青年是時(shí)代的覺醒者，青年是時(shí)代責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者，青年是時(shí)代精神的倡導(dǎo)者。青年既是民族精神的傳承者，也是時(shí)代精神的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇新青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)議論文800字，有需要的同學(xué)們，可以參考一下，希望對你有所幫助。

新青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)議論文800字1

隨著時(shí)代的更替，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，我們活在當(dāng)今這個(gè)世界是多么的幸運(yùn)。我們感受著時(shí)代的變化，使我們的生活變得更好。

我們都知道青少年是祖國的花朵，是未來的領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)國家最重要的基礎(chǔ)是教育，而這個(gè)教育就是對人才的培養(yǎng)青年，青年人肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。這就要求年輕人有活力，有動力。魯迅曾經(jīng)說過：青年所多得是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以挖掘甘泉的。時(shí)代的進(jìn)步需要每個(gè)人都去推動，而時(shí)間會流逝留下的就是青年人，國家的發(fā)展就需要依靠青年人，正如魯迅所說，青年人最多的是生力，指活力，動力，生存發(fā)展的力量，所用所學(xué)的知識去改造世界，為時(shí)代注入新的力量。把與個(gè)人，社會相沖突矛盾的事物解決，青年也會遇到很多的問題，比如我也不例外。

我現(xiàn)在是一名高中生，要面臨著人生一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考。我們都想要考上一個(gè)好的大學(xué)，這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，并不容易。這需要我們?nèi)ヅ^斗，并為之付出行動。在學(xué)期的過程中，會遇到很多的磨難，挫折，這需要我們年輕人身上的生力，去支撐我們堅(jiān)持下去，并發(fā)揮身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

中華民族有五千年的歷史，一個(gè)民族的成立，需要長期的歷史文化積淀，在實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興的偉大進(jìn)程中，必然會有艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪。我們國家也經(jīng)歷了很多的風(fēng)雨從封建社會到社會主義國家的一個(gè)歷程。這需要我們一代一代人的努力共同推動。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。這讓我有很大的感觸，是的，我們民族經(jīng)歷了不同的時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的任務(wù)都有所不同，因是經(jīng)濟(jì)的原因。在抗日戰(zhàn)爭中時(shí)期，我們對抗外來侵略，在解放時(shí)期，我們穩(wěn)定社會發(fā)展，現(xiàn)在在當(dāng)今我們的擔(dān)當(dāng)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要有年輕人的創(chuàng)新能力，為這個(gè)時(shí)代注入力量，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

青年人的擔(dān)當(dāng)為社會發(fā)展注入力量，青年人肩負(fù)著重大使命，并為之努力奮斗，一代人要有一代人的擔(dān)當(dāng)!

新青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)議論文800字2

百年之前，在中華民族苦難深重之時(shí)，五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”，開辟出廣闊的新天地，迎來中國奔向黎明的曙光。百年之后，一代又一代中國青年秉承五四精神，立鴻鵠志、做奮斗者。而立足新時(shí)代，中國青年更應(yīng)不忘初心，不辜負(fù)黨和人民的期望，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中志道弘毅、砥礪前行。

中國青年有時(shí)代使命。只有保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭做時(shí)代先鋒，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。以“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的氣概主動擔(dān)當(dāng)起祖國和時(shí)代賦予的偉大責(zé)任，把家國情懷落實(shí)到具體行動中，在擔(dān)當(dāng)中作為，在磨礪中成長，在實(shí)干中推動國家和社會不斷向前發(fā)展。

中國青年有家國情懷。五四時(shí)期的青年“國土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。新時(shí)代的中國青年務(wù)必以“時(shí)不我待”的緊迫感，抓機(jī)遇、迎挑戰(zhàn)，承擔(dān)起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、提升國家文化軟實(shí)力、傳播中華文明的歷史使命。把個(gè)人成長的與國家發(fā)展結(jié)合起來，深刻認(rèn)清世情、國情、黨情，保持危機(jī)意識，與時(shí)代共奮進(jìn)、與祖國共命運(yùn)、與人民共發(fā)展，奮發(fā)有為，做開拓者、奉獻(xiàn)者，以青春之我助力中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)。

中國青年有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。青年強(qiáng)則中國強(qiáng)，只有青年肩負(fù)起時(shí)代重任，我們未來的道路才會越走越寬廣。新時(shí)代的青年身負(fù)著黨和人民的重托，黨要管黨治黨、科技攻關(guān)、國防建設(shè)、基層治理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等各項(xiàng)事業(yè)依然任重道遠(yuǎn)，無不需要青年的接力奮斗、鐵肩擔(dān)當(dāng)、責(zé)任堅(jiān)守。中國青年要堅(jiān)定理想信念，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的理論知識，提升政治站位，增強(qiáng)政治覺悟，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在真學(xué)真做中篤實(shí)求真，滴水穿石地把巨大的熱情轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民、服務(wù)社會、服務(wù)大局、勇于創(chuàng)新的具體行動。

青年是這個(gè)新時(shí)代蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵力量，新時(shí)代需要有志新青年，新時(shí)代離不開青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。時(shí)代要發(fā)展，社會要進(jìn)步，新時(shí)代的中國青年成長在全新的時(shí)空環(huán)境中，有著全新挑戰(zhàn)和機(jī)遇，只有知行合一，履行所肩負(fù)的使命與責(zé)任，才能為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

新青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)議論文800字3

顧炎武曾說“天下興之，匹夫有責(zé)。”擔(dān)當(dāng)應(yīng)是一種風(fēng)氣，它不僅是君子們應(yīng)有的品質(zhì)，更應(yīng)是所有人應(yīng)堅(jiān)守的準(zhǔn)則。萬州公交墜江事件，表面上是乘客與司機(jī)之間的矛盾，但那些無動于衷的看客真的就是完全無辜的嗎?如果當(dāng)時(shí)有一個(gè)人站出來制止的活，悲劇就不會發(fā)生。所以做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，不管對自己還是對他人都有益處。

擔(dān)當(dāng)無分一人小，無分貴賤，它是一種態(tài)度，更是一種行動。

八國聯(lián)軍侵華，腐朽的清政府無力抵抗，但是民間自覺組織起了義和團(tuán)運(yùn)動。他們打擊洋人，破壞鐵路;他們無懼槍炮，不害怕兇殘的敵人。他們大都由目不識丁的農(nóng)民組成，“位卑未敢忘狀國”在他們身上得到了最好的詮釋。這就是擔(dān)當(dāng)!

擔(dān)當(dāng)是一種臨危不亂的能力，讓你化險(xiǎn)為夷。

扎克伯格，年少成名，微軟等大公司向他們拋出橄欖枝，被他拒絕了，此后更是一手創(chuàng)立了“臉書”，但成功不是一帆風(fēng)順的。很快“臉書”因侵犯用戶隱私而官司纏身，他也一夜之間跌入谷底，艱難處境讓他一度想把公司賣給谷歌，但他堅(jiān)信自己的運(yùn)作是正確。于是他選擇了承擔(dān)所有責(zé)任，向用戶道歉，賠償損失，并及時(shí)推出自定義展示動態(tài)的功能，“臉書“最終化險(xiǎn)為夷，用戶量也因此與日俱增。

人可以無才，但不可無德。擔(dān)當(dāng)是一種最重要的品德，家中的長輩很早就教導(dǎo)我，“有肩就得挑擔(dān)子，敢做敢當(dāng)”。

擔(dān)當(dāng)是可貴的，在現(xiàn)在可以為你贏得機(jī)遇，克服困難;有擔(dān)當(dāng)就有動力，讓你做任何事都會竭盡全力。

因?yàn)閾?dān)當(dāng)，本可以置身事外的魏公子竊符救趙;因?yàn)閾?dān)當(dāng)，在國外享有優(yōu)越生活的錢學(xué)森夫婦毅然回國;因?yàn)閾?dān)當(dāng)，當(dāng)危機(jī)來臨時(shí)，薩利機(jī)長挺身而出。

做為新時(shí)代的青年人，時(shí)代賦予我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?，對家庭，對工作，對國家，我們都?yīng)該有一顆擔(dān)當(dāng)?shù)男?mdash;—“有肩就得挑擔(dān)子”。

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