帶頭樹立人人皆可成才、人人盡展其才的科學人才觀,讓人人皆可成才的觀念更加深入人心,讓每個人都點燃成才的渴望、堅定成才的信心。下面是小編整理的人人皆可成才、人人盡展其才心得體會800字,供大家參考。
人人皆可成才、人人盡展其才心得體會 1
中國特色社會主義進入新時代,新時代召喚時代人才,關鍵在于建設一支高素質專業(yè)化干部隊伍,歸根到底在于培養(yǎng)選拔一批又一批優(yōu)秀年輕干部接續(xù)奮斗。選拔培養(yǎng)人才很重要,而做到人盡其才、才盡其用、用當其時,用好人才更是關鍵所在。
要適時而用。一個人的才能存在一個拋物線型的生命周期,不可能長期保持高峰狀態(tài)。因此,人人盡展其才就要善于把握用人的最佳時期,對優(yōu)秀人才早發(fā)現、早培養(yǎng)、早扶持、早使用,不拘一格選拔人才,不失時機使用人才,在他們精力最充沛、思維最活躍、創(chuàng)造力最旺盛的黃金時期委以重任,在關鍵地方、重要位置上唱主角、挑大梁,將其潛能發(fā)揮到最佳水平。
要適崗而用。每個崗位的職責各不相同,對人才的要求也有所差異。因此,人人盡展其才就要善于根據人才的綜合情況,結合崗位的具體要求,按照“人崗相適,用當其位”的原則,充分尊重人才的個性差異和興趣專長,把最合適的人放到最適合的崗位上,讓其在最能發(fā)揮作用的崗位上積極作為,干事創(chuàng)業(yè),避免出現“大材小用,浪費人才”和“小材大用,難當重任”現象,實現人才的最優(yōu)配置。
要適長而用。堅車能負重,渡河不如舟。”每一個人都沒有十全十美,事事皆通,都會有自己的長處和短板。因此,人人盡展其才就要容人之短,用其所長,善于發(fā)現和發(fā)揮人才的長處,盡量規(guī)避和克服人才的短處,堅持根據每個人的專長和強項安排崗位、部署工作、分配任務,讓其在適合自己的舞臺上盡展其能,最大限度地發(fā)揮出人才的比較優(yōu)勢,讓人才的效用實現最大化。
堅持適時而用、適崗而用、適長而用,才能夠最大限度地激發(fā)人才的創(chuàng)造性,最大程度地調動人才的積極性,把各方面優(yōu)秀人才凝聚到黨和國家的事業(yè)中來,加快我國由人才大國邁向人才強國的步伐。
人人皆可成才、人人盡展其才心得體會 2
被譽為“兵王”的王忠心,是火箭軍某旅退休一級軍士長,精通19個導彈崗位的專業(yè)技能,出色完成30余次重大任務,帶出數百名優(yōu)秀導彈號手,先后獲得“全軍愛軍精武標兵”“全國道德模范”等殊榮,2017年7月被授予“八一勛章”。他的奮斗經歷,生動詮釋了“三百六十行,行行出狀元”的道理,也讓大家深刻認識到這是一個“人人皆可成才、人人盡展其才”的美好時代。
時代不同,人才觀念不同。不同的社會環(huán)境,不同的工作需求,對人才的認識也不盡相同。努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面,讓各類人才的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。這一重要論述告訴我們,成才并非高不可攀,也不是特定人群的專利。人人皆可成才,體現了人才個體的多樣性,因為每個人都可以擁有夢想,每個人都各有所長;體現了人才潛能的無限性,一個人的成長過程就是其潛能不斷得到挖掘和發(fā)揮的過程;體現了人才價值的多元性,社會發(fā)展對人才的多樣需求,為所有人提供了成才的機遇和發(fā)展的平臺??梢哉f,不同行業(yè)、不同領域、不同學歷的人,只要具有一定的專業(yè)知識或技能,努力進行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻,都是社會發(fā)展需要的人才。
然而,對“什么是人才”這個基本問題,大家仍存在一些認識誤區(qū):有的以層次劃線,認為各行各業(yè)的精英是人才,而普通專業(yè)人員算不得人才;有的以崗位性質劃線,認為從事腦力勞動的是人才,而從事具體生產的技能型勞動者算不得人才;有的以身份劃線,認為學歷高、職稱高、地位高的是人才,那些活躍在基層一線的勞動者算不得人才……這些認識上的模糊性、片面性,不利于人才成長和發(fā)展,也阻礙了人才的大量涌現和脫穎而出。
人才是時代的產物,現實是夢想的土壤。實現中國夢強軍夢的偉大征程,為每個人提供了夢想成真的廣闊舞臺。讓人人皆可成才,讓每個夢想都能開花,是中國夢強軍夢的豐富內涵。廣大官兵人人都有成才的可能,人人都有施展才華的機會,在實現強軍夢的征途上,每名官兵都是“夢之隊”的一員,都是不可或缺的主角,必然大有可為。
各級黨組織和領導干部應帶頭樹立人人皆可成才、人人盡展其才的科學人才觀,讓人人皆可成才的觀念更加深入人心,讓每名官兵都點燃成才的渴望、堅定成才的信心。同時,應尊重人才成長規(guī)律,鼓勵廣大官兵積極投身強軍偉業(yè),充分發(fā)揮聰明才智,立足崗位成長成才,努力做到各得其所、各展其長、各顯身手,成為黨和軍隊需要的可造之才。
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