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愛爾蘭留學分享篇一
對于選擇來愛爾蘭留學的童鞋們，應該初步了解一下愛爾蘭的教育體制，下面小編整理了關于這方面的相關介紹資料，大家一起來看看吧。
雖然兒童六歲以前沒有受教育的義務，但40%的四歲孩子和幾乎所有的五歲孩子已經(jīng)開始在小學的幼兒班上學了。小學是八年制教育，開始的兩年是啟蒙教育。每個學年從九月到來年的六月，其中復話節(jié)和圣誕節(jié)放假。小學基本上沒有正式考試。小學教育強調(diào)以孩子為中心，提倡多樣化教學、結(jié)合兒童自身身心發(fā)展階段來實現(xiàn)個性化發(fā)展。
中等教育包括普通、職業(yè)、社區(qū)和綜合學校。它們在管理和資金來源上有所不同。中等教育的學生絕大多數(shù)集中在普通中學。普通中學由私人擁有和管理，其中大部分由宗教神職人員管理，其余的由學校理事會或個人管理。除了一小部分學校對愛爾蘭學生是收取學費的以外，其他學校一般都是由國家資助并對愛爾蘭學生免學費。
職業(yè)學校由各地政府機構中的職業(yè)教育委員會管理。國家提供93%的資金支持，其余部分來自各地的職業(yè)教育委員會。除了提供中等教育，職業(yè)學校也逐漸開始為中學畢業(yè)的學生設立繼續(xù)教育和培訓方案。社區(qū)和綜合學校有管理委員會管理并由國家單獨支付預算。這些學校提供學術和技術相結(jié)合的教育。他們主要面向社區(qū)服務，提供成人教育設施。
愛爾蘭學生一般在12歲開始上中學。中等教育包括一個3年制的初中和一個2年或3年的高中。在高中有一個選擇過渡年課程，之后是3種兩年制畢業(yè)證書課程。初中畢業(yè)證書考試在初中結(jié)束時進行。初中和高中之間的選擇過渡年重點不在考試，而是讓學生更多地感受生活，提高人際交往能力、拓展知識面、開拓視野。過渡年不是高中的必須部分，學生可以自由選擇。
六年的中學主要學科為英語、愛爾蘭語和數(shù)學。還有其他許多選修課如藝術、外語、科學以及木工、機械繪圖等實用學科。海外學生在11歲以后上中學不用考愛爾蘭語了。學生差不多在17歲或18歲完成高中學習并參加畢業(yè)證書考試。愛爾蘭畢業(yè)證書考試是全國性的考試，相當干中國的高考。
除了高等院校的學科以外，中學畢業(yè)生還可以選擇許多職業(yè)和技術培訓類的課程。這些課程是為那些有一些工作經(jīng)驗的年輕人和繼續(xù)充電的人準備的。另外，它也提供了進入高等教育的一個途徑。
公立和私立的學校都提供繼續(xù)教育的課程，而依照1999年頒布的.教育和培訓資質(zhì)法成立的政府機構——繼續(xù)教育和培訓資格授予委員會(fetac)負責繼續(xù)教育的推廣和資質(zhì)認證。一些愛爾蘭的繼續(xù)教育課程的資質(zhì)也得到了英國和一些國際資格授予機構的認證。
另外，一些愛爾蘭半官方機構還提供行業(yè)培訓課程。兩個主要的政府主管部門是fas——國家培訓和就業(yè)局，它提供眾多的就業(yè)培訓：failte ireland——國家旅游培訓局，它提供旅游和飯店管理方面的課程。
愛爾蘭的高等教育制度受英國的傳統(tǒng)影響，一般3年可取得本科的文憑。個別專業(yè)如計算機是四年的時間。在取得學士學位的基礎上，可申請碩士學位，碩士分為普通一年制碩士與兩年制的研究型碩士。攻讀博士學位則至少要再學習三年。
愛爾蘭的高等教育體系的范圍很廣，包括大學、理工學院、教育學院以及私立的大學/學院組成。前三類高等院?；旧隙际亲粤⒌牟⑶医^大部分由政府資助。近幾年來，愛爾蘭高等院校的人數(shù)迅速上升。超過55% 的中學畢業(yè)生選擇到高等院校繼續(xù)深造。中學畢業(yè)考試成績是大學的主要錄取標準。高等院校自主決定錄取海外學生的入學標準，但一般按照中學成績和英文水平而定。
愛爾蘭科學教育部及培訓授予委員會嚴格控制所有院校的教育質(zhì)量。愛爾蘭的證書、文憑和學位課程在全球球范圍內(nèi)承認。所有愛爾蘭的資格證書都包含在愛爾蘭資格框架體系內(nèi)。愛爾蘭資格框架體系是為了國家實現(xiàn)“終身學習社會”的目標來構建一個協(xié)調(diào)的、通俗易懂的不同教育層次的資格頒發(fā)體系。愛爾蘭資格框架體系是有愛爾蘭國家資格局主管制定。愛爾蘭所有教育資格的質(zhì)量和標準在全球范圍內(nèi)得到承認。
作為一個被評為擁有世界上最完善的教育系統(tǒng)的國家之一，該教育系統(tǒng)與工業(yè)有著緊密的聯(lián)系和合作，并以創(chuàng)造性、機動性、靈敏性、實用性和開拓性著稱。在過去的幾十年中，愛爾蘭經(jīng)濟在全球經(jīng)濟中的迅猛發(fā)展，在很大程度上得益于教育的推動作用。政府正在以科研與教育“四級教育”為核心的投資政策發(fā)展愛爾蘭，使之成為新全球經(jīng)濟中的知識型社會。
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