無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初中作文語文老師評語簡短篇一
寫作是學(xué)生的經(jīng)常遇到的，老師評語能指出學(xué)生寫作水平問題。下面小編帶來的是初中作文語文老師評語，希望對你有所幫助！
1、這篇文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
2、作文寫到后面沒有前面認真，“持之以恒”！
3、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作。其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，
生活
氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。4、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
5、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
6、這不是你的水平，我希望你下次能好好寫！
7、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
8、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
9、不要辜負老師和家長對你的希望??！
10、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動。你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！
11、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！
12、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
13、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的.興趣。
14、全文通俗易懂，趣味性強。
15、大小一致，行款整齊。
16、文章將人物寫得細致入微。
17、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
18、設(shè)問反問排比等修辭手法，增強表達效果，好！
19、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
20、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
21、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
22、語言活潑明快，富有情趣。
23、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
24、傳神地寫出了“ｘｘ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ｘｘ”的美。
25、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！
26、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
27、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
28、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
29、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
30、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
31、…和…形成鮮明對比，突出。
32、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可
愛
。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。33、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風(fēng)更好。
什么
時間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。34、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
35、開頭打動人心，具有真情實感。
36、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
37、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
38、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
39、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。
40、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
41、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
42、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
43、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
44、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。
45、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
46、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
47、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？
48、本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取ｘｘ中的“大樹花草
同學(xué)
”等關(guān)鍵要素，“化大為小”地描寫了ｘｘ四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。49、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
50、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
51、你就像一個小畫家一樣，把你的ｘｘ的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對ｘｘ的熱愛之情，做到了情景交融，很棒！
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