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漢字之美閱讀理解篇一
魯迅曾說(shuō)，“中國(guó)文字有三美：形美以感目，音美以感耳，意美以感心。”
“仰觀(guān)奎星圓曲之勢(shì)，俯察龜紋鳥(niǎo)跡之象，博采眾美，合而為字是為古文”，漢字作為世界上最古老的文字在草創(chuàng)之初便伴美而生，而后世的書(shū)法更幻化出漢字的藝術(shù)之美。無(wú)論是如壯士拔劍、神采動(dòng)人的懷素狂草，還是若群鴻戲海、舞鶴游天的羲之行書(shū)，抑或是神彩艷發(fā)、龍蛇生動(dòng)、睹之驚人的顏真卿《送劉太沖序》，漢字無(wú)不展現(xiàn)它驚心駭目的藝術(shù)魅力。
漢字形美，漢字的發(fā)音更富于音樂(lè)美。雙聲、疊詞、平仄、押韻如天然的旋律，靈動(dòng)悅耳。語(yǔ)言大師們借此特點(diǎn)寫(xiě)成的文章，婉轉(zhuǎn)和諧，節(jié)奏鮮明，或吟或誦，美感無(wú)窮。你聽(tīng)琵琶“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”的清脆悠揚(yáng)，你聽(tīng)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，仿佛窸窣的落葉伴隨著滾滾濤聲在追逐歲月的腳步。
漢字意美，每個(gè)漢字都能表意，“忍字心頭一把刀”、“人吃五谷，就是俗”、“富字一半是福，一半是災(zāi)”等漢字無(wú)不向我們闡釋一個(gè)人生哲理，試問(wèn)世界上還有哪種文字有此深意?除此之外，漢字還能帶我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景，感受不同的意境之美?！按核逃谔欤?huà)船聽(tīng)雨眠”的江南美景讓人沉醉，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞風(fēng)光讓人胸襟開(kāi)闊，“云間連下榻，天上接行杯” 讓我們仿佛和詩(shī)人一樣登臨仙境。
漢字之美不僅美在它的外在，更美在它的內(nèi)核，美在它是中華文化的源泉，是中華文明的傳載，是中華民族的精神棲所。
與世界上其它失落的古文明相比，中華文明是一脈相承的獨(dú)特存在。這其中一個(gè)重要的原因就是漢字的存在，特別是秦始皇統(tǒng)一文字后，漢字作為文明最核心的載體，承載著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明。歷史上中華民族曾飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)磨難，但中華文明卻生生不息。正如都德所說(shuō)：“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言文字，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙?！?正因?yàn)橐晕淖譃檩d體的文化紐帶不曾割裂，我們的中華大地雖遭分裂，文化前進(jìn)的腳步卻未曾停滯。敵人一度侵占了我們的家園，奴役了我們的人民，但卻無(wú)法摧毀我們的文明。
而今，隨著時(shí)代的發(fā)展，國(guó)力的增強(qiáng)，世界各民族人民交往的加深，博大精深的中華文化要以更加積極的姿態(tài)走向世界，我們也應(yīng)該肩負(fù)起我們的時(shí)代責(zé)任，弘揚(yáng)漢字之美，在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，把中華文化推向世界，共同推動(dòng)世界文化多樣化發(fā)展。讓以漢字之美為代表的中華文化耀目世界!
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漢字之美閱讀理解篇二
1、2016年，國(guó)內(nèi)首檔方言音樂(lè)綜藝節(jié)目《十三億分貝》在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播出后，廣受青年人歡迎;2017年，宣傳中國(guó)方言文化的央視大型紀(jì)錄片《中國(guó)話(huà)》開(kāi)拍。(網(wǎng)絡(luò)資料)
2、“中國(guó)文字有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目?！?魯迅)
3、“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙?！?法國(guó) 都德)
4、德國(guó)青少年不是向德語(yǔ)經(jīng)典作家，而是從媒體那里學(xué)習(xí)母語(yǔ)，使得他們“尚未成型的心靈被打上了新聞審美趣味的野蠻標(biāo)記?！?德國(guó) 尼采)
5、聯(lián)合國(guó)教科文組織將國(guó)際母語(yǔ)日設(shè)定在每年的2月21日。旨在促進(jìn)語(yǔ)言和文化的多樣性，以及多語(yǔ)種化。(網(wǎng)絡(luò)資料)
讀了上面五則材料，你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中兩三則為基礎(chǔ)確定立意，寫(xiě)一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要抄襲，不要套作。不少于800字。
漢字之美
