在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生周記題材篇一

在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，不過(guò)有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)而落淚。

在家里，嚴(yán)厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習(xí)。

隨著時(shí)光的流逝，去從一名一年級(jí)的小學(xué)生變成了六年級(jí)的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來(lái)。

“方方！你怎么沒(méi)有做作業(yè)？”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口?！胺椒?，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”媽媽再次提高嗓門(mén)叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說(shuō)道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺(jué)了，明兒再補(bǔ)吧。”媽媽嘴唇微微抽動(dòng)幾下，蹦出幾個(gè)字來(lái)：“我不管，今晚你就得補(bǔ)，另外再加一張?！蔽衣?tīng)了這沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無(wú)奈，只好取出筆做了起來(lái)。

我看著書(shū)桌前那張合影，想起了和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活喲！”原來(lái)我是一只快活的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔。

中學(xué)生周記題材篇二

入水，如粉，如畫(huà)。輕輕地踩在青石板路上，發(fā)出清脆的摩擦聲，沒(méi)有如血如注的萬(wàn)馬奔騰的氣勢(shì)，沒(méi)有余音繚繞三日的余韻。有的只是清脆悅耳，卻不乏激情的淡淡的附和。

粉墻黛瓦，不乏豪門(mén)大家的氣質(zhì)，卻又兼有了小家碧玉的內(nèi)斂。沒(méi)有慷慨激昂的頌歌，卻深深扎根于厚實(shí)的文化底蘊(yùn)。

旖旎的風(fēng)光是大自然對(duì)你的恩賜吧?不然，絡(luò)繹不絕的游客為何會(huì)對(duì)你情有獨(dú)鐘，代代文人會(huì)流連忘返。

如果說(shuō)，是得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢(shì)選擇了你，那么文人墨客卻久久的根植于你。而你，卻用你甘甜的乳汁哺育了這個(gè)土地上的人們。

如果說(shuō)西施是你的點(diǎn)綴，那么在魏忠賢時(shí)期的反抗，則使你徹底顛覆了一貫柔和的形象，你有毅力，勇氣，使人們看到了一個(gè)截然不同的你。至今，五人墓仍見(jiàn)證著一切。

范仲淹的到來(lái)，則使你更添了一份文化的底蘊(yùn)。天平成片紅楓，渲染了大半個(gè)山頭。翩飛的楓葉，像一只只輕巧美麗的蝴蝶，飛入尋常百姓家。那一句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，更是家喻戶曉。

蘇州，一個(gè)風(fēng)光如夢(mèng)的地方，一個(gè)世外桃源，一塊人杰地靈的沃土。

沒(méi)有嬌柔做作，沒(méi)有虛情假意，這里有的只是恬淡，溫馨。

小橋流水人家，一座座小丘此起彼伏。山是水的肩膀，水是山的歸宿，山水之靈。

歡笑柔和了淚光，激情涂抹了傷痕，等待著破曉的曙光。

我不知道該是如何形容你的變化，我不知道該是如何道盡滄桑后的你。

一切的辭藻都是顯得庸俗，一起的藻飾都顯得拙劣，而你的現(xiàn)狀，我又怎能用三言兩語(yǔ)來(lái)道盡呢?對(duì)于你，無(wú)限的感慨與贊嘆使我不知如何表達(dá)。

璀璨的都市之夜，通明的燈火，照亮了整個(gè)城市。

鐵樹(shù)銀花，熙攘的人群，嘈雜的聲響。

我為你的改變而拍案叫絕。

一座新的城市，矗立于東方。

也許你早已不是“水上威尼斯”了，你早已有了獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格，煥發(fā)著活力與古樸的城市!

“一定有些什么/是我所不知道的/不然/候鳥(niǎo)都已飛回故鄉(xiāng)

一定有些什么/是我所不能理解的/不然/那樣快……”

品位著席慕容的《如板的行歌》我又一次踏上了追尋行歌蘇州的道路。