每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團(tuán)結(jié)作文450字篇一

人們都說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大?！笔前?，這次地震是天災(zāi)，但是就因?yàn)檫@場(chǎng)天災(zāi)讓中國(guó)這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)起來(lái)。中國(guó)就像是人的手，團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候就是手握緊的時(shí)候。

這一次天災(zāi)正因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，讓中國(guó)這個(gè)集體變得不可戰(zhàn)勝。就算是天災(zāi)，它也被愛(ài)包圍著。中國(guó)人是戰(zhàn)無(wú)不勝的，是災(zāi)難讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

團(tuán)結(jié)是中國(guó)人的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槭菆F(tuán)結(jié)讓我們?nèi)ソo予，給予給在同一片藍(lán)天下受難的兄弟姐妹們!

是團(tuán)結(jié)讓那些當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，立刻趕到災(zāi)區(qū)的解放軍們有了更多的責(zé)任心;是團(tuán)結(jié)讓我們，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，有一些人甚至不顧生命危險(xiǎn)要去災(zāi)區(qū)救援。

四川是大熊貓的家鄉(xiāng)，四川有著少數(shù)民族人的家園......讓我們更加團(tuán)結(jié),一同撐起同一片藍(lán)天,團(tuán)結(jié)中國(guó)人!讓我們成為團(tuán)結(jié)的中國(guó)人!

團(tuán)結(jié)作文450字篇二

相信大家都明白，團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。也只有團(tuán)結(jié)，才能戰(zhàn)勝不可戰(zhàn)勝的東西。在以前的四（6）班，就可以用團(tuán)結(jié)二字來(lái)形容。

那是在德育基地的一次訓(xùn)練，那是，我們正在為“兩人三足”集體賽而準(zhǔn)備。說(shuō)來(lái)也可笑，在連長(zhǎng)提議參加這個(gè)比賽時(shí)，我們都感到不可思議。要知道，集體性的“兩人三足”是極具危險(xiǎn)的。一人倒，眾人倒。這是極其講究隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)性的，可是，就是因?yàn)槲覀児亲永锏哪蔷髲?qiáng)脾氣，我們答應(yīng)了。

為了保證比賽質(zhì)量，因?yàn)榕挛覀兪軅赃B長(zhǎng)帶我們來(lái)到了一塊大草坪來(lái)練習(xí)。這個(gè)草坪很大也很寬，就像一個(gè)大大的地毯鋪在地面。

開(kāi)始練習(xí)了，我們集體圍在一起商議計(jì)劃，最終我們決定，讓矮一點(diǎn)的站在旁邊；高一點(diǎn)的站在中間。我們用結(jié)實(shí)的紅布條綁住腳，再用力扯扯，“夠結(jié)實(shí)了”廖嘉欣說(shuō)。

這時(shí)，連長(zhǎng)跑到離我們5，6米的地方大喊“都準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備練習(xí)練習(xí)。”于是，我們迅速排好隊(duì)形，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了?！皽?zhǔn)備，預(yù)備備，跑！”連長(zhǎng)的話一出，我們便像離弦之箭般飛奔而去。一遍跑還一邊喊“一二一左右左，一二一左右左！”那聲音可真是驚天動(dòng)地啊。可是，天公偏偏不作美，在最左邊的楊桂霞因體力不支而摔倒了。一人倒，眾人倒。楊桂霞一倒，在他旁邊的幾十個(gè)人都摔倒了。

但是，我們并沒(méi)有放棄，我們迅速把戰(zhàn)術(shù)調(diào)整好，又開(kāi)始了沖刺……

幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了那“一二一，左右左”一直在草坪的上空回蕩，等到開(kāi)始比賽了，我們用盡全力的奔跑，終于，終于！我們勝利了，我們以7。5的成績(jī)奪得了冠軍！我們都哭了，我們激動(dòng)得哭了1

也真應(yīng)了那句話“團(tuán)結(jié)，往往能創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的奇跡！”

一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，而匯聚成河，卻又是那么的川流不息！如同我們，團(tuán)結(jié)起來(lái)，又是那么的勇往直前！

團(tuán)結(jié)作文450字篇三

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、品行規(guī)范的班級(jí)，每一位來(lái)我們班上過(guò)公開(kāi)課的老師都會(huì)贊不絕口，直夸我們愛(ài)動(dòng)腦筋，聰明著呢！的確，我們班就象一列開(kāi)足馬力的火車(chē)，齊心協(xié)力向著每一個(gè)目標(biāo)沖刺！

我們的火車(chē)頭當(dāng)然是我們的班主任，她起早貪黑，盡心盡力地教育我們，她不僅課上得棒，而且對(duì)我們各方面要求非常嚴(yán)格，記得有一次做眼保健操，我動(dòng)作遲緩，其他同學(xué)都已經(jīng)在認(rèn)真做操，我還在做作業(yè)，結(jié)果被老師看見(jiàn)了，我被罰站了，而且放學(xué)后我還被留下來(lái)重做眼保操，這是我第一次被留學(xué)，我記憶深刻，從此以后我再也不敢偷懶了。當(dāng)然，班主任也有笑的時(shí)候，每當(dāng)我們?cè)诟鞣N競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，或是考試取得好成績(jī)，或是取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，我們的班主任都會(huì)露出欣慰的笑容，這是老師最美的時(shí)候了。

一號(hào)車(chē)廂當(dāng)然是我們的班長(zhǎng)了，雖然是一個(gè)女孩，但巾幗不讓須眉，她品學(xué)兼優(yōu)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，唱歌、跳舞、繪畫(huà)、體育樣樣都行，而且她特愛(ài)幫助同學(xué)，有一次，有一個(gè)同學(xué)腳流血，就是她主動(dòng)陪著上醫(yī)務(wù)室，對(duì)于這樣的好班長(zhǎng)，我們自然是很崇拜了，所以她能年年被評(píng)為校級(jí)“三好生”。

我們班的學(xué)習(xí)委員，號(hào)稱(chēng)“小才女”，每次上課，她都會(huì)高高地舉起手，回答問(wèn)題總是有條有理，思維獨(dú)特，讓我們刮目相看，佩服不已呢！而且她特愛(ài)看課外書(shū)，積累了大量的課外知識(shí)，所以，她的作文總是寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讓我自嘆不如。

說(shuō)到這里，你們可不能有錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為我們男生真不如女生呢？我們班可有一個(gè)重量級(jí)的男生呢，他是我們班的體育委員，他現(xiàn)在是校田徑隊(duì)的一員。小小年紀(jì)已參加了省、市、區(qū)的田徑比賽，取得了驕人的成績(jī)，而且學(xué)校的奧數(shù)競(jìng)賽，他都是當(dāng)之無(wú)愧的冠軍，他不僅聰明，而且特能吃苦，他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，可他風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持天天參加訓(xùn)練。他這種頑強(qiáng)的毅力真值得我好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，我也得說(shuō)說(shuō)我自己，我是班級(jí)的紀(jì)律委員，一般來(lái)說(shuō)，我有較強(qiáng)的自控能力，上課遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)定，我是學(xué)校乒乓球主力隊(duì)員之一，剛剛?cè)〉脜^(qū)比賽單打第三名，可我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠，很容易自我滿足……

有時(shí)我們班的男、女生有時(shí)會(huì)發(fā)生一些口角之爭(zhēng)，可是一到關(guān)鍵時(shí)候，我們就會(huì)擰成一股繩，努力去爭(zhēng)取最好的成績(jī)。

這就是我們班，你喜歡嗎？

團(tuán)結(jié)作文450字篇四

“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！這力量是鐵！這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)”我相信，許多人都聽(tīng)過(guò)這動(dòng)耳的旋律。

在一次與老師的足球比賽當(dāng)中，我就想起了這首美妙的旋律。

我們學(xué)校的足球隊(duì)，分為三隊(duì)：一隊(duì)二隊(duì)三隊(duì)。按實(shí)力，而在一隊(duì)且身為隊(duì)長(zhǎng)的我發(fā)現(xiàn)，每次在跟老師的比賽當(dāng)中，都是我們一隊(duì)帶頭輸?shù)舯荣悾?duì)，卻往往堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)！

是因?yàn)槲覀儾慌Γ?/p>

我們不認(rèn)真？

“嘟嘟~~”隨著教練的一聲哨響，打響了我們對(duì)抗老師的比賽。

我方開(kāi)球，前鋒開(kāi)球之后，立刻將球回交給我，我立刻分給左邊路，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)第一次進(jìn)攻。正在此時(shí)！老師隊(duì)伍的前鋒一個(gè)箭步，把球攔下，發(fā)動(dòng)反擊！我很懊惱。

老師攔下球之后，從左路帶球突破，一路當(dāng)先，而教練對(duì)我喊道：“中前衛(wèi)（指我）誰(shuí)讓你這么穿的球??！真正的比賽場(chǎng)地上，誰(shuí)能允許你把球傳過(guò)去啊！啊！誰(shuí)能讓你這么輕松啊！你動(dòng)動(dòng)腦子！”教練的'話十分嚴(yán)厲，每一字都讓我心痛。轉(zhuǎn)身面對(duì)等待機(jī)會(huì)的老師，奮力追上去，將老師的位置卡主，慢慢的逼退他，而這個(gè)時(shí)候，我們的左后衛(wèi)來(lái)了，老師被我逼著，我們的后衛(wèi)，一個(gè)后拉球，將球搶下。我松了一口氣。

只聽(tīng)見(jiàn)教練又吼到：“位置，中前衛(wèi)，你的位置呢！”

立刻，我又面對(duì)進(jìn)攻方向，拼盡力氣，將速度提到最快，面對(duì)進(jìn)攻方向。

“邊鋒！給球”我大聲對(duì)拿球的邊鋒喊到。

他，微微的抬了抬頭，通過(guò)陽(yáng)光，我看到了他泛白泛紅的臉上，有著絲絲的汗珠，這也是足球的一種精神！

奮力一腳，他把球，傳給了我！

我就在大禁區(qū)的位置，起腳抽射，門(mén)將將球撲了出去。

“干什么呢！你左前鋒在邊上呢，干嘛不穿??！有那么要球的嘛！有你那么踢球的嗎？”講練接近咆哮的吼道，我聽(tīng)出了他嗓子中，微微的嘶啞。

或許是這微微的嘶啞，喚起了那首動(dòng)人的樂(lè)曲：“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼！比鐵還硬比。”

加油！我對(duì)自己說(shuō)道，皺了皺眉，我！是一條鐵漢！

來(lái)到了角球區(qū)，準(zhǔn)備罰角球！

我深吸一口氣，判斷好了球要落的位置。助跑，起腳！將球以一個(gè)完美的弧線送到了禁區(qū)。

球，在禁區(qū)里玩起了蹦蹦床，但每一蹦，我都很激動(dòng)，能不能往球門(mén)里蹦呢。

突然，球落下了，沒(méi)有起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，是我們的前鋒，將球停下來(lái)了。就在門(mén)前！我對(duì)前鋒大喊：“打??！自己打！”

但是，他用腳后跟，將球輕輕的向后撥給了我們的左邊鋒，指著我對(duì)他說(shuō)：“傳，給他，給他！”

他沒(méi)有猶豫，很使勁的一腳低平球，隨著前鋒手的方向，滾了過(guò)來(lái)。我看到了，隊(duì)員們都在看著我，教練在看著我，而對(duì)面的后衛(wèi)要來(lái)?yè)屒颍。。。?/p>

決不允許失誤！

我趕緊沖上去，正腳背！射門(mén)！

“唰?！弊闱驊?yīng)聲入網(wǎng)！我沖向前鋒，給他來(lái)了個(gè)熊抱，眼中，有陽(yáng)光刺出了眼淚。

結(jié)束時(shí)，教練說(shuō)：“我對(duì)有些人很?chē)?yán)格，并不是為了批評(píng)或者怎么著，而是。”

團(tuán)結(jié)作文450字篇五

古城麗江是文明全國(guó)的美景之一，其自然和諧的風(fēng)格令游客流連忘返，令人驚訝的是這里從未修筑過(guò)一道城墻。據(jù)說(shuō)原因有二點(diǎn)，一是因?yàn)楣糯惤形皇最I(lǐng)姓“木”，如果修筑城墻，就是“口”中加“木”變?yōu)椤袄А?，所以他下令不?zhǔn)修城墻。二是因?yàn)辂惤堑娜嗣裣騺?lái)是團(tuán)結(jié)一致，不曾有過(guò)動(dòng)亂，所以也不用修。這只是麗江太守的一己之見(jiàn)，而我對(duì)“團(tuán)”和“困”浮想聯(lián)翩。

人們常說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量。課改風(fēng)暴席卷校園的每一個(gè)角落，我們班也在其中。課改后的課堂，團(tuán)結(jié)被看的更重要了，要看小組領(lǐng)導(dǎo)怎樣，只要看看他手下的組員團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)就萬(wàn)事ok了，不信，你看！

“我發(fā)現(xiàn)我怎么就調(diào)動(dòng)不起來(lái)我們這組組員的積極性呢？我覺(jué)得我這組長(zhǎng)當(dāng)?shù)奶顒帕恕！边@是我們第四組的領(lǐng)導(dǎo)人物——孫守娟，經(jīng)常抱怨的話。

隨之而來(lái)的答句是：

“你如果自己都放棄了，我們還團(tuán)結(jié)什么，我們可是在您老人家的領(lǐng)導(dǎo)之下多次被評(píng)為先進(jìn)小組的，沒(méi)你我們?cè)趺茨苄??！?/p>

“不對(duì)，能評(píng)上先進(jìn)小組，這里面有我們整組同學(xué)的汗水，他自己怎么能占完呢，如果沒(méi)有我們的參與，哪里會(huì)取得這么好的成績(jī)?！?/p>

“不過(guò)，我也認(rèn)為你功不可沒(méi)，至少你讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)增強(qiáng)了?！?/p>

聽(tīng)著同學(xué)們的議論，我們的組長(zhǎng)當(dāng)?shù)倪€不錯(cuò)了，但我怎么覺(jué)得我們不如其他組團(tuán)結(jié)。怪誰(shuí)呀！……

困——困結(jié)

課上做團(tuán)結(jié)，課下講團(tuán)結(jié)，弄不好名為團(tuán)結(jié)實(shí)為“困解”，“團(tuán)”加一撇就變?yōu)椤袄А保鯓咏膺@一“困”呢？

首先，我們的座位是一圈人圍著八張桌子座，不就像四周修筑城墻的麗江城了嗎？這樣的座位安排當(dāng)然有利于團(tuán)結(jié)，可有些組領(lǐng)導(dǎo)不好就是一盤(pán)散沙了。其次，人員的分布也不是太合理，有些組差生太多，他們總是一言不發(fā)。還有，積極性，要團(tuán)結(jié)好就得調(diào)動(dòng)組員的積極性?？山M員的積極性需要老師和同學(xué)的共同努力。最后，我留下一句話：“團(tuán)結(jié)”加一撇可以變成“困結(jié)”，可“困結(jié)”少一撇則就變?yōu)椤皥F(tuán)結(jié)”了。

病因好找，醫(yī)起來(lái)可難了，希望我們的組長(zhǎng)用心治療我們的組病。

古人云：刪繁就簡(jiǎn)三樹(shù)秋，領(lǐng)新標(biāo)異二月花。課改，看來(lái)還得讓我們領(lǐng)會(huì)一下“團(tuán)”與“困”的內(nèi)涵。