人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

花邊餃子里的愛摘抄好詞好段 花邊餃子里的愛閱讀理解答案篇一

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花邊餃子里的愛摘抄好詞好段 花邊餃子里的愛閱讀理解答案篇二

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花邊餃子里的愛摘抄好詞好段 花邊餃子里的愛閱讀理解答案篇三

《花邊餃子里的愛》是中國當(dāng)代著名作家肖復(fù)興所著的一篇敘事散文。這篇略讀課文以樸素的語言和典型的場面、語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫展示了感人至深的母子之愛。課文講的是作者童年時，媽媽的花邊餃子給了他難忘的記憶；成年后，給媽媽過生日，他也包了一個帶糖餡的花邊餃子，討得年邁母親的快樂和開心。表達了母親對兒子的疼愛和兒子孝順、敬愛母親之情。在教學(xué)中，如何能在學(xué)生整體感知了課文之后能潛進文本理解母親是如何愛孩子，孩子又是如何回報母愛的，尤其對是通過后者的理解和感悟，認識到愛的真諦，受到情感的熏陶和提升，是我本次備課時重點考慮的問題。

1.讓學(xué)生用自己最喜歡的方式自主學(xué)會生字詞。

2.初讀課文采取讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，要讀出感情，邊讀邊體會感情。

3.引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，在老師的引導(dǎo)下，一邊閱讀一邊思考，了解課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫了兩件事，從而徹底地讀懂課文。

1.知識目標：

（1）.認識本課7個生字，積累“拮據(jù)、破天荒、威風(fēng)凜凜、大吉大利”等詞語。

（2）.理解課文內(nèi)容，了解課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫了兩件事：一是作者童年時，媽媽的花邊餃子給了他難忘的記憶；二是作者成年后，給媽媽過生日，他也包了一個帶糖餡的花邊餃子，討得年邁母親的快樂和開心。

2.能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.情感價值目標：通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生熱愛父母、孝敬父母的情感。。

1.重點：理解課文內(nèi)容，了解課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫的兩件事。2.難點：體會作者要表達的情感。

花邊餃子里的愛摘抄好詞好段 花邊餃子里的愛閱讀理解答案篇四

1、知道學(xué)生認識六個生字，讀讀記記“威風(fēng)凜凜、破天荒、大吉大利”等詞語

2、引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛

引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛

一課時

一、導(dǎo)入新課

出示課題，可進行如下談話：同學(xué)們，今天大家一起來學(xué)習(xí)《花邊餃子里的愛》，看了著個題目，你想知道什么？

二、自由讀課文

1、自由讀課文，畫出本課要求認識的字，想一想，怎樣記住這些字？

2、課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫了哪幾件事？

三、再讀課文，感悟理解

1、媽媽為什么要包花邊餃子？

2、“我”為什么要包花邊餃子？

3、課文為什么用“花邊餃子里的愛”做題目？

4、聯(lián)系生活實際，說說自己有什么感受？

四、有感情的朗讀課文

五、鞏固練習(xí)

1、讀課文，找出自己喜愛的詞語抄寫下來

2、在實際生活中，你有過類似的感受嗎/講講你自己的故事。

六、參考資料

拮據(jù)；缺少錢，景況窘迫。

破天荒：比喻事情第一次出現(xiàn)。

威風(fēng)凜凜：本課指媽媽很威風(fēng)，使人敬畏的樣子。

歷久：經(jīng)過很長的時間。