范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

寫(xiě)春天的日記200字 寫(xiě)春天的日記400字篇一

天空一望無(wú)際?；鸺t的太陽(yáng)照在我身上，舒服極了，頓時(shí)我的心情舒暢匈。白云瞬息萬(wàn)變：一會(huì)兒變成活蹦亂跳的魚(yú)兒、一會(huì)兒變成雪白的小綿羊、一會(huì)兒又變成美味可口的食品……真是千姿百態(tài)。

河邊風(fēng)伯伯正幫柳樹(shù)姐姐梳理著頭發(fā)呢！那些柳條像一條條綠色的綢帶，有古詩(shī)說(shuō)道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”果園里，雪白的梨花滿(mǎn)樹(shù)都是，像大雪壓滿(mǎn)了整個(gè)梨樹(shù)，看起來(lái)非常壯觀(guān)。

田野里，花兒競(jìng)相開(kāi)放。有的全都展開(kāi)了，露出了金黃色的花蕊；有的才綻放了一半，像用黃絲帕蒙住了半邊臉的小姑娘；還有的團(tuán)成花苞，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這些美麗的花吸引了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，遠(yuǎn)處還沒(méi)被采到蜜的花兒，好像在說(shuō)：“快來(lái)采我吧！快來(lái)采我吧！”

小河的冰融化了。河水在風(fēng)的吹拂下，唱著輕快的歌。幾條小魚(yú)在水里自由自在地游著，像在玩捉迷藏呢！

啊！春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我愛(ài)春天。

寫(xiě)春天的日記200字 寫(xiě)春天的日記400字篇二

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里?！?/p>

這歌聲，在我們班前天的一節(jié)語(yǔ)文課上再次響起。

那天，我們適逢上語(yǔ)文課，師生正在津津樂(lè)道著一篇文章，忽然，一只小燕子飛進(jìn)了我們班教室內(nèi)，闖進(jìn)了我們的眼簾，緊貼著班級(jí)天花板橫沖直撞起來(lái)。

全班沸騰了，有的喊抓住它，有的喊放了它，有的喊趕快關(guān)門(mén)，有的喊快把所有的窗戶(hù)打開(kāi)。

這時(shí)，老師也停止了講課，任由我們看著那小燕子驚慌失措的樣子。同學(xué)們久久地被吸引了，所有的眼睛齊唰唰地跟著那小燕子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，靜靜地注視著，全體同學(xué)的'心似乎都突突地跳著，為小燕子擔(dān)心，著急。時(shí)而還停在電風(fēng)扇上，唧唧地叫兩聲。

正當(dāng)同學(xué)們靜靜等候的時(shí)候，突然，老師問(wèn)我們：同學(xué)們，春天在哪里。同學(xué)們一下子又砸開(kāi)了鍋：在這里；班級(jí)里；在大地里；在農(nóng)民的汗水里；在書(shū)本里；在老師的眼里；在燕子里。回答之聲此起彼伏，這時(shí)候，有個(gè)女生輕輕地哼起了歌：春天在哪里呀，春天在哪里——于是，全班也跟著輕快地哼了起來(lái)。就連老師也跟了我們唱著。

伴隨著悠揚(yáng)的歌聲，小燕子還在盤(pán)旋著。不過(guò)，這時(shí)，已經(jīng)不再向先前那樣驚慌了，好象還戀戀不舍的樣子。

過(guò)了一會(huì)兒，小燕在終于找到了窗口，飛了出去。同學(xué)們的眼睛跟隨著小燕子，飛出了教室，飛進(jìn)了大地，去尋找著春天。春天在校園的芒果樹(shù)的花香里；春天在遠(yuǎn)方的工廠(chǎng)的轟鳴聲里，春天在廣闊的大地的綠陰里——下課時(shí)，老師臨時(shí)布置了一道作文題：春天在哪里。

我想：春天在那小燕子的唧唧聲里。