范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

奉獻(xiàn)愛心的作文 傳遞愛心的作文篇一

傳遞愛心，如同核的傳播速度一般。

從前，有一個(gè)落入糞坑的孩子被一個(gè)農(nóng)夫救起。孩子的父親為了報(bào)答他的恩情，決心資助農(nóng)夫的孩子上學(xué)。再之后，農(nóng)夫的孩子用他發(fā)明的青霉素救了那個(gè)孩子一命，那個(gè)孩子就就是英國首相丘吉爾。時(shí)光流到了“二戰(zhàn)”期間，法西斯勢力橫行無比，一心稱霸世界，實(shí)行法西斯專政。在歐洲，丘吉爾帶領(lǐng)著英國成功的遏制了德國法西斯侵略歐洲的步伐，延緩了戰(zhàn)爭的爆發(fā)。拯救了歐洲人民，讓他們免受苦難。你看，世界的因果就就是這么的奇妙，農(nóng)夫的一個(gè)無心的善舉，就這樣輻射開來。

傳遞愛心，每一個(gè)人都在行動。

社會的和諧穩(wěn)定，需要我們每一個(gè)人都參與。播撒一片愛心，就會收獲一場春雨。一個(gè)人的力量就是微不足道的，只有我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛心，世界就會變成完美的人間。人生在世，伸出自我的援助之手，去幫忙那些窮困潦倒、連吃喝都得不到保障的人們。我們每一人都就是螢火蟲，在炎炎夏日涼快的夜晚，我們會在那里飛來飛去，傳播自我的愛心，點(diǎn)亮每一處角落，讓世界不再黑暗，讓她光明起來，讓愛心的符號充滿人間。

當(dāng)這個(gè)世界變得光明、透明、真情時(shí)，請不要停下自我的腳步，請不要讓光明之火熄滅。讓他傳遞，永久的傳遞下去。讓這個(gè)世界處處都跳動著愛心的音符，讓世界譜成的曲子永不會消逝。

我相信，愛心永存。

我堅(jiān)信，天使尚在。

奉獻(xiàn)愛心的作文 傳遞愛心的作文篇二

愛就是純潔的，就是無私的，就是不朽的……愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動的淚水。愛，會讓世界的每個(gè)角落里放射出萬丈光芒！

校園就是我們的另一個(gè)家，樹立校園就就是家園的思想。校園就是我家，美麗靠大家！

樹枝被折斷了；潔白的墻壁被“美化”了；過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結(jié)束了。這一切的一切都就是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。

說到那里，一段深刻的記憶浮此刻腦海中——某節(jié)自習(xí)課，我們班的一個(gè)男生閑的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道就是他在展現(xiàn)自我的才華嗎？不，不就是的，這就是在虐殺生命！試問，他有沒有想過：如果自我就是那張無私奉獻(xiàn)的桌子，而別人卻恩將仇報(bào)，你的心還會不會痛呢？霎時(shí)，我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨！

沒有愛，就會遭人痛恨；相反，擁有了愛，就會使人敬仰，等于擁有了一大筆財(cái)富。愛，就是無私的，藏在世界的每個(gè)角落里，當(dāng)我們把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時(shí)候，同時(shí)讓別人也感到溫暖！

優(yōu)美的環(huán)境就是心靈的港灣、就是靈感的源泉、就是制勝的法寶、就是塑造人的搖籃。此刻對于我們來說，優(yōu)美的環(huán)境就是保證我們學(xué)習(xí)的務(wù)必條件。讓我們攜起手來，創(chuàng)造完美的家園，期望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間……”這句歌詞多美呀！愛，就是無瑕的光芒就是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來。我們一齊來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，“愛的光芒”依然會把整個(gè)宇宙照亮！

奉獻(xiàn)愛心的作文 傳遞愛心的作文篇三

這天下午，我剛到教室，只見許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看，原先就是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。

陳明一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。

“陳明，你怎樣了？”“陳明，咱倆不就是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說嘛！”

盡管大家你一言，我一語地問著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。

這時(shí)，老師來了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然后夫妻陳明，走出教室。可大家哪有心思讀書，個(gè)個(gè)“身在曹營心在漢”，都想想看個(gè)究竟。

只見老師和陳明交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著老師。

頓時(shí)，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學(xué)們，陳明就要離開我們，走向社會了！”

老師的話一出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著陳明。

“你們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯(cuò)，我也如此。陳明在學(xué)校就是個(gè)好學(xué)生；在家里就是個(gè)好孩子。但就是，‘天有不測風(fēng)云’。前幾天，陳明的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親，一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的孩子。陳明也將要走向社會了！”

“不!老師，陳明不能離開，我要幫忙他！”

“老師，我也要幫忙他!”

緊之后，班長欣欣站起來說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自我的一份力量幫忙陳明同學(xué)吧！”他的話一說完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開了笑臉。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成完美人間！”在歌聲中，大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！