演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇一

大家好！今天我競選的是班長一職。我競選的目的只有一個：一切為同學(xué)服務(wù)，我自信在同學(xué)的幫助下，我能勝任這項工作。

在以往的班級管理過程中，我明白了許多道理，做任何事都要有強烈的責(zé)任感，要認真履行自己的職責(zé)。在管理的同時，要嚴格要求自己，做到最好，因為自己的一舉一動都被同學(xué)們看在眼里，聽在耳朵里，如果連自己都管不好，如何去管別人呢？當然，管理時一定要有耐心，更能顧及同學(xué)們的感受，不要把同學(xué)么分成三六九等，你管大、我官小，不要只管學(xué)習(xí)好的同學(xué)而忽略學(xué)些較差的`同學(xué)。盡自己最大的努力去幫助同學(xué)，比如：某位同學(xué)有某道題不會，深思熟慮過，還是不會，我會盡我最大的能力幫助他，為他講解，直到他會了，把題做出來之后，我會告訴他：即使有困難，也要勇敢克服。成為班長，是一種榮譽，更是一種責(zé)任。我想信我有能力挑起這付擔(dān)子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度，能正真做好班長的工作。

做為班長，居其位，自當謀某事，我想大家看到一位做實事的班長吧。我做好了一份計劃書。我當班長一定竭力做好以下幾件事情：

一、班集體的團結(jié)精神，在休息放假時，組織同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)、一起做一些公益活動。

二，定期政治班風(fēng)，堅決杜絕辦干部不負責(zé)的現(xiàn)象，幫助同學(xué)們改錯上課說小話，吃東西的不良習(xí)慣。

三，負責(zé)搞好公共區(qū)的衛(wèi)生，讓同學(xué)們在干凈整潔的教室里上課，學(xué)習(xí)一些有用的知識。

四，搞好課間活動，讓同學(xué)們上課時的緊張神經(jīng)松弛，不允許同學(xué)們做危險的活動。

五，辦好圖書角，讓我們班良好的閱讀氣氛，使同學(xué)們能夠盡情暢游在書的海洋中。如果我能連任班長，我一定和同學(xué)們和睦相處，團結(jié)友愛，互相幫助，爭取讓我們班多得流動紅旗，成為優(yōu)秀的班級，把班級管理得更好！

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇二

各位老師、同學(xué)們：

早上好！我今天演講的題目是《校園安全，從我做起》

生命對于我們每一個人只有一次。據(jù)統(tǒng)計，我國每年有1。6萬中小學(xué)生非正常死亡，其中約有80%的非正常死亡是人為的。比如：12月7日晚，湖南省育才中學(xué)發(fā)生的校園事件，目前已經(jīng)造成8人死亡，26人受傷，另有8人在醫(yī)院留觀。四年前，四川省一所學(xué)校晚自習(xí)放學(xué)時，樓道燈突然熄滅，有人叫了一聲："鬼來了！"被嚇壞的同學(xué)紛紛奔向樓下造成相互踩，8人被踩死，4人受重傷。

為了讓這些校園悲劇不再重演，倡議同學(xué)們要做好以下幾點：

1、要自覺遵守校規(guī)校紀，有次序的用餐、出操、集會等的活動。

2、不攀坐學(xué)校各樓層的護欄、窗臺，上下樓梯要靠右行走，不要互相推攘，不要在樓梯和走廊上追逐、奔跑、打鬧，不攀上門窗、欄桿來打掃衛(wèi)生或做其他任何事。

3、在校期間未經(jīng)允許不得私自離校，更不能攀爬圍墻出校。

4、不能在宿舍及其他場所違規(guī)使用明火，不要損壞消防器材，不要在任何場所私拉、亂接電線。

5、不要打架斗毆，更不能糾集校外人員尋釁滋事。同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，從而給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

6、體育活動，實驗課及其他戶外活動，要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不要擅自行動。

7、注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，不吃霉爛過期食品，不吃零食，不喝生水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

8、在上學(xué)，放學(xué)途中，不要隨意和陌生人說話，更不能和陌生人一起離開。

9、正值流感的爆發(fā)性季節(jié)，目前預(yù)防流感的形勢還相當嚴峻，希望同學(xué)們要自覺做防范措施。

有了安全，我們才能有健康的心態(tài)去迎接自我的挑戰(zhàn)；有了安全，我們才能有充沛的精力去汲取知識的營養(yǎng)；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯。安全猶如一顆光芒四射的`太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。為了學(xué)校燦爛的明天，為了你我的健康和幸福。讓我們從安全做起。

謝謝大家！

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《創(chuàng)建和諧校園靠大家》。

高中的學(xué)習(xí)生活對我們來說，是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想，這段美好的時光應(yīng)當要在和諧的校園里度過。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望，而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。和諧的校園，向我們展示的應(yīng)當是賞心悅目的校園環(huán)境。只有這樣，我們才會覺得舒適、溫馨而富有生機。1998年，在日本舉辦亞運會，在閉幕式結(jié)束時，六萬人的會場上干干凈凈的，連一片廢紙都沒有。同學(xué)們，六萬人啊，那是一個多么大的數(shù)字。我們二中綠樹成蔭，溪水相伴，環(huán)境優(yōu)雅，但在我們五千多人的校園內(nèi)，看看我們正在修建的校園吧：剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個腳?。粍偞驋吒蓛舻慕淌?，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點生機的小樹苗，被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學(xué)們所留下的背吧！……

以前在校道中樓梯上總能看到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾?，F(xiàn)在經(jīng)過前段時間的整治，相信大家都初步養(yǎng)成了“垃圾不落地”的良好習(xí)慣。

和諧校園，必須有一個良好的校園風(fēng)氣。這要求作為學(xué)校主人翁的我們要養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個文明的學(xué)生。文明“十字”用語經(jīng)常掛在嘴邊，說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不和諧的音符。如有些同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗、樓梯扶手，也不覺得心疼；有些同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

我們都是二中的一份子，平時在學(xué)習(xí)生活中，難免會發(fā)生磕磕碰碰的事，會不小心踩腳，不小心相撞還會無意間說錯話，辦錯事，傷害了別人的感情，這個時候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠地賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，只有彼此都做到“以情感人”，才能化干戈為玉帛。因此，我們在和諧校園當中應(yīng)學(xué)會保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容，在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈、修煉德性、陶冶心情、開拓胸懷、她更能使人目光遠大、催人奮進。我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會感動、學(xué)會珍惜、學(xué)會拼搏、學(xué)會奉獻、學(xué)會負責(zé)，一起努力營造理解人、尊重人、關(guān)心人、幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的校園文化應(yīng)當包涵著科學(xué)的真，倫理的善，藝術(shù)的美，師生的愛。一個和諧的.校園，還應(yīng)有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓我們的個性像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展；濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識的海洋；多種多樣的社團活動讓我們學(xué)會辦事學(xué)會做人。如果沒有校園文化，我們的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，以最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

校園風(fēng)氣是一部無聲無字的教科書。它像綿綿春雨浸潤大地一樣，悄無聲息地熏陶著我們的心靈。我們在不知不覺中接受校風(fēng)的影響。“蓬生麻中，不扶自直?！绷己玫男ｏL(fēng)不僅規(guī)范著我們眼前的觀念、行為，而且對我們的一生都有著有益的影響。

創(chuàng)建和諧校園是我們師生的共同心愿，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃，老師，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們的校園，是個美麗的地方，尤其是春天，簡直是一個美麗的花園!

踏著腳下灰色的石磚，的溪流聲傳入我的耳中。溪流蹦蹦跳跳地奔涌下去，匯聚在下端的小池塘中。魚兒們歡快地游來游去，紅的、黃的、白的……顏色不一。陽光照在魚鱗上，一閃一閃的，漂亮極了。

再往下走，就是巨大的操場，愉快的孩子們在操場上奔跑嬉戲，給校園增添了許多生機。操場一邊，是許多大樹。不管是蔥郁的葉子，還是葉間小小的花朵，都使人陶醉。

走到校園的中間，一個由方磚砌成的主席臺在綠樹中顯現(xiàn)，三根直挺的旗桿高聳，飄著閃閃的紅旗。一陣微風(fēng)拂來，樹葉沙沙地跳起舞來。那柔美的舞姿，仿佛林中的仙子。一棵巨大的假檳榔拔地而起，一節(jié)一節(jié)，每一節(jié)都有一圈成長的美麗疤痕。

步入校園深處，濃濃地桂花香撲鼻而來，鉆入我的鼻孔，順著我的血管傳遍了全身，全向的毛孔都張開了，大口大口地吞食這春天的花香?；ㄏ銈鬟M了我的大腦，使我舒服地閉上了眼。綠葉中小小的桂花張開笑臉，向我們微笑，向春天微笑，向世界微笑。敢問春天為何如此偏愛她，讓如此小小的花朵，變得那么神通廣大!

校園就是我們的家，一年四季都會有不同的話，沒有其他哪上春天的花園能比得上校園這地的盛榮了!

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇五

各位同學(xué)：大家好!

寒冷的冬天終于過去了，溫暖的春天已經(jīng)到來!同學(xué)們都換上了輕薄、鮮艷的單衣啦。我們的校園里到處閃動著亮麗的身影。可是，同學(xué)們，你們注意到了嗎?楊樹、柳樹、冬青、小草、小花，它們也不甘示弱啊，紛紛露出新芽，抽出新葉，綻出一片新綠在我們眼前，看，我們的校園更美啦!

美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，效果更好，效率更高。所以，我提議：

1.保護每一個嫩芽，讓它安全的成長為一片綠葉。

2.保護每一根綠枝，讓它在春風(fēng)中展示自己的魅力.

3.保護每一棵樹，讓它繼續(xù)用自己的綠色裝點我們的校園。

4.保護每一朵花，讓它的芬芳鮮艷為我們帶來更美的生活。

5.保護每一只被吸引而來的小鳥、小蟲，讓它們也加入到我們快樂的校園生活中來。

總之，保護環(huán)境，是我們每一個人的責(zé)任!我相信，我們的同學(xué)美、心靈美，我們的環(huán)境就更美!

成功貴在堅持，貴在留意別人沒有留意的細節(jié)

宣誓：我是中國人，我愛中國，我要使我的祖國，更美麗更富強!

老師、同學(xué)們，早上好!

現(xiàn)在我和大家分享一個小故事，題目是《找金表》

一個農(nóng)場的老板在巡視谷倉時，不小心將自己的一只名貴的金表遺失在谷倉里了。他著急萬分，但怎么也找不到。于是在農(nóng)場門口貼了一張告示，希望人們來幫忙，懸賞100美元。

人們面對重賞的誘惑，無不賣力地四處翻找，但谷倉內(nèi)谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表簡直就是大海里撈針。人們忙到太陽下山也沒找到金表，這時有人抱怨金表太小，有人抱怨谷倉太大，稻草太多，甚至有人懷疑這只是老板為了騙他們干活所編造的謊言。于是他們一個個放棄了獲得100美元獎金的機會。只有一個小孩在眾人離開之后，仍在努力尋找。當一切喧鬧靜下來后，他突然發(fā)現(xiàn)了一個奇特的聲音，滴答，滴答。小孩側(cè)耳聆聽，谷倉內(nèi)很安靜，滴答聲越來越清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了那100美元的獎金。

同學(xué)們，聽完這個故事，你想到什么呢?這個故事告訴我們：成功貴在堅持，貴在留意別人沒有留意的細節(jié)。比如做廣播操，老師、同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，注意了手指是否并攏成掌，留意肘關(guān)節(jié)的屈伸要求等這些細節(jié)，就能做出高質(zhì)量的廣播操動作，就能提高鍛煉效果。只要你靜下心來，感受做廣播體操時的韻律美，體驗肢體語言的樂趣，相信大家一定會有更多的發(fā)現(xiàn)，更多的收獲。

我的講話完了，謝謝大家。

構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)設(shè)文明校園是我們當代大學(xué)生的共同責(zé)任，只有有文明的個人才會有文明的班級、團體，才會有文明的校園，才會有文明和諧的社會。

自身道德修養(yǎng)包括道德意識和道德行為兩個方面，我們應(yīng)該時刻嚴格要求自己，進行自我學(xué)習(xí)，自我教育，自我改造，自我鍛煉，自我實踐等行為活動。那么如何提高自身的道德修養(yǎng)呢?

第一，應(yīng)通過不斷學(xué)習(xí)和教育強化自身的思想基礎(chǔ)。人非生而知之者，只有通過學(xué)習(xí)才能提高自己分辨是非的能力，才能有所為有所不為。積極向上的書籍和刊物會讓愛世界、愛社會、愛和平、愛他人成為人們的共同向往和追求，才能積聚愛的力量，才能使愛的暖流不停的流淌奔騰、滋潤人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，才能化解隔閡、冷漠與不滿，才能營造更多的`和諧氛圍，使我們的學(xué)校和社會更加走向文明。

第二，在實踐中強化自身的道德修養(yǎng)。強化道德修養(yǎng)需要從書本中汲取知識，更需要積極投身到實踐中去鍛煉，也只有如此，才能培養(yǎng)與時代相適應(yīng)的道德情感、意志和信念，形成相適應(yīng)的道德語言、行為和習(xí)慣，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養(yǎng)。只有通過實踐才能培養(yǎng)自己的一身浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰(zhàn)。

第三，在不斷強化自身的素質(zhì)過程中提升思想道德境界。加強思想道德修養(yǎng)，關(guān)鍵在于在各種環(huán)境下能夠做到自重、自省、自警、自勵。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕浮、不流俗;不自大也不自卑。自省就是要嚴于解剖自己，進行經(jīng)常性的自我批評，揚長避短，勇于承認并及時改正錯誤;自警就是經(jīng)常地警示告誡自己，不說有損自己及學(xué)校聲譽、形象得的話，不做有損學(xué)校及社會形象的事。自勵就是敢于肯定自己的優(yōu)點和成績，鼓勵自己奮發(fā)向上，使自己的思想品質(zhì)和道德境界不斷提高和升華

只有一個人的道德修養(yǎng)提高了，他才會成為一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于國家和人民的人。因此要構(gòu)建和諧社會必須從創(chuàng)設(shè)文明校園開始，從自身道德修養(yǎng)的提高做起。

同學(xué)們，為了我們有一個共同的和諧文明的家，加油啊。

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇六

同學(xué)們：

大家晚上好。今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。

大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發(fā)現(xiàn)：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。

我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢。它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。

和諧發(fā)展的理念只有在適當?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。

自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

接下來我們來談?wù)勅说囊蛩兀耸侨f物之靈長，是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質(zhì)財富來的重要。

首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達到和諧，豈不易哉。

其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關(guān)懷與真切的.感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎。

最后，一個和諧的校園，還應(yīng)有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學(xué)生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學(xué)會辦事學(xué)會做人。如果沒有校園文化，學(xué)生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的嵴梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章。

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇七

同學(xué)們：

大家上午好。今天我演講的題目是“讓藝術(shù)之花香滿校園”，校園藝術(shù)節(jié)三分鐘演講稿。

巴爾扎克曾經(jīng)說過，藝術(shù)是德行修身的寶庫。羅曼.羅蘭說，藝術(shù)是一種享受，是一切享受中最迷人的享受。但可能還是有同學(xué)會認為：自己既不擅長彈琴、繪畫，也不擅長表演等等，似乎離藝術(shù)有距離。更有人覺得我們每天有做不完的作業(yè)，重復(fù)著簡單、單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，哪有藝術(shù)可言。

其實，只要你將心靈悄悄打開一扇窗，藝術(shù)之花就會生根發(fā)芽，不知道你是否留意過在校園的某個角落，玉蘭花曾競相開放；杜鵑花是那么的嫵媚迷人。就連主干道旁的柳樹在不經(jīng)意間也已披上濃濃的綠裝。現(xiàn)在，已經(jīng)到了七中最美、最富有藝術(shù)氣息的季節(jié)。也許你曾在校園里聽到過某一首鋼琴曲，抑或是看到過某一幅畫。我相信，我們都曾有過一霎那被深深吸引的那種感覺。這是我們用心去感受藝術(shù)所散發(fā)的力，感受生活的美好。

藝術(shù)是人與人之間交流的一種媒介，更是一種美的傳達。藝術(shù)節(jié)就是學(xué)校給每一位同學(xué)提供了一個創(chuàng)造美的舞臺，一個發(fā)現(xiàn)美的機會，一個享受美的過程。在這個藝術(shù)的舞臺上，我們可以收獲一次當演員的體驗，可以接受一次藝術(shù)的熏陶，可以感受到一次贏得鼓掌、贏得喝彩的成功經(jīng)歷。

可能有的同學(xué)會說“我沒有才藝天賦，我不能為這個節(jié)日奉獻作品?！币苍S你沒有嘹亮的歌喉，但是可能有健美的舞姿，也許你畫不出美麗的圖畫，但是你可以用相機拍攝下你眼中的`美景。無論是演員、導(dǎo)演或后期的配音、龍?zhí)?、幕后的燈光，這些參與活動的經(jīng)歷都將會逐漸積累，它將豐富我們的主觀體驗，我們感受和表達，讓我們學(xué)會領(lǐng)悟，為我們構(gòu)建起一個精彩的感性世界。

藝術(shù)賦予我們的意義是心靈的意義。只要你用心，你所看到的、聽到的、甚至聞到的，觸摸到的都會充滿藝術(shù)的氣息。只要你用心，你能將自己的生活打理得井井有條；只要你用心，你的學(xué)習(xí)會變的動力無窮；只要你用心，你將會變得更瀟灑自信、可愛、迷人。在接下來的日子里，你將會過的更具藝術(shù)感，因為一年一度的文化藝術(shù)節(jié)會和你親密接觸。他會點亮你的校園生活，讓你盡情展示本該屬于你的風(fēng)采。

最后，預(yù)祝ｘｘｘ中第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功，愿藝術(shù)之花香滿校園。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇八

同學(xué)們：

六年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。

年輕可愛的老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。

在學(xué)校里不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領(lǐng)略到北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了老師們心靈里那一層濃濃的愛意。

六年來，我從小學(xué)到了中學(xué)，陽光的`校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。

我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學(xué)們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。

陽光校園，溫暖我心。

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

大家好，我叫xxxx，是xxxx中學(xué)初一六班的學(xué)生，很榮幸能站在這里來頌揚我們的校園文化。我要感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這個展現(xiàn)個人風(fēng)采的平臺，更要感謝我校1500多名師生對我的信任和厚望。我將帶你去認識我們美麗的校園——詠曼中學(xué)，感受我們的校園文化，我演講的題目是《詠中，我們的搖籃》。

“你是禾苗的沃土，你是蓓蕾綻放的花園。我吮吸著你的甘甜，你描繪著我的明天。養(yǎng)德、篤學(xué)、健體、審美，培育人格的健全。??！詠中是我成長的搖籃。你是陶冶人生的熔爐，你是蘊藏智慧的宮殿。藍天綠地白鴿紅日，昭示著追求的永遠。??！詠中是我成才的搖籃。你是雄鷹搏擊的長空，你是蛟龍飛騰的海天，我探索著你的深邃，你輝煌著我的誓言。人文和諧開拓創(chuàng)新，弘揚著人生的燦爛。啊！詠中是我成功的搖籃”。這是我們的校歌，這是我們詠中學(xué)子的共同心聲。我們在這里學(xué)習(xí)著！成長著！快樂著！

朋友，請到我們詠中來吧，寬敞、潔凈的校園里，綠樹成蔭，鮮花怒放，會使你心曠神怡，高聳美觀的教學(xué)樓上“養(yǎng)德、篤學(xué)、健體，審美”八個鮮紅大字格外醒目。這是我們詠中的校訓(xùn)，也是我們詠中的宗旨和靈魂！“德”是立人之本。我們中華民族自古以來就有著光榮的傳統(tǒng)美德，所以我們每一個詠中人都要牢記我們的校訓(xùn)：珍愛自己，心裝他人；開啟智慧，養(yǎng)育精神;身體健康，人格健全；學(xué)會審美，完善自我；追求擁有完整而幸福的人生境界。

“以第三人稱看待別人的喜怒哀樂”，“以第一人稱看待自己的恩怨得失”這醒目的橫幅讓我們學(xué)會為他人著想。

下面請看我們的?；眨赫w的圓形設(shè)計，象征著我們學(xué)校的發(fā)展盡善盡美;

即學(xué)校的辦學(xué)宗旨：創(chuàng)造完整而幸福的人生-------就是把為每個詠中師生創(chuàng)造完整而幸福的人生作為教育的出發(fā)點和終極點。綠色的大圓和中間的小圓象征著我們賴以生存的藍天和綠地；兩圓中間一只迎著朝陽從書中飛出的白鴿，象征著詠中遠大發(fā)展的前景；紅色的朝陽象征著我校的遠大目標；白鴿代表著“和平”，也是“詠曼”中的“曼”字的字頭“m”的變形，象征著我校的和諧發(fā)展；綠色敞開的書是“詠”字字頭“y”的變形，象征著永不干涸知識源泉，來源于學(xué)校創(chuàng)造書香校園的深厚底蘊與“人文管理”的綠色平臺；四周是校訓(xùn)“養(yǎng)德，篤學(xué)，健體，審美”的.篆書寫法，象征著我校以民族文化為基礎(chǔ)，大力提倡經(jīng)典閱讀，營造書香校園，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展；校徽整體藍色象征著學(xué)校的科學(xué)管理和一流的師資隊伍；整體綠色象征著學(xué)校生態(tài)的綠色美化工程?！@就是我們?；盏拿利愋误w和豐富的內(nèi)涵。同時他又蘊含著：“人文和諧，開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨。

課堂上，當老師因我們優(yōu)異的表現(xiàn)把獎幣發(fā)到我們手中的時候，我們很興奮，獎幣就是一枚枚小?；眨覀冎烂棵丢剮诺姆至?，它激勵我們努力進步。

我們的校風(fēng)是：文明禮貌，盡職盡責(zé)，求實創(chuàng)新。我們努力形成待人有禮貌，校園無吵鬧，出入有秩序，休息無違紀，衛(wèi)生有檔次，公物無損傷，就餐有規(guī)范，校園無浪費的校園風(fēng)氣。

我們的教風(fēng)是：熱愛學(xué)生，業(yè)務(wù)精湛，為人師表。親愛的老師是我們的良師也是我們的益友。

我們的學(xué)風(fēng)是：學(xué)問，學(xué)習(xí)，學(xué)識，學(xué)養(yǎng)。學(xué)問即學(xué)從“疑問”始，讓學(xué)生學(xué)會“質(zhì)疑”，質(zhì)疑中求學(xué)問。學(xué)習(xí)即學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作、探究，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣和能力。學(xué)識即學(xué)貴有識，要學(xué)會獨立思考、選擇，有自己的主張、取舍。學(xué)養(yǎng)即學(xué)以致用，知行合一，學(xué)會感恩，形成個性和品質(zhì)。

科學(xué)、詳實、豐富、多彩的校園文化建設(shè)帶來了我校教育教學(xué)工作的巨大變化。目前，在領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的努力我校的教學(xué)改革下正如火如荼的向縱深發(fā)展，圓桌式排坐、小組合作學(xué)習(xí)、三面黑板，新的課堂教學(xué)模式已經(jīng)形成，并取得了初步的成果。

我校文化建設(shè)的主題是“感恩教育”，“尊敬師長永懷一顆感恩心，孝順父母常做一些感恩事”告訴我們感恩是對父母的點滴孝行，對師長、同學(xué)、朋友看似微不足道的關(guān)心，對社會弱勢群體的關(guān)注都是一種感恩，是我們舉手投足就可以做到的。

我們在這里學(xué)習(xí)，探究知識的奧秘；我們在這里成長，學(xué)會怎樣做人。今天，我們?yōu)樵佒卸湴?；明天，詠中為我們而自豪?/p>

展望明天，我們充滿自信：在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，詠曼中學(xué)的明天一定會更加輝煌燦爛！

謝謝大家！

校園欺凌演講稿 校園演講稿300字篇十

天空因為有了白云的點綴，才顯得遼闊深邃；大地因為有了萬物的擁吻，才顯得平和靜美；校園因為有了老師的愛心，學(xué)生的真誠，才顯得如此和諧，美麗。和諧就是關(guān)心，和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福。

和諧的師生關(guān)系是平等友愛，純潔健康的關(guān)系。要構(gòu)建這種關(guān)系，作為教師，我有以下的感觸：

首先，老師要懂得”換位思考”。

陶行知老先生多次告訴我們教育者：”我們必須變?yōu)楹⒆?，才配做孩子的先生?！边@就要求我們老師要讓自己用”學(xué)生的心靈”去感受，用”學(xué)生的大腦”去思考，用”學(xué)生的情感”去體驗，用”學(xué)生的興趣”去愛好。

其次，老師要懂得欣賞學(xué)生。

每個學(xué)生都有優(yōu)缺點，如果總是盯著別人的缺點不放，很難欣賞對方的優(yōu)點，就會對他產(chǎn)生否定的情緒，心理上就會排斥他。只有不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，才能夠真正地尊重他，欣賞他。師生的溝通才會順利，才能消除彼此的疑慮，促進相互的信任和理解！

高一分科后，我所帶的班內(nèi)有一個特別叛逆的學(xué)生，他總是不斷的制造各種麻煩：今天上課遲到了，明天課堂上惹老師生氣了，后天自習(xí)課上打球去了，等等。我了解到初中時他的成績是班內(nèi)的前三名，品質(zhì)并不壞，只是脾氣比較暴躁。我喜歡打籃球，就到球場上去找他，打完一場球，我們在場邊休息，就很隨意的聊了起來，我說：”聽說你初中時成績不錯。”他有些漫不經(jīng)心，后來當我說到”我最欣賞會玩的學(xué)生，會玩的學(xué)生才會學(xué)習(xí)”時，他的眼睛忽然一亮，不由地慢慢低下了頭。他說他就是因為心里煩躁，想引起老師的注意才不斷惹麻煩的。我就告訴他，他有很多優(yōu)點——他活潑聰明，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯，他鋼筆字很瀟灑；這些都是他成功的保障。他現(xiàn)在的思想狀況很多學(xué)生都有過，沒有必要背上思想包袱，只要克制一下就會成功，老師十分期待他的變化。結(jié)果在期末考試時，他進入了班內(nèi)前十名。這就說明老師只要給學(xué)生一份欣賞，一份期待，一份寬容，就會有意想不到的收獲。

最后，老師要懂得用愛心與學(xué)生溝通。

用心溝通，它不僅可以點燃希望的燈火，還可以構(gòu)建心靈的橋梁；用心溝通，它不僅可以揮灑智慧的甘霖，還可以化解難言的心結(jié)！

關(guān)愛學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心他們的生活狀況和家庭狀況，特別是那些失去家庭溫暖，性格行為怪異的學(xué)生，那些學(xué)得很艱苦成績卻不佳的學(xué)生，那些成績較差，行為習(xí)慣不良的學(xué)生。老師更要經(jīng)常與他們進行真誠地交流，讓愛與關(guān)懷如春雨般滋潤他們渴望成長的心田。

老師們！其實，在很多時候，我們一聲親切的問候，一句關(guān)切的話語，一次真誠的祝福，甚至一個甜蜜的微笑，都會給學(xué)生的心靈帶來一股股催人奮進的暖流！因此，讓我們師生之間架起愛心橋梁用心進行溝通吧！讓我們用真誠開啟心靈，用智慧孕育成長，用希望放飛理想，用和諧譜寫美麗的篇章！