

一堂別開(kāi)生面的游戲課在我們的笑聲中閉幕了，“白鼠”同學(xué)還瞇起眼睛，回想賞自已的杰作。

一次什么的什么課作文450字 一次 的課篇三

今天我們正在上思想品德課，一陣陣鏗鏘有力的朗朗的讀書(shū)聲從我們班里傳出來(lái)。這本是一節(jié)平常的課程，突然傳出來(lái)一陣急促而尖銳的叫聲。

“梁同學(xué)吐了！”

然后就是一股酸味撲鼻而來(lái)。頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋似的，有的同學(xué)一手捂住鼻子，另一個(gè)手使勁的扇著，有的同學(xué)屏住呼吸，雙腳輕輕的跺著，有的一只手扶住墻，一只手捂住肚子在墻邊干嘔了起來(lái)，有的同學(xué)則打開(kāi)窗戶呼吸呼吸新鮮空氣。

我們的思想品德徐老師看了我們一眼，輕輕地?fù)u了搖頭。他用關(guān)切的聲音對(duì)梁同學(xué)說(shuō)：“怎么樣？是不是中午吃壞肚子了，用不用去看醫(yī)生??？”只見(jiàn)梁同學(xué)臉色蒼白，用虛弱的聲音說(shuō)：“不用，老師?！蔽覀兊男炖蠋煶嗬锎蠛傲艘宦暎骸坝姓l(shuí)去弄一簸箕校園里面的花壇里面的土?！弊鳛榘嗬锏陌喔刹浚?dāng)然我要起一個(gè)帶頭作用。于是我大喊了一聲：“我！”班里也開(kāi)始有人要為班級(jí)出一份力，但寥寥無(wú)幾，僅僅只有四五個(gè)。而且我在說(shuō)的同時(shí)，我旁邊的一個(gè)副班長(zhǎng)朝我嘀咕了一句：“你是不是有病。”但我沒(méi)有理他。

徐老師看到了我們這四五個(gè)勇士，對(duì)我說(shuō)：“你是班長(zhǎng)，你來(lái)指揮，我?guī)Я和瑢W(xué)去醫(yī)務(wù)室。”

“嗯！”我答到。

“關(guān)同學(xué)，咱倆去拿拖把；楊同學(xué)李同學(xué)，你倆去鏟土；侯同學(xué)，你去拿笤帚”我雷厲風(fēng)行地布置了任務(wù)。

就這樣，我們很快就打掃好了。正好，徐老師也回來(lái)了。只見(jiàn)徐老師站上講臺(tái)，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次，我知道了我們班的素質(zhì)，許多班干部都沒(méi)起到帶頭作用，希望下次不要這樣?！闭桑抡n鈴聲打響了。“下課！”

這是一堂下了課的課，這是一堂永遠(yuǎn)不會(huì)下課的課。

一次什么的什么課作文450字 一次 的課篇四

上課啦！當(dāng)老師告訴我們這節(jié)課要玩一個(gè)游戲時(shí)，有的同學(xué)非常想玩，坐得非常端正，有的同學(xué)很激動(dòng)，好像在想：游戲好不好玩，有什么特點(diǎn)？我也十分期待游戲快點(diǎn)開(kāi)始。

老師把游戲規(guī)則講完后，大嗓門(mén)張強(qiáng)說(shuō)：“老師，你是不是在坑我們？我們都不知道怎么把餅干倒在嘴里，不如你給我表演一下！”同學(xué)們都說(shuō)：“可不可以”？老師笑笑說(shuō)：“表演不就把竅門(mén)告訴了你們，這還怎么玩？”

游戲開(kāi)始了，第一名同學(xué)上來(lái)了，他先皺起眉頭，把餅干弄到了鼻子上，再用他豐富的表情把餅干擠到嘴巴旁邊，一口就把餅干吃掉了，挑戰(zhàn)成功！老師直接給了他一袋餅干，其他同學(xué)看著就嘴饞了，一下子所有的同學(xué)都舉起了小手。

于是，老師就隨機(jī)選了一位同學(xué)，這位同學(xué)先把餅干弄到他的鼻子旁，可是他沒(méi)有耐心，一著急就弄到了嘴的旁邊，同學(xué)們一喊，把餅干直接嚇掉了，很遺憾，挑戰(zhàn)失??！

我看著，心里癢癢的，也很想上前去挑戰(zhàn)，老師好像看穿了我的心思，把我請(qǐng)上了臺(tái)，我信心滿滿地走上臺(tái)，老師把餅干放在了我的額頭上，我擠眉弄眼，搖晃著餅干，還伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭來(lái)幫忙，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，餅干正好落在了我的舌頭上，我美滋滋地吃起了餅干，老師還額外獎(jiǎng)勵(lì)了我一袋餅干，今天的收獲真不少??！哈哈……

今天這個(gè)游戲很有意思，鍛煉了我們的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，我很喜歡這個(gè)好玩的游戲。

一次什么的什么課作文450字 一次 的課篇五

上課了，顧老師神神秘秘地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“玩游戲?！卑嚅L(zhǎng)毫不猶豫地叫：“起立。”我們跟著附和著：“老師好?！边祝傆X(jué)得怪怪的？當(dāng)我們意識(shí)到時(shí)，顧老師已經(jīng)開(kāi)懷大笑，我們瞬間滿臉通紅。

顧老師過(guò)了一會(huì)兒對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩123木頭人吧！”全班同學(xué)覺(jué)得不可思議，異口同聲的說(shuō)：“好耶，這簡(jiǎn)直就是百年一遇，不可多得的機(jī)會(huì)?。　?/p>

顧老師首先聲明了一下規(guī)則：“一，不許吵鬧二，我轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，你們要擺好動(dòng)作三，我一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，你們就不能動(dòng)?！蔽覀兇饝?yīng)了。

游戲在我們的歡呼下愉快的開(kāi)始了。

老師轉(zhuǎn)過(guò)去說(shuō)：“1、2、3……”話還沒(méi)說(shuō)完，全班亂成了一鍋粥，老師說(shuō)：“木頭人！”霎時(shí)，全班安靜了下來(lái)，這簡(jiǎn)直就是肅靜無(wú)聲?。?/p>

我瞄了一下全班同學(xué)，稀奇古怪的動(dòng)作數(shù)不勝數(shù)，比如小丑、淚人、土豪……最有趣的動(dòng)作是扮成一頭豬，如果不是因?yàn)樵诒荣愔形以缇鸵呀?jīng)笑得前仰后翻了。我覺(jué)得應(yīng)該給他頒個(gè)動(dòng)作大王的獎(jiǎng)狀，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作真讓人哭笑不得呢！

不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了好久，我撐不住了，便輕輕地動(dòng)了一下，但依舊還是被顧老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，在我們眼睛底下，只有一個(gè)施樂(lè)萱站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。正當(dāng)老師要宣布這局游戲的冠軍時(shí)，北面?zhèn)鱽?lái)一陣聲音：“老師，我也是冠軍?。　蔽覀兌ňσ豢?，原來(lái)是陸璽丞在喊啊！這局游戲一共有兩個(gè)冠軍。

這堂課真是一個(gè)歡聲笑語(yǔ)、與眾不同的一堂課?。?/p>

一次什么的什么課作文450字 一次 的課篇六

多數(shù)同學(xué)怕寫(xiě)作文，我也不例外。聽(tīng)老師說(shuō)，她也怕，她怕改那些讀起來(lái)干巴巴，不引人的作文。不過(guò)，今天的作文課我覺(jué)得挺有趣的。

課上，老師神秘地拿出一顆糖果。透過(guò)薄薄的塑料包裝紙，一顆圓圓的粉紅色糖果，很誘人！我想：老師拿一顆糖果要耍什么把戲？大家都睜大雙眼盯著糖果，“怎么，有什么想說(shuō)的？”老師開(kāi)口了。同學(xué)們紛紜舉手發(fā)言?！澳莻€(gè)糖果是軟的嗎？”“那顆糖果是什么味的？”“怎么就拿一粒，那顆糖果好吃嗎？”“那種糖果是哪兒買的？要給誰(shuí)？”……

這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身問(wèn)燕惠同學(xué)：“這顆糖果給你吧！”“不要！”“為什么？”老師好奇地問(wèn)。我也奇怪，她為什么不要。“不公平，人這么多，就我一個(gè)人吃，也不好意思?！痹瓉?lái)是這樣，不愧是班干部，心中有大家！

后來(lái)，老師把話題轉(zhuǎn)向我，“曉穎，要不把這顆糖果給你吃吧！”“不要！我不喜歡吃糖，會(huì)蛀牙的。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，只有我們的班長(zhǎng)偉華同學(xué)說(shuō)她要，因?yàn)樗芟矚g吃糖。老師還表?yè)P(yáng)偉華同學(xué)很誠(chéng)實(shí)，原以為老師會(huì)把糖果給她，結(jié)果，老師卻把糖果給了講真話，心中有他人的燕惠同學(xué)。

過(guò)后，我們還向老師提了很多問(wèn)題。偉華也問(wèn)：“老師，那種糖果好吃嗎？”“我可不清楚，我也沒(méi)吃過(guò)，去問(wèn)燕惠同學(xué)！”大家哈哈大笑。

這堂習(xí)作課真有趣！

一次什么的什么課作文450字 一次 的課篇七

咦？哪里傳出的歡笑聲在校園里回蕩？原來(lái)是五（3）班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的分享會(huì)呢！

上課鈴響后，只見(jiàn)楊老師手拿一朵很特別的花，大步流星地走上講臺(tái)，興高采烈地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的品德課來(lái)玩一個(gè)‘擊鼓傳花’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

首先，楊老師介紹了游戲規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)當(dāng)鼓手，背對(duì)著同學(xué)敲鼓。臺(tái)下的同學(xué)從第一個(gè)開(kāi)始依次呈“s”形傳遞花朵。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，誰(shuí)接到被傳遞的花朵，誰(shuí)就可以拆下一根絲帶當(dāng)禮物。

游戲開(kāi)始了。包燁齊同學(xué)當(dāng)了鼓手，當(dāng)她敲響第一聲鼓時(shí)，花朵便從劉芷丞同學(xué)手里開(kāi)始傳遞。只見(jiàn)他迅速地將花傳給了下一位同學(xué)，接花的同學(xué)也不甘示弱，連忙往下傳。就這樣傳遞了十幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)謝紫涵接過(guò)花時(shí)，鼓聲突然一停，同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)。

謝紫涵立即拆開(kāi)一根絲帶，這時(shí)，楊老師著急地說(shuō)：“不能停，接著往下傳！”于是鼓聲再次響起，花朵在同學(xué)們之間相互傳遞。

當(dāng)?shù)诙?、第三根絲帶被相繼拆開(kāi)后，大家把目光集中在了最后一根絲帶上。隨著鼓聲的停止，謎底也即將揭曉。原來(lái)是顏隨拆開(kāi)了最后一根絲帶。大家屏住呼吸，原本熱鬧的教室頓時(shí)變得安靜下來(lái)。楊老師將花放在講桌前，打開(kāi)了這朵大家期盼已久的花?！巴郏∈桥菖萏?。”霎時(shí)，同學(xué)們一窩蜂跑上講臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩菖萏恰?/p>

不知不覺(jué)下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的品德課。大家的掌聲、歡笑聲匯成了一首歌，在美麗的校園里久久回蕩。

一次什么的什么課作文450字 一次 的課篇八

在未來(lái)，會(huì)有一所學(xué)校，它可不是一般的學(xué)校，而是一所修在天上的學(xué)校呢。

在這所“天上小學(xué)”里也有很多神奇的地方：同學(xué)們不用坐在桌椅上上課，因?yàn)檠?，教室里的一切都是朵朵白云做的，坐上去可舒服了！午飯也很奇怪，都是吃白云冷凍后制成的棉花糖呢！識(shí)字課超有意思，一朵朵棉花似的白云，一捏，把他們捏成一個(gè)一個(gè)漢字，再一個(gè)一個(gè)地教同學(xué)們認(rèn)。

其中，最有意思的，要屬畫(huà)畫(huà)課了！

咦，奇怪，明明是畫(huà)畫(huà)課呀，怎么學(xué)生們都跑到教室外了呢？為什么他們只拿了一只筆，而沒(méi)拿紙張呢？畫(huà)畫(huà)不是應(yīng)該在紙上畫(huà)嗎？……這一連串的問(wèn)題“牽”著我，非要去看個(gè)究竟不可！

啊，你們看，他們?cè)诟陕?？你瞧，老師們捉住一塊大白云，同學(xué)們則站在一團(tuán)烏黑的云上，用激動(dòng)的目光盯著老師。當(dāng)云朵接近同學(xué)們時(shí)，大家都伸出自己稚嫩的雙手，拿起畫(huà)筆在云朵上畫(huà)起來(lái)：有的畫(huà)了一只在空中飛翔的馬兒，有的畫(huà)了“七色糖果雨”，還有的畫(huà)了一個(gè)打秋千的小女孩，原來(lái)是在云朵上畫(huà)畫(huà)呀！

但是為什么要在云上畫(huà)，難道他們沒(méi)有紙嗎？咦，我們?cè)趺礇](méi)見(jiàn)到他們以前的畫(huà)呢？還有……別急別急，讓我們繼續(xù)看下去。等同學(xué)們?nèi)客瓿勺约旱淖髌泛螅鸵黄鹜蚶蠋?，目光里充滿了期盼；而老師只是微笑著，不說(shuō)話，緩緩向前走。老師們走了一會(huì)兒，伸出雙手，這時(shí)，同學(xué)們紛紛來(lái)到老師身后，和老師一樣伸出手，然后大喊：“三、二、一！”哇，你們瞧，他們的畫(huà)都活了！一匹匹馬兒在空中飛奔，一只只獨(dú)角獸在空中飛來(lái)飛去，一只只小兔在它們身后玩耍，一切都像童話一樣，讓人無(wú)法想象，大家可開(kāi)心了！

這可只是“天上小學(xué)”的其中一門(mén)課，其他課嘛，只能期待在未來(lái)，你們自己去體會(huì)了！

一次什么的什么課作文450字 一次 的課篇九

我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，唯獨(dú)那節(jié)課至今依然使我難忘。那次，老師和我們一起說(shuō)，一起笑，在歡笑聲中完成了生動(dòng)有趣的一節(jié)課。

那節(jié)課既緊張又快樂(lè)，氣氛好極了。那天，語(yǔ)文老師讓我們進(jìn)行一次折紙比賽，聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都樂(lè)開(kāi)了花。試問(wèn)，有誰(shuí)不喜歡這種有趣的上課方式呢?

比賽前，老師把我們分成3個(gè)小組，并說(shuō)明了游戲規(guī)則，我們明確后，情緒十分緊張，都在做戰(zhàn)前準(zhǔn)備工作。

比賽開(kāi)始了，老師先給我們示范了一次，例如：相+心=想。比賽正式開(kāi)始了，首先，老師宣布：“開(kāi)始?！眲⑼扰e手說(shuō)：“日+月=明?！薄罢_?！焙蛣⑼唤M的同學(xué)頓時(shí)歡天喜地。白文宇又接著回答：“亡+心=忘?！薄罢_!”同學(xué)們臉上喜氣洋洋，像是喝了蜜一樣呢!我順口答出“口+斤=聽(tīng)?！庇謱?duì)了，氣氛越來(lái)越激烈了，現(xiàn)在我們隊(duì)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，就差最后一局就可以一決高下了，其他小組也誓要迎頭趕上。

最后一局，老師說(shuō)要加深難度，她說(shuō)，我們來(lái)猜，而且不能用筆記錄，在30秒內(nèi)說(shuō)出正確答案，先答出的小組即可獲得10分。開(kāi)始了，老師說(shuō)：“日+一+取=?”老師話音剛落，我們組的劉彥斌就回答道：“是最!”“yes!”最后當(dāng)然是我們組獲勝了。

這真是讓人難忘的一節(jié)課啊!在緊張而又快樂(lè)的氣氛中，我領(lǐng)略到了語(yǔ)文的趣味，從此愛(ài)上了語(yǔ)文!

一次什么的什么課作文450字 一次 的課篇十

在六年來(lái)的小學(xué)生活中，上過(guò)上千節(jié)課，其中少不了一些難忘的課程，我心中就有一節(jié)難忘的課，那節(jié)課讓我記憶猶新。

那是在我們考免費(fèi)生之前的小測(cè)驗(yàn)，我們狀態(tài)不佳，好幾次測(cè)驗(yàn)考得都不是很好，全班的心思似乎都不在這，考試都不那么用心，總是錯(cuò)不該錯(cuò)的題，上課的時(shí)候也不認(rèn)真聽(tīng)講，也不怎么動(dòng)腦子，都不像以前那么刻苦。我們的態(tài)度很不好。

在一堂語(yǔ)文課上，老師看了我們測(cè)驗(yàn)，考得分少，還錯(cuò)還錯(cuò)一些不該錯(cuò)的題，你很生氣，于是對(duì)我們講起了道理，說(shuō)，考得這是什么，我們錯(cuò)的題都是不應(yīng)該錯(cuò)的，是不是我們的真實(shí)水平。您告訴我們，您自己早上四、五點(diǎn)就起來(lái)了，一直想我們的成績(jī)，認(rèn)為是不是自己做的不好。當(dāng)時(shí)您說(shuō)這句話的時(shí)候，都哭了出來(lái)——你們都有學(xué)上了，我還費(fèi)這么多勁干什么?。∵@不還是為了讓你們考上免費(fèi)生，有個(gè)好成績(jī)能給家人交代??！讓你們?cè)谛W(xué)生涯中畫(huà)個(gè)圓滿的句號(hào)。

你一直在給我們講，我們?nèi)喽汲聊耍桓樀粼诘厣隙伎梢月?tīng)得清清楚楚。我覺(jué)得我的心情也很低落，非常的自責(zé)，為自己辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望兒自責(zé)，為自己不認(rèn)真而自責(zé)，為很多對(duì)不起您的是而自責(zé)。

我下定決心，我要認(rèn)認(rèn)真真的，不能再讓老師生氣，不能再讓老師為我們流下眼淚，雖然對(duì)現(xiàn)在的我們很難，但是我會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一節(jié)課，為了老師對(duì)我們的那片心。

難忘的課很多，我最難忘的就是那一堂課了。

一次什么的什么課作文450字 一次 的課篇十一

今天下午，嘴里哼著跑了調(diào)的小曲，邁著輕盈的腳步向?qū)W校走去。要問(wèn)我干什么，聽(tīng)我慢慢往下講。我們今天有手工課。

到了學(xué)校，我拿出事先準(zhǔn)備好的材料：剪刀、乳膠、鉛筆、橡皮、白卡紙和五顏六色，形態(tài)各異的葉子，準(zhǔn)備開(kāi)始做樹(shù)葉粘貼畫(huà)。

首先，我拿出白卡紙，左思右想，做個(gè)什么呢？是可愛(ài)的小白兔，漂亮的小姑娘，還是狡猾的小老鼠呢？就做小老鼠吧。

確定好小動(dòng)物后，我用鉛筆在白卡紙上畫(huà)出輪廓，然后開(kāi)始挑選樹(shù)葉。我先挑出一對(duì)尖尖的葉子，做小老鼠的耳朵，又選出了一個(gè)頭上尖尖的，兩旁也尖尖的葉子，打算做它的頭?？梢槐?，不合適，怎么辦呢？我拿著畫(huà)紙和葉子去找老師。老師說(shuō)：“如果不合適的話，可以適當(dāng)?shù)男藜粢幌拢贿^(guò)不能失去葉子原生態(tài)的樣子哦！”我聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)，拿起剪刀剪去了葉子兩旁的尖。啊，還有身子呢！我挑來(lái)挑去，找出一片合適的葉子。其它的怎么辦呢？費(fèi)了九牛二虎之力終于找出了所有的葉子。

接下來(lái)，我用一次性筷子把膠均勻的涂抹在葉子的背面，小心翼翼地粘了上去，生怕弄臟了衣服，又怕弄壞了畫(huà)。

一切完工后，望著小魔術(shù)師一樣的我做出來(lái)的畫(huà)心里美滋滋的，沒(méi)想到平凡的葉子在我的魔法手下，也能讓小動(dòng)物活靈活現(xiàn)的躍然紙上。