人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

做一個(gè)有溫度的人 作文篇一

有溫度的人不僅僅只有那些大人物，其實(shí)，在生活中，在身邊，有許許多多的人都是有溫度的。有這樣兩位人物深深打動(dòng)了無(wú)數(shù)人!

第一位是辦公區(qū)獨(dú)行俠劉路路。他說(shuō);“能給別人帶來(lái)方便我就開心?！辈Ａ瞎狞c(diǎn)般的響聲吸引他把臉又轉(zhuǎn)向窗戶，深秋的雨竟也這么調(diào)皮，說(shuō)下就下，猝不及防。“嘿，不等了，再不過(guò)去他們都下班了”，一個(gè)削瘦的身影騎上車沖進(jìn)了雨幕，轉(zhuǎn)過(guò)兩三個(gè)街區(qū)，快遞員劉路路的車在一幢寫字樓邊的雨里停下了，掀開罩在快遞盒上的雨衣，抓起快遞盒一個(gè)箭步就沖上了樓;客戶已經(jīng)等在門口了，"哎呀，劉師傅你身上怎么都濕啦，沒(méi)帶雨衣嗎?"客戶說(shuō)?！鞍。蛶Я艘患暌?，怕給快遞弄濕，就裹在快遞上趕過(guò)來(lái)了，還好你們還沒(méi)下班?！眲⒙仿氛f(shuō)。

第二位是校園百寶箱賀小峰。他說(shuō)：“給學(xué)生們送快遞，我很高興?！倍颊f(shuō)故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念，正如青春是用來(lái)追憶的，賀小峰的故鄉(xiāng)成了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，但幸運(yùn)的是，在追憶青春的年紀(jì)，他遇到了一張張正青春的臉龐。洋蔥歲月總耐不過(guò)時(shí)光靜走，大學(xué)四年，能帶走的肯定是染措流年的青春味道，剩下帶不走的，那就是賀小峰想做的事了。每年的畢業(yè)季賀小峰都要來(lái)這里幫畢業(yè)生們免費(fèi)寄包裹，這大概是他一年里唯一一件白干也樂(lè)意干的事，他說(shuō)：“離別傷感就已然很重了，所以寄包裹這件重活，就包在我身上咯。”

在這個(gè)薄情的世界里，在做一個(gè)有溫度的人，從小事做起。

我有一個(gè)活潑可愛(ài)的弟弟，他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛特別機(jī)靈。弟弟平時(shí)很淘氣，但他又特別有愛(ài)心，所以大家都很喜歡他。

還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我和弟弟在外婆家后面的池塘邊玩耍。池塘里有許多小魚和小蝦，我們圍著池塘東瞧瞧，西望望，忽然發(fā)現(xiàn)水草邊有一團(tuán)黑乎乎的東西。仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小蝌蚪。他們晃著大大的腦袋，正悠閑地在水里嬉戲著。我興奮極了，趕緊拿來(lái)網(wǎng)兜，把小蝌蚪們裝進(jìn)了一個(gè)玻璃瓶。我們捧著玻璃瓶愛(ài)不釋手，小蝌蚪們卻在瓶中驚惶失措，著急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。弟弟驚訝地問(wèn)我：“哥哥，他們?yōu)槭裁催@么害怕?"其實(shí)我也不知道，但只好說(shuō)："應(yīng)該是想媽媽了吧!"弟弟若有所思地看著我，又看看小蝌蚪，自言自語(yǔ)地說(shuō)："小蝌蚪的媽媽是青蛙，他們是人類的好朋友呀!青蛙媽媽找不到他們也一定很著急。"然后他抬起頭認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，"哥哥，我們把小蝌蚪放了吧!"我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們小心翼翼地把蝌蚪放回了池塘里，看著他們歡快地在水里徜徉，我們心里高興極了!

我想：弟弟雖然比我小，但卻比我更富有愛(ài)心，我們真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)啊!

一天晚上，我們一家三口人去王雅捷家玩。在回來(lái)的路上，我蹦蹦跳跳地走在前面，突然我腳底下踩到一個(gè)硬邦邦的東西。那是什么呢?我撿起來(lái)一看，呀!是手機(jī)。爸爸看了看說(shuō)：“還是蘋果5s的呢”。媽媽說(shuō)：“這么晚了，誰(shuí)丟了這么貴重的手機(jī)，不得急死了!”于是我們一家三口在商量著如何尋找失主。

先是爸爸按了一下?lián)艹鲦I，可是手機(jī)是有密碼的，我們?cè)趺匆泊虿婚_。還是媽媽聰明，她靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)妙計(jì)，把手機(jī)里的電話卡拿出來(lái)放到媽媽的手機(jī)里，先找到通訊錄上的號(hào)碼，再打電話尋找失主。就在媽媽剛把卡按上她的手機(jī)的時(shí)候，電話鈴?fù)蝗豁懥?原來(lái)是失主。于是媽媽把我們家的住址告訴了失主。不一會(huì)兒失主趕來(lái)了，媽媽急匆匆下樓把手機(jī)還給了失主。

媽媽回來(lái)說(shuō)，失主是個(gè)很年輕的阿姨，丟失手機(jī)時(shí)急得差點(diǎn)哭出了聲。阿姨從兜里掏出錢給媽媽表示感謝，可是媽媽怎么可以收下呢!無(wú)論阿姨怎么表示誠(chéng)意還是被拒絕了。聽了媽媽的介紹，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我為你驕傲，有四句話說(shuō)得好，‘花要葉扶，人要人幫，贈(zèng)人玫瑰，手有余香’，不由自主地，我們高興地笑了起來(lái)。

我們身邊的愛(ài)有許多，比如說(shuō)：少先隊(duì)員扶老奶奶過(guò)馬路、給老人讓座、做一些公益活動(dòng)。我們班就有一個(gè)這樣的人，她就是我們班的班長(zhǎng)趙銳。

趙銳在班里很積極，很有愛(ài)心，也樂(lè)于助人。

有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學(xué)追著玩，一個(gè)同學(xué)一不留神把我碰倒了，我的腿也摔傷了，等我回過(guò)神來(lái)，那個(gè)把我碰到的同學(xué)早已逃的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)趙銳看見(jiàn)了，就上跑了過(guò)來(lái)，立刻把我扶進(jìn)了衛(wèi)生室，這一路上她可沒(méi)少說(shuō)話，不停的安慰我，就這樣她扶著我一走一歪地走進(jìn)了衛(wèi)生室。

趙銳把我扶到衛(wèi)生室以后，就去找校醫(yī)幫我擦藥水，等擦完以后，就扶我到班里上課去了。

第二天，趙銳還來(lái)問(wèn)我：“你的傷口怎么樣了?”我說(shuō)：“好多了，謝謝你?！鳖D時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被趙銳的這種精神感動(dòng)了。之后，我把這件事告訴了老師，老師聽后表?yè)P(yáng)了她是個(gè)好班長(zhǎng)。

老師表?yè)P(yáng)趙銳后，趙銳并沒(méi)有驕傲，而是更加努力學(xué)習(xí)，做好事。