在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
藏在一個(gè)眼神的愛作文字篇一
每個(gè)人看待問題都是不一樣的，人類發(fā)現(xiàn)，人在不說話的情況下，可以通過人的眼睛，就可以體會到這個(gè)人的心情好壞，就會知道這個(gè)人要說什么，往往出賣人的都是眼睛，這或許就是所謂的讀心術(shù)。
堅(jiān)定的眼睛。它在說著我不會放棄，我要堅(jiān)持下去，我可以被打敗，但不能被打倒，我不畏懼一切挑戰(zhàn)，成功了，自己就進(jìn)一步，失敗了，就是成功之母。
會笑的眼睛。它在說著我十分開心，感覺全世界都是甜的，即使我不是最富有的，不是最有成就的，不是最偉大的，但是我是最開心的。不管怎樣，此時(shí)此刻我很開心，或許是解脫后的輕松，或許是遇到了幸福的事，或許做了有意義的事……
會哭的眼睛。它在說著我很難過，我需要安慰或我需要靜靜，有可能是因?yàn)閭?，有可能是喜極而泣。
眼睛很美，比蝴蝶還美，所以它看得到色彩；眼睛很亮，比星星還亮，所以它可以發(fā)現(xiàn)美；眼睛很聰慧，比外星人還要聰明，所以它可以辨別好壞。眼睛是上帝給予人類的一個(gè)太陽，它像太陽一樣照耀著前行的路。
其實(shí)，眼睛是最靈感的地方，它會看，它會表達(dá)，甚至?xí)f話。
藏在一個(gè)眼神的愛作文字篇二
生活中，我們不免常常會發(fā)現(xiàn)有很多雙的眼睛在關(guān)注著我們，與我們形影不離。就在這眾多的眼神中，我體會到了愛的光芒。
“為什么這樣做？你難道不知道這是錯(cuò)誤的嗎？------在學(xué)校，我們經(jīng)常會聽到這樣的語氣。從這些話語中我們可以感受到被批評被斥責(zé)的感覺，這就是我們的老師。當(dāng)你面對老師那嚴(yán)厲的目光時(shí)，也許心中會生出一種氣憤的感覺，也許你會討厭老師，不再喜歡他。但是，你是否注意到過：從老師眼中流露出來的是什么？是期望,是關(guān)切，是責(zé)任！老師的斥責(zé)對我們來說是一種疼愛，一種教育，一種長進(jìn)。
嚴(yán)厲的眼神，助我一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟。
兒時(shí)，我們蹣跚學(xué)步。當(dāng)不小心跌倒時(shí)的時(shí)候，父母會用他們那雙溫暖而有力的手將我們輕輕地扶起耳邊回響著“別怕，再試試，往前看，爸媽在這兒!”那時(shí)父母的眼神中，飽含著對子女的鼓勵(lì)和深愛。
慈愛的眼神，助我一步一步的成長。
當(dāng)我們不高興時(shí)，是朋友幫我們走出低谷，重拾笑容；當(dāng)我們膽怯自卑時(shí)，是朋友幫我們鼓足勇氣，成就勇者；當(dāng)我們遇到挫折而放棄時(shí)，是朋友幫我們共度難關(guān)，找回自信。
自信的眼神，助我一生一世的自強(qiáng)。
每一種眼神，都代表著一種含義。當(dāng)你認(rèn)真用心體會時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)你自己的人生是如此的多姿多彩，充滿愛的陽光。
河南省方城縣小史店鎮(zhèn)一初中七一>韓冰 輔導(dǎo)教師宮國恒
藏在一個(gè)眼神的愛作文字篇三
“媽媽！”我問媽媽，“這個(gè)世界上，您最愛誰？”
媽媽笑了，瞧著我的臉。
“月亮？星星？金絲鳥？宮殿里的國王？”
媽媽緊緊摟著我，面頰貼著我的面頰，手扶著我的頭，輕聲地說：“我呀，最愛我的小淘氣?！?/p>
我心里美滋滋的，緊盯著媽媽黑寶石似的眼睛。我好驚訝，小小的我竟然整個(gè)都在媽媽的黑眼睛里。
我問媽媽：“媽媽的眼睛里裝著我，不痛嗎？”可是媽媽只是笑。
后來媽媽摟著我的時(shí)候，我經(jīng)常注意媽媽漆亮的眼睛。
我傷心的時(shí)候，媽媽眼睛里裝著小淚包的我；我快樂的時(shí)候，媽媽的眼睛里裝著樂呵呵的我。細(xì)看的話，在媽媽的眼睛里，有時(shí)也裝著月亮，有時(shí)也裝著美麗的花朵和可愛的小鳥。
媽媽摟著我，坐在花叢間，哼著搖籃曲，可是媽媽先睡著了。我想，媽媽睡著的時(shí)刻，她的眼睛里準(zhǔn)會睡著一個(gè)打呼嚕的我。輕輕地，我撥開媽媽的眼皮。呵！黑眼睛里那個(gè)小小的我，還在好奇地眨眼睛呢。藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的花朵，還在媽媽的黑眼睛里閃動。
“干嗎呢，孩子？又淘氣了?！眿寢屝蚜?，笑起來，緊緊摟住我，面頰貼著我面頰，“不要月亮，不要宮殿里的國王，就要我的小淘氣?！?/p>
嘿嘿，在這個(gè)世界上，天下的媽媽最愛的就是自己的孩子；在我的世界里，我也最愛媽媽！
