范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

會(huì)計(jì) 電算化 會(huì)計(jì)電算化的基礎(chǔ)知識(shí)篇一

會(huì)計(jì)電算化也叫計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)，是指以電子計(jì)算機(jī)為主體的信息技術(shù)在會(huì)計(jì)工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會(huì)計(jì)軟件，指揮在各種計(jì)算機(jī)設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會(huì)計(jì)工作過程。下面是yjbys小編為大家?guī)淼臅?huì)計(jì)電算化的學(xué)習(xí)技巧，歡迎閱讀。

會(huì)計(jì)電算化一般是在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程之后開課。學(xué)員在此之前大體掌握了會(huì)計(jì)原理及實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)操作等相關(guān)知識(shí)。在如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和電腦操作技能，相信對(duì)大多數(shù)會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)學(xué)員都不是問題。

學(xué)員在學(xué)習(xí)電算化過程中，一定要注意分析和比較手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)之間的異同，通過觀察比較、分析揣摩，來理解和體會(huì)為什么要開展會(huì)計(jì)電算化，進(jìn)而對(duì)會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用原理、操作流程、會(huì)計(jì)電算化的優(yōu)越性有更加深刻的認(rèn)識(shí)，以提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)掌握這門技能的迫切感。

會(huì)計(jì)電算化操作性強(qiáng)，實(shí)踐動(dòng)手能力要求高，要求學(xué)員充分利用上機(jī)時(shí)間，最好能進(jìn)入角色，把自己當(dāng)做是一名會(huì)計(jì)電算化從業(yè)者，把每一次上機(jī)練習(xí)都當(dāng)做是一次工作的經(jīng)歷，把每一次模擬實(shí)訓(xùn)都當(dāng)成是一次崗位體驗(yàn)。按照老師課件要求，完成每一個(gè)功能模塊的操作練習(xí)，最好是在一定時(shí)間內(nèi)反復(fù)練習(xí)，以便達(dá)到不但會(huì)用，而且熟練、熟能生巧的.培訓(xùn)效果。

不同單位因?yàn)榈赜?、行業(yè)、企業(yè)規(guī)模等各不相同，所使用的財(cái)務(wù)軟件就各有差異，雖然沒有必要會(huì)使用所有的財(cái)務(wù)軟件，但因?yàn)楦黝愗?cái)務(wù)軟件的基本原理是一樣的，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真理解會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)是如何被輸入、加工處理以及輸出的過程，注意分析原理，總結(jié)其規(guī)律，在熟練掌握一類軟件的基礎(chǔ)上，舉一反三、觸類旁通，就能做到以不變應(yīng)萬變，成為會(huì)計(jì)電算化的專家里手。