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2023年難忘的小學(xué)生活作文800字唉無(wú)情 難忘的小學(xué)生活作文800字六年級(jí)匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-05-10 12:50:02
2023年難忘的小學(xué)生活作文800字唉無(wú)情 難忘的小學(xué)生活作文800字六年級(jí)匯總
時(shí)間:2023-05-10 12:50:02     小編:一葉知秋

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

難忘的小學(xué)生活作文800字唉無(wú)情 難忘的小學(xué)生活作文800字六年級(jí)篇一

剛步入校園,我們是一群懵懂無(wú)知的`小學(xué)生,還沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾,還在學(xué)習(xí)a..e,直到我們站在國(guó)旗下宣誓,我們才真正長(zhǎng)大,才真正開(kāi)始了一段段影片似的六年生活。

難忘友情。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我們有過(guò)多少個(gè)朋友,多少次吵吵鬧鬧,多少次說(shuō)說(shuō)笑笑,都是友誼的象征。記得那一次,吵得不可開(kāi)交的我和我的幾個(gè)朋友被老師叫去談話,緊張沉重的氣氛下,老師拉開(kāi)了話題:為什么最近關(guān)系不好了?是誰(shuí)的錯(cuò)?因?yàn)槭裁丛??一連串的問(wèn)題問(wèn)得我們啞口無(wú)言。我們互相傳遞眼神,希望從對(duì)方的眼光里找到一絲線索?!罢健钡霓q解,“反方”的反駁,真像一場(chǎng)“特殊”的辯論會(huì),只是這真實(shí)發(fā)生在我們身邊的口角,使中間摻雜進(jìn)了一場(chǎng)“官司”的主判人。聽(tīng)罷糾紛,李老師放下了手中的筆,抬起頭來(lái),嚴(yán)厲的批評(píng)我們心胸太狹隘,不懂得換個(gè)角度想問(wèn)題,只偏聽(tīng)一面之詞,不會(huì)將他人裝進(jìn)內(nèi)心。一節(jié)課四十分鐘的教導(dǎo),使我們明白,友情是脆弱的,它就像一顆水晶球,可以看到正反兩面,可是如果你不好好去保護(hù)它,它隨時(shí)都面臨著破碎的危險(xiǎn),如果你肯換個(gè)角度去考慮別人的內(nèi)心想法,倆個(gè)人融洽相處,又怎么會(huì)有矛盾呢?友情既有悲,何不能有喜?時(shí)隔不久的籃球賽就是最好的證明。我們的運(yùn)動(dòng)健兒懷著必勝的信念走上了賽場(chǎng),雖然前幾次一個(gè)個(gè)運(yùn)球后擦板球的失誤,但在后來(lái)一次次的完美灌籃使得我們的比分不斷地升高,在我們的一同努力下,我們勝了,沒(méi)有驕傲,我們班是真正的贏家。

難忘師恩,老師是我們行動(dòng)的最好典范與楷模,老師指導(dǎo)我們完成一節(jié)課的學(xué)習(xí),給我們訂正每一次的作業(yè)。雖然他們有時(shí)批評(píng)我們,懲罰我們,但他們看似沒(méi)完沒(méi)了的“嘮叨”,實(shí)則是一個(gè)個(gè)最出色的教育表現(xiàn)。就拿科學(xué)老師說(shuō)起,每節(jié)課前,她總要以二十多分鐘的“演講”來(lái)作為開(kāi)課題目,老師所說(shuō)的一切,無(wú)非是讓我們關(guān)愛(ài)他人,把舵人生,掌權(quán)未來(lái)。這些淺顯易懂的道理,我們?cè)倜靼撞贿^(guò),只是出于一種尊敬的態(tài)度,陶冶著心靈,完善著思想。

難忘小學(xué)生活,難忘與同學(xué)們的真摯友誼,難忘老師們的諄諄教誨,難忘得到“五星班級(jí)”的稱(chēng)號(hào),難忘運(yùn)動(dòng)會(huì),難忘籃球賽場(chǎng)上高呼“六(1)博越!”,難忘下課后的追逐,難忘……

難忘充滿著真善美的小學(xué)生活,難忘一起的一切。

難忘的小學(xué)生活作文800字唉無(wú)情 難忘的小學(xué)生活作文800字六年級(jí)篇二

小學(xué)是充滿童真的地方,讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟。它也是開(kāi)啟我們知識(shí)大門(mén)的第一把鑰匙,是最關(guān)鍵的、最重要的。所以我們的小學(xué)生活一定會(huì)給我們留下深刻的印象。

六年級(jí),意味著我們即將跨入初中的學(xué)習(xí)生涯,也意味著朝夕相處的同學(xué)都要互相說(shuō)再見(jiàn)了,都要面臨著一個(gè)個(gè)全新的環(huán)境了。每個(gè)人對(duì)初中的生活既好奇,又害怕,因?yàn)檎l(shuí)能知道,在那個(gè)全新的環(huán)境中自己能不能適應(yīng)的了,如果不合群,沒(méi)有一個(gè)朋友,那該怎么辦?……這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)想一個(gè)空洞,讓人對(duì)自己的小學(xué)生活和小學(xué)生活中熟悉的一切戀戀不舍,甚至?xí)M蠹叶寄茏x一個(gè)初中、在一個(gè)班級(jí)。

男老師爽朗的笑聲,女老師時(shí)不時(shí)的嫣然一笑,還有女同學(xué)比較陽(yáng)光或比較羞澀的笑聲和男同學(xué)豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中,成了每個(gè)老師、同學(xué)的代表……

同學(xué)曾給過(guò)我安慰和快樂(lè),老師曾給過(guò)我知識(shí)的寶庫(kù)。而這些并不能概括全部,因?yàn)榱陙?lái)發(fā)生的事和師生情感、同學(xué)情誼不可能用寥寥幾句就能說(shuō)得清楚。所以對(duì)一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨著漸漸懂事、成熟了而變化。而你平常討厭的人,也會(huì)隨著時(shí)間的流逝,讓你慢慢發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是不了解他才會(huì)那么認(rèn)為,他其實(shí)也有可愛(ài)、討人喜歡的一面。

總之這小學(xué)時(shí)或讓人理不清、剪不斷。師生之間的事是,同學(xué)之間發(fā)生的事也赤是如此。

我清楚的記得,再一次玩耍中,我們互相追跑著。突然,不只是誰(shuí)的腳不小心向我這邊挪去,她正準(zhǔn)備把另一只腳放過(guò)來(lái)時(shí)。結(jié)果不料,我正往她腳放著的地方跑去,沒(méi)注意到腳下,結(jié)果摔了個(gè)“狗啃屎”,把胳膊摔破了一大塊,血也流個(gè)不停。那個(gè)女同學(xué)才知道自己不經(jīng)意間的做的動(dòng)作傷害到了我,闖了大禍。馬上扶住剛站起來(lái)的我,其她人見(jiàn)狀也急忙跑過(guò)來(lái)看了看我的傷勢(shì),對(duì)我關(guān)心的噓長(zhǎng)問(wèn)短。然后她們又有幾個(gè)人扶我去醫(yī)務(wù)室擦藥,又小心翼翼的扶我回來(lái)。我非常感動(dòng),我也明白那個(gè)女同學(xué)不是故意的,因?yàn)樗慕辜睒觾?、關(guān)心樣兒并不是裝出來(lái)的,真誠(chéng)度并不亞于她人,甚至比她人更強(qiáng)烈些。

班同學(xué)之所以然我難忘,是因?yàn)橛辛怂麄兾业男W(xué)生活才豐富多彩,是因?yàn)樗麄冎挥胁趴赡茏屛以匐y過(guò)中找到快樂(lè);啟蒙老師之所以讓我難忘,是因?yàn)樗麄兪堑谝粋€(gè)在我幼小的心靈中插種知識(shí)之花的園丁……

小學(xué)生活是一場(chǎng)華麗、甜美的夢(mèng),夢(mèng)醒了,也就沒(méi)了,也就過(guò)去了。再怎么記憶猶新,也不可能再次回到夢(mèng)中去,也只能拿來(lái)回味。

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