人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
墨池與王羲之篇一
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（甲）臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長(zhǎng)，曰王羲之之墨池者，荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方，出滄海，以?shī)势湟庥谏剿g，豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之之書(shū)晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？則學(xué)固豈可以少哉！況欲深造道德者邪？
（乙）王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上。竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)，聽(tīng)已，輒默記。暮歸忘其牛?；驙颗?lái)責(zé)蹊田者，父怒，撻之。已而復(fù)如初。母曰：兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒恬若不見(jiàn)。 （[ 明] 宋濂《王冕傳》）
1． 解釋下列詞語(yǔ)。
⑴有地隱然而高（ ） ⑵豈信然邪（ ）
⑶撻之（ ） ⑷冕小兒恬若不見(jiàn)（ ）
2．翻譯句子。
⑴．羲之之書(shū)晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。
⑵． 兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？
3．根據(jù)題意用原文回答。（4 分）
⑴表現(xiàn)王羲之勤學(xué)苦練書(shū)法的句子是 ， 。
⑵王冕能成為元朝著名畫(huà)家的原因是什么？試用甲文中的一句話作答。 。
⑶乙文中側(cè)面表現(xiàn)王冕專心讀書(shū)的句子是： 。
4．甲文作者插入王羲之縱情山水的一段經(jīng)歷是用意是什么？ 。
5．甲、乙兩段文字告訴我們 的道理，甲文中最能表現(xiàn)這個(gè)道理的句子是 。
參考答案：
1．解詞。隱然：緩緩高起的.樣子 信：真，果真撻：用鞭子打 恬：神色安然、滿不在乎的樣子
2．翻譯。
⑴王羲之的書(shū)法到了晚年才完善精妙，那么他所擅長(zhǎng)的，應(yīng)該是靠他的精力去努力達(dá)到的，而不是天生的。
⑵．孩子癡迷到這樣的程度，為什么不讓他做自己想做的事情呢？
3．根據(jù)題意用原文回答。
⑴臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑
⑵蓋亦以精力自致者，非天成也
⑶佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒恬若不見(jiàn)。
4．間接解釋了臨川城東為什么會(huì)留下王羲之墨池故跡，補(bǔ)充說(shuō)明了臨川墨池的來(lái)歷。
5．勤學(xué)苦練放能有所成就 則學(xué)固豈可以少哉
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